华罗庚教育思想的启迪

董永坤

摘要：华罗庚先生是一位世界级数学学者，也是一位成功的教育家。华老生前虽从未系统地阐释过他的教育思想，但他个人的成长经历和教学实践为我们提供了指引，华老一生的教育思想和治学精神值得我们反复推敲和探讨。笔者在阅读大量华罗庚相关书籍的基础上，总结和感悟华罗庚先生的思想精神，让华老的教育思想发扬光大。

关键词：华罗庚 教育思想 现实意义

出生于江南小城的华罗庚，教育思想的孕育与他自身成长成才的经历是密不可分的。1924年华罗庚从金坛县立初级中学（今江苏省华罗庚中学）毕业，他的学习生涯并未止步。无论是在家乡，在清华、西南联大，还是在英美，学习和工作生活的自身经历都造就了华罗庚在教育上的独特见解。凭借个人意志在磨难中“自学成才”的华罗庚，在教育教学领域形成了系统化的思想。华老一生的经历都彰显了他勤奋刻苦、自强不息的个人品格和甘为人梯、献身祖国的精神。也正是在自身经历和品格的指引下，华罗庚对于教育教学形成了一套自己的思想和风格，为我国现代教育的发展，尤其是数学事业的发展作出了重要贡献。华罗庚在数学领域颇具影响力，但这并不妨碍他在教育领域的成就。华先生一边从事研究一边任教，做服务大众的研究与教育。华罗庚先生在长期实践中形成的教育思想，是经过实践和真理的考验的。华罗庚用实际行动，以科学报国的方式诠释了“人民数学家”伟大的爱国主义精神。他用他毕生所学和经验培养了大批优秀人才，除了他在数学方面的成就，也离不开他在长期实践中形成的教育思想的指导。华罗庚的教育思想具有独特性和先进性，在教育事业高速发展的今天仍具有很大的现实意义。[1]

一、培养独立思考、勇攀高峰的品格

华罗庚先生善于探究，独立思考，是他在教育教学中所提倡的。无论是在研究所，还是课堂，他都在实际研究和教学中，教导年轻人要学会自学，学会独立思考，有自己的思想。徐利治先生在追忆华老时曾写道：“他给我们讲课期间，并不安排答疑时间，凡讲义上或书上的题材都要求我们去读懂，习题要自己主动去做，做多做少由自己决定。他教的两门课从来都没有考试，只按平时做题情况给成绩，所以当年我们特别喜欢他这样的教师，认为‘不要考试正是他对大学生的学习自觉性与自主性的品格尊重。”培养学生独立思考、勇攀高峰的优秀品格是永不过时的，是新时代发展强基教育、培養高素质人才所必备的教育理念。要在教育教学过程中有效地引导学生独立思考，培育创新思维能力，敢于挑战。[2]

二、形成学以致用、终身学习的精神

华罗庚成为被公认的“天才”，但华罗庚自己并不这样认为，他从不提及自己的“天分”，他把比聪明重要得多的“勤奋”与“积累”作为成功的钥匙，反复教育年轻人。1961年，华罗庚访问母校金坛县中学（今江苏省华罗庚中学），为母校师生作了“天才在于勤奋，聪明在于积累”的重要讲话。在讲话中，结合自身学习的重要体会，说道：“有的同志也许觉得我在数学方面有什么天才，其实从我身上是找不到这种痕迹的……”，“这就是因为我认识到既然我资质差些，就应该多用点时间来学习，别人只学一小时，我就学两个小时，这样我的数学成绩就会不断提高。” 学有所成的华罗庚十分重视理论与实际的结合，他致力于将“数学”应用于人民中间去，使难懂的数学可以“接地气”。华罗庚专注于数学学科研究的同时，创造性地把自己对数学研究的成果应用于国民经济领域，研究出了改进工艺问题的“优选法”和处理生产组织与管理问题的“统筹法”。“双法”的推广和普及不仅取得了显著的经济效益，而且培养了一支为国家经济发展服务的队伍。当代青年人肩负着新时代振兴中华的历史使命，要树立以勤补拙、终身学习观念，在学习过程中要把书“读活”，将理论与实践相结合。运用所学原理、知识去分析、理解现实社会中的问题，不断将个人头脑中的知识进行更新以适应时代发展的需要。

三、弘扬甘为人梯、投身教育的风范

甘为人梯的大家风范是华罗庚自己成长经历和他的情怀使然。华罗庚一直认为自学就是一种独立思考的能力，但同时他始终不忘前辈的知遇之恩。华老一直重视与提拔年轻数学家，建国后好几代数学家都曾得益于他的教诲，他用简短易懂的语言将自己的经验传播到广大青年当中，这是当代教育者需要弘扬和传承的精神。另一方面，华先生不忘党的嘱托，投身教育，培育下一代。从华罗庚的成长，他的教育实践和主张我们可以看到，先进和科学的教育理念和体制，是培养人才的根本。 他与中科大老一辈学者鼓励学生，学习本领以建设祖国，那种勤奋好学、刻苦努力、基础扎实和勇攀高峰的学风和传统在科大一直保存至今。[3]

1985年6月12日下午，华罗庚先生的生命定格在了讲台上。他的爱国主义精神，对培养人才的满腔热情，对教育事业的投入，值得我们学习和深思。当代教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。

结语

我们今天研究华老的教育思想和治学理念，就是要学习老一辈学者热爱祖国、热爱教育事业的精神。华老一生所展现出的自强不息、勇攀高峰、甘为人梯和爱国主义精神，为当下的教育工作者及青少年提供了思想指引。赓续华老精神，谱写奋进华章，我们要在工作岗位上做好本职工作，在平凡中创造不凡。

参考文献：

[1]徐利治.回忆我的老师华罗庚先生[N].数学通报，2000（12）.

[2]华罗庚.科普著作选集[M].上海：上海教育出版社，1984.

[3]冯克勤.让华罗庚的教育思想发扬光大[J].高等数学研究，2006（9）.