我国高校标准化专业学科建设现状调查（二）

张瑞洋

学院简介

廣东理工学院经济管理学院是于2014年由原管理工程系与经济贸易管理系合并成立的首个二级学院。经济管理学院实行“产教融合、校企合作”的人才培养模式，坚持“以人为本”“以本为本”的办学方针，深入实施创新驱动和内涵式发展战略，立足珠三角，面向粤港澳大湾区，致力培养适应地方经济社会发展所需要的具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学院着力打造新时代新本科，以突出专业特色为导向。针对肇庆市及广东省经济社会发展中的紧迫需求，在原肇庆市质量技术监督局、广东省标准化研究院的共同指导下，经教育部批准，2016年正式开设标准化工程本科专业，成为继中国计量大学后，国内第二所开设该专业的全日制高校。

当前，标准化工程专业社会需求旺盛，区位优势明显，专业办学稳定，已发展成为经济管理学院重要的和具有代表性的本科专业之一。专业致力于培养适应粤港澳大湾区高质量发展需要的，系统掌握标准化基本原理、专业知识与一般方法的，熟悉标准化管理、质量管理等活动运行规律的标准化专门人才，以及培养践行社会主义核心价值观，具备创新精神、创业意识与合作能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

专业开设至今的招生情况，报考学生需要具备的特质及专业的培养目标

标准化工程专业于2016年9月招收第一批本科生，至今共招收639名学生，其中本科学生464名，专升本学生175名。

报考学生应当掌握标准化工程和系统管理等基础知识、专业知识和学习能力，具备标准化的基本技能和实践能力。毕业生能在各级各类企事业单位、政府部门及社会组织，与相关专业工程技术人员合作，从事相关标准的制（修）订、标准化体系建设、标准化工程项目的设计开发、组织实施和全过程管理等方面工作，能够满足粤港澳大湾区对标准化应用型人才的需求，毕业五年后，可取得标准化工程师相关专业资格，成为单位管理或技术骨干。

专业的培养目标，一是具有高度的社会责任感和使命感、法律意识和思想品德素养，坚决拥护中国共产党和我国社会主义制度，立志为建设社会主义现代化强国奋斗终身的有用人才。二是系统掌握标准化基本原理、专业知识与一般方法，熟悉国内外有关标准化的方针、政策和法规，了解标准化工程的理论前沿、应用前景和发展动态。三是具备将所学习的专业理论灵活应用于实践的能力，包括：标准文件起草、咨询与服务的能力；面向产品制造和现代服务业等的标准化体系建设的能力；标准实施监督和质量管理体系认证的能力；质量测试数据处理、分析、评价的能力等。四是具有吃苦耐劳精神、高尚审美和人文素养、健康体魄和健全人格，具备实践能力和开展创造性劳动的能力，树立正确的审美观念、健康向上的精神。五是具有较强综合素养和创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，具有一定国际化视野，熟悉本领域国内外发展趋势，能通过自主学习和终身学习等途径进一步提高自身知识和技能。

学校对于标准化专业的定位

学校根据标准化学科的综合性、依存性和实践性特征，构建嵌入式“标准化+X”应用型人才培养模式，形成以产品制造标准化与现代服务业标准化为主要方向的课程体系。

根据国家关于应用型人才培养的要求、教育部《工业工程类教学质量国家标准》的具体规定和粤港澳大湾区对标准化应用型人才的需求，综合考虑了毕业生的就业方向，以及学生在实习工作中遇到的问题、教师实习回访中收集的就业单位的需求、任课教师在教学过程中反馈的问题、在校生反馈的需求等，形成了学校标准化工程专业“标准化+制造业”与“标准化+现代服务业”两大重点方向与主要特色，搭建了完备的制造业、现代服务业复合型人才的培养方案与课程体系，学生的知识结构不断趋向科学合理，与社会实际需求契合度大增。

专业配备的师资力量、设置的重要课程和科研课题，与其他高校相比的特点或优势

标准化工程专业目前形成了一支由齐虹丽（教授、博士生导师）为学科带头人，年龄梯队、学历层次、专业结构、职称体系和运行机制较为合理且稳定的标准化教学团队。教学团队成员共14人，具有管理学、经济学、法学、工学等多学科专业知识背景，其中教授1人，副教授2人，高级工程师1人，讲师4人，硕士研究生学位以上13人。

专业核心课程共8门，分别为：管理学、质量管理学、标准化原理、标准化技术与方法、标准化体系与认证、误差理论与数据处理、生产运作管理与标准化、运筹学。

团队承担重点科研课题有：中国标准化协会服务贸易标准化科研课题《粤港澳大湾区标准化合作治理研究》，广东省普通高校特色创新类项目《法治视角下粤港澳大湾区标准化协同治理对策研究》，广东省普通高校青年创新人才类项目《地理标志产业发展中激励机制研究——基于乡村振兴战略的实证》，广东省普通高校青年创新人才类项目立项《公共卫生领域中的标准化制度建设研究——以新冠疫情防控为中心》，肇庆市哲学社会科学课题《肇庆市居家养老领域家政服务供给质量提升路径研究》，肇庆市哲学社会科学课题《以“认证促品牌”助推肇庆农业产业高质量发展的路径研究》，肇庆市哲学社会科学课题《粤港澳大湾区政策协同背景下肇庆市社区居家养老服务政策研究》等。

目前全国仅有14所高校开设了标准化专业，在可借鉴经验较少的情况下，学校标准化工程专业构建了具有“广理特色”的标准化课程体系与培养方案，形成了广东省内第一支标准化工程本科专业的教师团队。标准化论坛与全国大学生标准化奥林匹克大赛两个平台同频共振、品牌效应初显，建成广东省内第一家标准化工程本科专业集教学、科研和社会服务多功能于一体的实验室，与多家实习单位保持着长期稳定合作关系，协同培养成果丰硕。从专业建设的要素与教学环节的过程等方面，都较好地体现出了学校标准化工程专业应有的“特色”。

标准化专业毕业生近几年的就业状况

专业毕业生主要面向制造业企业、服务业企业、国企或者事业部门等。

近三年的就業状况：2020年，毕业生39人（男生25人，女生14人），就业人数36人，就业率达到92.31%；专业对口26人，专业对口率达66.67%；升学人数为1人，升学率为2.56%；平均薪酬为3799.97元。

2021年，毕业生57人（男生33人，女生24人），就业人数51人，就业率89.47%；专业对口41人，专业对口率达71.93%；平均薪酬为3726.47元。

2022年分为本科和专升本，本科毕业生共51人（男生29人，女生22人），就业人数49人，就业率达到96.08%；专业对口40人，专业对口率78.43%；平均薪酬为3785.63。专升本毕业生共97人（男生55人，女生42人），就业人数93人，就业率达到95.88%；专业对口83人，专业对口率85.57%；平均薪酬4154.07。

在校企共建、联合科研、专业交流等方面，采取的措施及未来规划

学校积极与联盟高校（如中国计量大学、深圳技术大学、青岛大学等）开展专业交流，承接横向课题（中国计量大学《商品条码管理办法》课题、江西标准化条例技术服务项目、肇庆市标准化计量协会技术服务项目等），与合作企业、学协会（如广东省粤科标准化研究院、肇庆市计量标准化协会、联测科技（广州）有限公司和北京麦斯达夫科技股份有限公司等）签订校企合作协议，制定校企合作管理制度，不断整合校内外实践教学资源，提高实习实训技术装备水平，吸纳行业企业参与实训基地建设与人才技能培养。

下一步，学院将会继续加强对外交流与合作，进一步加强与政府、行业协会、企业和研究机构的紧密合作，为地方政府的标准化项目提供咨询服务，为企业制定标准参与市场竞争提供技术支撑。同时，进一步加强专业与课程建设，凸显地方应用型高校标准化人才培养特色。

在专业发展方面，希望取得政府、社会或标准化同业的支持或资源倾斜

根据国家标准委等五部门印发的《标准化人才培养专项行动计划（2023—2025年）》，标准化工程专业建设需要明确五类标准化人才的培养目标，确立“专业+标准化”的标准化融合教育模式，探索标准化微专业的建设路径，希望地方有具体的政策支持专业发展。

希望有关部门在全社会加强普及标准化知识的力度，提升各专业、各岗位工作人员懂标准、做标准、用标准的能力，多培养既懂业务又懂标准化的复合型人才。

希望标准化领域的专家能够到校交流，尤其是希望标准化实务专家能够参与到校内实训课中，对课程建设给予支持。