航空文化在航空院校育人工作中的渗透探索

王亮

摘要：研究航空文化在航空院校的育人功能，对于提高教育质量、塑造学生思想品德、培养学生创新意识具有重要意义。文章对航空文化在航空院校育人工作中的渗透进行研究，揭示航空文化对航空院校学生的思想教育、品德培养和创新意识的重要作用，探讨航空文化的内涵特点以及在航空院校中的育人实践，并提出发展航空文化的对策建议。本研究对于航空院校更好地发挥航空文化的育人功能，具有重要的理论和实践意义。

关键词：航空院校；航空文化；育人功能；思想教育；品德培养；创新意识

中图分类号：C961；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）12-0017-04

基金项目：成都市哲学社会科学重点研究基地-成都航空产业发展与建设研究中心项目“红色航空文化在航空院校育人功能研究”（CAIACDRCXM2022-11）

航空文化作为我国特有的文化资源，具有独特的教育价值和育人功能。航空文化是指在中国革命历史中，以航空为主题的英雄事迹、精神风貌和思想内涵的集合体。航空文化既承载了革命斗争的历史记忆，又蕴含了航空人的家国情怀和崇高理想。研究航空文化在航空院校的育人功能，既有助于激发学生的爱国热情和责任感[1]，也能够传承和弘扬航空精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。研究航空文化在航空院校的育人功能，对于提高教育质量、塑造学生思想品德、培养学生创新意识具有重要意义。通过学习航空文化，学生能够激发爱国情怀和责任感，培养创新意识和团队精神，不断提升道德修养[2]。航空院校应充分挖掘航空文化的教育价值，将其融入教学中，为培养出更多优秀的航空人才作出积极贡献。

一、航空文化的现实价值

航空文化的历史渊源可以追溯到中国共产党的早期奋斗历程。在反“围剿”与抗日战争时期，中国共产党领导下的红军航空队以及后来的解放军航空兵和中国人民解放军空军，在艰苦的条件下，为保卫国家和民族的尊严，付出了巨大的努力和牺牲。他们的英勇事迹和崇高精神，构成了航空文化的核心内容。鄂豫皖革命根据地将缴获的飞机重新命名为“列宁号”，进行了作战任务与传单投送，取得了多个战斗的胜利，为中国空军开了先河。抗日战争全面爆发后，中央决定在新疆地区创办航空工程技术学校，后搬迁至延安，培养了大批航空飞行与工程技术人才。抗战结束后，在东北地区建立东北民主联军航空学校，培养了大量航空人才。抗美援朝战争爆发，我军充分利用自身飞机优势，避其锋芒，以“空中拼刺刀”的作战方式与敌人战斗，充分体现了航空人肯吃苦、能战斗、善创新的革命品质。航空人的英勇事迹和崇高精神，是航空文化的核心内容，蕴含着艰苦奋斗、无私奉献和为民族复兴而奋斗的精神内涵。航空文化的革命历史，蕴含着丰富的历史元素和深厚的思想内涵，具有鲜明的时代特色和独特的教育价值，为后人留下了寶贵的财富。通过研究和学习航空文化，人们可以更好地理解历史，继承和发扬优秀革命传统，激发爱国热情和民族自豪感。

1.时代价值

航空文化承载着革命精神，体现了中国航空事业发展的历史进程。航空文化蕴含了红军航空队、解放军航空兵、中国人民解放军空军等航空组织在抗日战争、解放战争和现代化建设中的英勇事迹和崇高精神。这些英雄事迹和精神风貌，既是中国航空事业发展的历史见证，也是中国特色社会主义道路的生动实践。航空文化通过传承与弘扬这些英雄事迹和精神风貌，有力地推动了中国航空事业的发展，为新时代的航空人才培养提供了重要的思想资源。

2.信仰引领价值

航空文化以马克思主义为指导思想，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。航空文化强调的不仅仅是航空技术和战术的传承，更重要的是马克思主义理论的学习和实践。航空文化通过传播马克思主义理论，引导学生树立社会主义核心价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感，激发他们的创新精神和团队精神。这种信仰引领不仅有助于塑造学生的思想品德，也有助于他们在未来的学习和工作中更好地理解和把握时代变革，为社会主义现代化建设作出贡献。

3.英雄塑造价值

航空文化以红军航空队的英雄事迹为基础，旨在塑造学生崇尚英雄、勇于担当的精神风貌。航空文化中的英雄人物，如红军航空队的飞行员、机械师和地勤人员，他们为了国家和人民的利益，以无私的奉献和坚定的信念，毫不畏惧地投身于航空事业，他们的英勇事迹和崇高精神，是学生学习和追求的楷模。航空文化通过传播这些英雄事迹，能激发学生的英雄崇拜情怀，引导他们树立正确的英雄观，培养他们的勇于担当和无私奉献的精神。

航空文化的内涵特点，既体现在其承载的时代意义，又体现在其以马克思主义为指导的信仰引领，还体现在其以英雄事迹为基础的英雄塑造。这些特点使航空文化具有深厚的思想内涵和独特的教育价值，为中国航空事业的发展、为新时代的航空人才培养提供了重要的思想资源。

二、航空文化在航空院校育人工作中的作用

航空文化是中国航空院校育人工作的重要组成部分，其在思想教育、品德培养和创新意识等方面，对学生的成长有着深远的影响。航空文化的丰富内涵，对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力具有重要的作用。

1.思想教育作用

航空文化在培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观方面具有重要的作用。首先，航空文化强调爱国主义精神。在航空事业中，广大航空工作人员为国家的发展和安全付出了巨大的努力和牺牲，他们的爱国精神值得人们学习和传承。通过航空文化，可以培养学生的爱国主义精神，让他们更加自觉地维护国家的利益和尊严。其次，航空文化强调无私奉献精神。在航空事业中，广大航空工作人员以国家和人民的需要为己任，无私奉献、精益求精，为国家的航空事业作出了巨大的贡献。这种无私奉献的精神，可以引导学生树立正确的工作观念和职业精神。在航空事业中，任何一个环节的失误都可能影响到整个任务的成功，因此每个人要与他人紧密合作、相互配合。这种团结协作的精神可以引导学生学会与他人和谐相处、共同成长，让他们更加友善、宽容地对待他人。而且通过学习航空文化中的历史元素和思想内涵，学生能更深入地了解中国共产党的革命历史和社会主义建设成就，更深刻地认识到中国特色社会主义的优越性。航空文化中蕴含着许多英雄事迹和精神风貌，这些可以激发学生的爱国情怀和爱国意识。航空工业英雄事迹体现了科技工作者为了国家的国防事业和科技事业付出的巨大努力与牺牲，这些英雄事迹可以让学生更深刻地认识到个人的发展和国家的繁荣是密不可分的。航空文化在培养学生的爱国意识和爱国情怀方面具有重要作用，通过学习航空文化中的历史元素和思想内涵，学生可以更深入地了解中国共产党的革命历史和社会主义建设成就。这些历史元素和思想内涵可以引导学生树立正确的历史观和国家观，让他们更加自觉地维护国家的利益和尊严。因此，广大教师要重视航空文化的育人作用，充分发挥其在培养学生爱国主义精神和社会主义核心价值观方面的积极作用，让更多的人了解和学习航空文化，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

2.提高学生品德修养作用

航空文化是一种充满荣誉感和民族精神的特殊文化，它不仅代表着国家的科技进步，也体现了人民对英雄的崇敬和追求。在航空文化的熏陶下，学生可以接触到许多英雄事迹，这些事迹可以培养他们崇尚道德、尊重他人、团结协作的良好人格。首先，学习航空文化可以帮助学生树立正确的道德观。在航空事业中，英雄们为了国家和人民的利益，毫不犹豫地投身于这项事业，他们把奉献精神融入工作和生活中。他们的英勇事迹和崇高精神，可以激励学生积极向上、追求卓越，让学生明白人生的价值在于奉献和付出。其次，学习航空文化可以教会学生尊重他人。在航空事业中，每个工作人员都需要认真对待自己的职责，因为一个小小的失误就可能造成严重的后果。这种对工作的敬畏和对他人的尊重，可以引导学生在日常交往中更加注重他人的感受和需要，学会与人和谐相处。再次，学习航空文化可以培养学生团结协作的能力。在航空事业中，任何一个环节的失误都可能影响到整个任务的成功。因此，每个人在工作中都需要与他人紧密合作、相互配合，以确保任务的顺利完成。这种团结协作的精神，可以引导学生在团队中发挥自己的优势，学会与他人合作、分享和共赢。最后，学习航空文化可以帮助学生形成良好的品德习惯。这些良好的品德习惯，不仅对学生的成长有益，也对他们未来的学习和工作有着积极的推动作用。

3.培养学生创新意识作用

航空文化以创新精神为核心，不仅可以激发学生的创新思维，培养他们的实践能力，而且有助于推动航空科技的发展。这种文化不仅强调对航空技术和战术的传承，而且强调对创新精神的培养。在航空文化中，人们可以看到许多英雄人物在面对困难和挑战时，都展现出敢于创新、勇于实践的精神风貌，他们不仅具备扎实的专业知识和技能，而且拥有一种不断探索、不断创新的意识和能力。正是这种创新精神，使得他们在面对各种困难和挑战时，能够灵活应对，提出新的解决方案，不断推动航空事业的进步。通过学习航空文化，学生可以理解创新的重要性，培养创新意识，提高创新能力。这种创新意识和能力不仅对推动航空科技的发展具有重要的价值，而且对提升中国航空事业的国际竞争力也具有重要的意义。在当今竞争激烈的时代，创新已成为一个国家、一个行业发展的重要驱动力。因此，培养学生的创新意识和能力，不仅可以推动我国航空事业的发展，而且可以提升国家的整体实力。

三、航空文化在航空院校育人工作中的渗透路径

1.航空文化融入理论与实践课程

航空院校是培养未来航空事业人才的重要阵地，除了教授学生必备的专业知識和技能外，还注重培养学生的品德和素养。为了更好地贯彻这一教育理念，航空院校要积极将航空文化融入相关专业课程或者开设航空文化选修课程，潜移默化地培育学生的社会奉献意识和责任感。航空文化课程既包括航空文化的理论学习，也包括航空文化的实践体验。在理论学习中，学生可以学习到航空文化的基本知识和核心理念。通过了解航空事业的发展历程和未来趋势，学生能深刻理解航空事业的重要性和独特性。而且学生还可以深入学习航空文化的精神价值，如勇于探索、追求卓越、服务社会等[3]。在实践体验中，学生可以通过参与志愿服务和社会实践活动，亲身实践航空文化的精神价值。例如，可以参与到航空科普活动中，向公众普及航空知识，提高公众对航空事业的认识。同时，也可以参与到与航空相关的社会公益活动中，如捐赠活动、义务维修等，为社会作出贡献。通过这些实践活动，学生可以亲身体验到服务社会、奉献他人的喜悦和成就感。学生也可以在实践中锻炼自己的能力和素质，如组织能力、沟通协调能力等。这些能力和素质的培养，不仅对学生的未来职业发展有着重要的意义，而且能促进学生的个人成长和全面发展[4]。为了更好地贯彻航空文化课程的目标和宗旨，航空院校还可以采取一些具体的措施。例如，可以邀请航空界的专家和学者来校授课或开展讲座，让学生了解到最新的航空科技和文化动态；可以组织学生参加各类航空比赛或展览，提高学生的专业素养和文化素养；可以安排学生到航空企业或相关机构进行实习或实践，让学生更好地了解和适应未来的工作环境与社会环境[5]。通过亲身参加这些活动，学生可以更好地理解和践行航空文化的精神内涵，培养自己的社会责任感和奉献精神。同时，这些活动也能够促进学生的个人成长和全面发展。

2.组织学生参加航展类活动

航空院校要积极组织学生参观红军航空队纪念馆、航空文化展览及航展等活动，让学生通过亲身感受航空文化的历史和精神内涵，激发自身的爱国情怀和责任感。这些活动，既可以让学生直观地了解航空文化的历史背景和发展过程，又可以让学生深入感受航空文化的精神风貌和价值理念。在参观红军航空队纪念馆时，学生可以亲眼看到红军航空队的飞机、装备等照片，亲耳聆听红军航空队的英勇事迹。这些珍贵的照片和感人的故事，不仅可以让学生了解到航空事业的发展历程，更可以让他们深刻感受到航空英雄的英勇事迹和崇高精神。这些英雄的爱国情怀和责任感，可以激励学生更加努力地学习航空知识。参观航空文化展览，可以让学生了解到航空技术的发展历程和创新成果。通过观看各种航空器模型、图片和实物，学生能够深入了解航空技术的原理和应用，增强对航空科技的认识。同时，展览中的创新成果也可以让学生了解到科技对航空事业的推动作用，激发他们的创新意识和探索精神。

3.在科创活动中融入航空文化

航空院校设立创新实验室和科研项目，引导学生深入研究航空文化的相关领域，能激发学生的创新思维和科研能力，推动航空科技的发展和创新[6]。创新实验室和科研项目，既是学生学习航空科技的重要平台，也是他们实现创新理想的重要舞台。在这些平台上，学生可以接触到最新的航空技术，可以参与最前沿的科研项目，可以实践他们的创新思想和创新能力[7]。例如，学生可以通过参与无人机设计、试飞、航空引擎改进、航模制作等科研项目，提高自身的创新思维和科研实力。航空文化在航空院校育人工作中的实践方法，既体现在其通过参观活动和课程学习，引导学生深入理解和感受航空文化的精神内涵和价值理念，还体现在其通过创新实验室和科研项目，提高学生的创新思维和科研能力，推动航空科技的发展和创新。这些实践方法，不仅对学生的个人成长有益，也对他们的未来学习和工作有着积极的推动作用。因此，教师应充分利用这些实践方法，进一步加强航空文化在航空院校育人工作中的实践应用，为新时代的航空人才培养提供更多的实践资源和实践机会。

四、結语

综上所述，航空文化在航空院校育人工作中具有重要的功能和作用。航空院校通过深入研究航空文化的历史渊源和内涵特点，加强航空文化的教育实践，可以有效提高航空院校学生的品德修养和创新意识。这就要求航空院校充分挖掘航空文化的教育价值，进一步提升育人实效，为培养更多高素质航空人才作出积极贡献。

参考文献：

[1]王宝林，宋莹.网络舆情对大学生树立及践行社会主义核心价值观的影响及优化路径分析[J].华北理工大学学报：社会科学版，2022， 22（06）：65-70.

[2]王放.推动文化融入高校“三全育人”[J].淮北职业技术学院学报， 2022，21（05）：53-56+99.

[3]许丽.红色文化资源数字化保护与创新发展路径[J].人民论坛， 2021（01）：139-141.

[4]闫金红，柴玲玲.新时代大学生文化认同的现实境遇与提升策略[J].思想政治教育研究，2022，38（04）：152-156.

[5]陈泽云.新时代社会主义意识形态图像化传播的实践路径[J].理论导刊，2021（04）：24-31.

[6]张馨尹，谢唯唯.“互联网+”民族文化传承新样态及教育路径优化[J].民族教育研究，2022，33（01）：131-137.

[7]傅予，李博然，徐拥军.数字人文视角下文化资源数字化开发和传播要素与影响机理研究[J].图书情报工作，2023，67（20）：45-57.

Exploration of the Infiltration of Aviation Culture in the Education of Aviation Colleges and Universities

Wang Liang

（Chengdu Aviation Vocational and Technical College， Sichuan Province， Chengdu 610100， China）

Abstract： Studying the educational function of aviation culture in aviation colleges is of great significance for improving education quality， shaping students ideological and moral character， and cultivating their innovative consciousness. The article studies the infiltration of aviation culture in the education of aviation colleges and universities， revealing the important role of aviation culture in the ideological education， moral cultivation， and innovative consciousness of aviation college students. It explores the connotation and characteristics of aviation culture and its educational practices in aviation colleges and universities， and proposes countermeasures and suggestions to strengthen and develop aviation culture. This study has important theoretical and practical significance for aviation colleges to better utilize the educational function of aviation culture.

Key words： aviationcollegesand universities； aviation culture；educationalfunction； ideological education； moralcultivation； innovation consciousness