这一夜，月色空明

静得只听得到呼吸的夜，黑暗像一层又一层的海浪涌上海岸。天边寒星寥落，一阵风过，那星子似乎也颤抖起来。

扑面的无力感和挫败感连成一片雾，又变成一道深渊凝视着我。历史卷子上醒目的红叉一遍遍浮现眼前，“条约意义”“大小战争”如乱麻交织，剪不断、理还乱，仿佛都在无声地嘲笑我的愚钝。我一再诘问自己：是天赋不够吗？是努力不够吗？

那一宿，我辗转反侧。

窗外，蝉鸣如浪，蛙声如潮，好似大地在均匀地呼吸。迷糊中，依稀有读书声传来。侧耳听辨，诵读的分明是《岳阳楼记》：“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴……”一盏孤灯寂寥地照着灯下苦读的稚子，此刻他疾步绕柱，因焦急而含混不清地诵读，脸涨得通红，几乎急出眼泪来。看着他步履趋缓、似有神色崩溃之状，我涩然开口：“夜深了，反正天资愚笨，我们都瞎折腾什么劲儿？”那小儿仍呜呜咽咽地读着。我不禁再次追问。他定定地望着我，目光中的迷茫逐渐变得清明：“自幼祖父告诫我‘人定胜天’，人的意志一旦坚定，便是穷山距海亦不能限也，何况是一篇古文。你我皆少年，未来亦有无限可能，怎能生出如此诳语！”刹那间，我的视线模糊了，心灵受到了巨大冲击。

清咸丰三年，太平军发动北伐，安徽庐州战事告急。此时，那曾在灯下苦读的小儿，现在的湘军首领曾国藩正远在百里之外带兵苦练。

那一晚，弯月如钩。

正堂里气氛肃穆，远处隐隐传来金戈铁马之声。一中年人正襟危坐于上首，底下的传信之人冷汗涔涔。安徽巡抚江忠源的求救信来了。咸丰帝也急命他出军援助安徽。他与江忠源情谊颇深，说什么也不能见死不救。他微微颔首，眼里流露出无限伤悲。沉默良久，他只是喝道：“拿笔来！”白色宣纸上绽开一团浓墨，久久化不开。他思来想去，还是决心按兵不动，抗旨不遵。不久，庐州、武昌接连城破，江忠源投水自杀。我忍不住责问他：“为什么不去？你怯懦了吗？”他语重心长地答道：“剑戟不利，不可以断割；毛羽不丰，不可以高飞。湘军首战一定要胜，这是为天下大计着想，怎么能因他人之言语而动摇长久之计？”没人理解他的苦衷，更无人知晓他的坚持。我感到心底泛起的那一点点迷雾，渐渐被他照亮：“是啊，他人言语又何妨，我有我的坚持。”

我猛然从梦中惊醒，抬手翻看书架上的《曾国藩传》：六次科举不中却愈挫愈奋，历长沙之辱而建立湘军、平定太平天国……我梦见的是深夜苦读、坚定果敢的曾国藩，读到的是“笨小孩”逆袭名臣的曾国藩。二者相结合，我才得见一个鲜活的晚清“中兴第一名臣”形象。

苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”我想，我们人人都可以向曾国藩学习，“养活一团春意思，撑起两根穷骨头”，用坚持书写自己的人生理想，即使笨拙，也要一步一步朝目标奋斗进发。

这一夜，月色空明。

教师简评

文章切入角度新颖，作者在自我困惑时遇见少年曾国藩，对话中年曾国藩。双方在梦中相遇，借鉴了《红楼梦》中“托梦喻理”的写法，表达了“用坚持书写人生理想”的主旨。结构上，以“那一夜”为基础句式，一线贯穿，作者的思想认识步步深入。整篇文章画面描写极为出彩，动作、神态、语言等细节描写尤为丰富，兼以环境描写适时烘托情境，突出了曾国藩的形象，间接表露了作者的志向。（陈斯聪）