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新时期班主任工作刍议

2024-04-29罗海朋

《学习方法报》教学研究 2024年27期
关键词:后进生困难爱心

罗海朋

几十年的讲坛岁月,深感教书是不易之事,做好班级工作则更难。当今教育界流行的“向管理要质量”的名言,一语道破了“管理”两字至关重要的天机。班级是学校基本组成细胞之一。班级管理工作在学校中是决不可忽视而必须加强的。任班主任以来,深感其中有苦,但也有乐。做好工作不易,付出许多心血是苦,学生一个个长大成人成才,给精神的安慰以寄托这便是乐。做好班主任工作的体会是“爱”,这是做好工作的出发点,是核心。对学生要有爱心、诚心、敬心、耐心、决心、信心则是施教育人的方式和方法。最终达到教育与培养人才的目的。

对学生首先要充满爱心。没有真诚的爱,就不会有真正的教育,爱是连接教育者与被教育者的纽带,只有充满真正的爱心,才能启开学生的心扉,使学生乐于接受教师的教诲。这里爱有两重含意:爱你从事的事业,爱你服务的对象。如果教学工作出色,表现突出,学生就会从心底钦佩教师,他们便自然亲近你。班主任在此优势的基础上有意识地去跟学生接触。经常如此,那么无形中师生隔阂就会消除,同时会建立起新的师生发谊。如果达到水乳交融的地步,班级工作就会较顺利地进行。爱是一种力量,是一种品质,是教育好学生的诀窍。有爱就有了力量,那么班主任工作做起来,就会达到“废寝忘食、乐以忘忧,不知老之将至”的境界,班主任的拼劲和献身精神会感染学生,也会得到他们的理解与支持,他们的全部精力就会用于学习中去。

班主任对学生的诚心也十分重要,教师对学生的爱心和诚心是分不开的,师生之间、人与人之同本应是以诚相待的,以此促进双方的和谐与融洽。作为班主任,必须正确引导学生,在班级管理中深入落实德育教育,教会学生如何做人、做事。被誉称作“心灵雕刻家”的班主任,一定要树起忠诚智慧的旗帜,引发学生思考,正确认识和处理好诚恳待人的问题。班主任这面旗帜极为重要,因为榜样的力量是无穷的。以诚待学生,学生也会以城待你,而后以诚走向社会,良好道德品质的形成,班主任是起着巨大影响作用的。

敬心,即敬爱,尊敬之心,每个人都应具备,做为教师敬心有两方面:一则是对自已事业的敬,即敬业精神;另一则是教师对学生的敬,即尊重学生。教师和学生仅在知识上拥有量上的不等,而在人格上则是完全平等的,人要将心比心,人都有自尊心,尊敬学生是师生关系平等的表现之一,故班主任尊重学生,学生也尊重你,对学生尊敬和信赖,让他们信服教师的言传身教,自然得到学生的爱戴,这样就能唤起学生丰富的感情。赞同、相信教师的语言及行动是正确的,学生才会倾听教师的教诲,正所谓“亲其师,信其道”,而后外化为自己的行为表现。感情的融洽,关系的亲密,思想的相通,行动的一致,充满和煦阳光的师生关系,这是班主任做好班级工作的必备条件。

耐心,做好班主任工作必须有耐心和恒心。这也是衡量教师素质的标准之一。教师的工作是教书育人,培养人才的工作不同于其他行业,教书育人的工作是世间最难做也是最复杂的工作。一个班级有几十个性格、思想受客观影响、受家庭教育影响而迥异的学生,他们会有千差万别的表现,有好学生,也有“后进生”,有懂事的学生,也有“顽皮”的学生。班主任不能用统一的尺子去规定他们的言行,在芸芸众生之中,必然会出现易教育者和较难教育者。班主任最应关注者,莫过于班里的“后进生”。这就需要班主任有极大的耐心,对学生进行春风化雨似的“动之以情,晓之以理”的说服教有。语言应当是温暖的。所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,就是这个道理。温暖会温暖学生的心,会激起内心的滚动波涛,会激起他们积极向上的决心。

决心,一个班主任必须对自已的工作抱有做好的决心,这是做好工作的前提。有决心会产生信心,有信心会产生力量,有力量会产生智慧及办法。否则克服工作中的种种困难,缺乏勇气和决心,而想做好班主任工作则将是一句空话。

“没有任何一种收获不伴随着困难”,一个有献身热情的人,将永远正视工作中的困难,决心大大胜于种种困难,痛苦必将随之乌有,反之困难克服不了,在心理上的痛苦将会永驻。班主任的决心是极其重要的。居里夫人说:“人要有毅力,否则将一事无成。”班主任就必须具有坚强毅力去征服任何一座困难的峰巅,教师有决心、有信心,学生也会受到感染,同样产生决心和信心,双方获得的将是喜悦和丰收。

总之,班主任既是严父又是慈母,集各色人物于一身对学生严要求,还必须关心和体贴,从思想、学习、生活诸方面给予学生爱护和关照。接近班集体,信任和支持学生一切正确的言行,要了解他们的所思、所想、所为,满足他们的心理要求。对“后进生”要使用温和的语言,必须尊重学生的人格,以获得春风化雨之效。师生互相尊重,心心相印,达到感情的高度融合,这样才能加强师生的沟通效果。“德高为师,身正为范。”教师以身作则,良好的文化素养和人格品德在学生中会产生深远的影响。

班主任良好的工作作风,也是影响学生的一个因素,好的作风将会推动班级工作向良好的方向发展。班主任要重视班级管理工作中班风建设,以对学生的发展产生深远的影响。

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