延川县“三结合”教育进课堂的实践总结

陕西省延安市延川县关工委办公室主任 肖雄

陕西省延安市延川县关工委联合法律援助中心在延远中学坚持开展以“爱国主义引领、心理健康助力、法治教育护航”为宗旨的“三结合”教育进课堂工作。县关工委组织“五老”和专业志愿者走进校内课堂，组织重点群体学生走进各类校外教育基地，课表化运行，开展融合式教育，取得实在成效。

工作重心聚焦重点群体

初中时期是每个人思想认知水平形成的关键时期，为此，县关工委选定在延远中学初一年级的学生群体内开展试点工作，最终结合学校实际确定4个班级200 余名学生。这4 个班级生源构成相对比较特殊和复杂，涵盖家庭特殊、生活困难、学习后进、纪律松散、思想消极、行为失范等方面学生，让工作更具针对性、精准性。

坚持试点化开展课表化运行

结合学校教学实际，县关工委协调学校教学处将这4 个班级原有每周一节的心理学课时拓展为“三结合”课堂，从而将“三结合”教育正式纳入学校日常教学计划，实行课表化运行，同其他学科同安排、同落实、同考核，保证试点工作有序开展和教育教学实效，让学生们通过上同一节课能学到更多的综合性知识。县关工委与法律援助中心商定秋季学期继续在这4 个班级开展此项工作，并将工作重点由课内讲授向课外实践延伸拓展。截至目前，此项工作已持续整整一个学年。县关工委精心组建3 支专业师资队伍，即由关工委负责组建的“五老”宣讲队伍、由法律援助中心负责组建的心理健康辅导队伍和法律知识宣讲队伍，为教育实效提供强大的人力资源保障。“五老”骨干走进学校开展各类课程，收到良好效果。

同学们参观“五老”骨干呼荣碧创办的红色教育基地

多样形式、多措并举增强教育实效和辐射力

县关工委结合县域实际、学校实际、学生实际与教学需求采取课内与课外、理论与实践、讲授与活动、被动学习与主动分享、线下教学和线上教育相结合的不同形式开展活动，特别是采取课表化（将社团课纳入日常课表，与其他科目同安排、同开设）运行、多极化（积极争取各相关部门单位、各类社会力量和资源）跟进、多元化（德智体美劳心五育并举、全面浸润心灵）培育、持续化（一堂又一堂、一次又一次）推进，让孩子们在日复一日的课堂教学和一次又一次的课外活动中逐渐受到教育和熏陶。

县关工委在既定4 个班级基础上，还坚持利用每学期“开学第一课”，组织3 支队伍逐个深入全校每个班级课堂授课，让所有学生都能接受到“三结合”教育。同时，我们将每次线下授课或实践活动以视频、图文资讯等形式通过各级工作群、公众号或媒体平台广泛转发传播，进一步拓展受教育群体，不断增强“三结合”教育辐射力。

“三结合”教育弥补了家庭教育、社会教育的缺位，让这些缺乏关爱的孩子得到应有的关爱与尊重，让他们重新找回生活与学习的自信。