认真记录，积累写作素材

吴丽华

“学会记事”是统编版七年级语文上册第二单元的写作练习，要求通过日记等方式，记录日常生活中的小事，收集整理写作素材，并学习和运用与记事相关的写作知识，把事件叙述得吸引人。因此，在进行本次写作练习中，首先要详细记录生活中的小事，积累写作素材，在此基础上梳理素材，确定写作内容，之后进行具体描写。

一、详细记录，积累写作素材

根据写作要求，在写作前，应该认真观察日常生活，并仔细记录，积累写作素材。例如：

道别了快乐的长暑假，我从一名小学生变成了初中生，8月27日是我去新学校报到的日子，看着日历本上时间越来越近，我提前一个星期就开始准备开学要用的东西，对新学校新同学充满了期待与好奇。可在开学前两天，妈妈告诉我27号她要上班，无法陪我去报到，当时我正沉浸在将要成为初中生的快乐中，对妈妈不能陪我去报到这件事没有太在意。到了报到这天，看着身旁都是父母陪着孩子，我一个人孤零零地站在中间，显得有些格格不入，此刻我有些失落和说不出的难过。听着旁边家长对孩子的交代——“拿好杯子”“好好和同学相处”“见到老师要礼貌”等，看着他们不耐烦地应着，接过书包就迫不及待地走进新学校，而家长还在门口望眼欲穿的一幕，我的内心说不出的酸楚，开始埋怨妈妈在这么重要的日子都不陪我。放学后，我第一个冲出教室，外边有无数家长希冀的眼神，但没有一个是属于我的，身边陆续有同学出来，他们很快跑到父母身旁，心不在焉地回答父母一连串的问题。我背着书包快速往家跑，想赶快逃离这个地方，并借奔跑压下心中的酸楚，尽力控制在眼眶打转的泪水。吃晚饭时，我一反常态闷闷不乐地吃完饭走回房间，躺在床上。听到爸爸问妈妈怎么不陪我去，我也很在意妈妈的回答，于是认真听着。只听妈妈说：“我并不是不能请假陪她去，但我想让她学会成长，这个过程得要她自己经历……”闻言，一滴泪珠滴在日记本上，又咸又涩。

——《开学那天》

在这段描写中，作者详细记录了开学当天发生的事情。作者在之后的写作中可以对此事进行加工，因为是自己的亲身经历，所以有真情实感，很容易引起读者的共情。

二、梳理素材，确定写作事件

在“学会记事”的写作练习中，在前期记录生活，积累写作素材的基础上，可以对素材进行梳理，从中挑选出一件印象最深刻的事作为写作对象。例如：

一年一度的五一小长假来了，城市到处人山人海，所以爸爸妈妈决定和我一起回乡下姥爷家，这对我而言无疑是天大的好消息，我喜歡无忧无虑的乡村生活。在乡村的日子总是那么闲适，但这次五一假期我却体验到了不一样的乡村生活。天还未大亮，我就听到了姥爷姥姥起床的声音，我揉着眼睛走出房间，问他俩去干吗，姥爷告诉我，他和姥姥要去集市将昨天摘的菜卖了。我之前还没卖过东西，闻言，我让姥爷等我一会儿，我要和他们一块去。我快速穿好衣服，洗好脸，随手拿了桌子上姥姥蒸的馒头便和姥姥姥爷出门了。天还未亮，集市已经十分热闹，商贩们都将自己的东西整齐地摆放好，我们找了一个角落将昨天摘的菜摆好，等着顾客到来。不一会儿，陆陆续续有顾客出现了，他们的目光快速扫着集市上的商贩，看到自己想要的东西，便停在商贩面前询问价格，砍价，然后装东西，称重，最后拿着东西心满意足地离开，商贩则数着手中的钱露出满足的笑容。我和姥姥姥爷还没开张，看着旁边的摊子已经卖出去一半东西，我有些着急，忙问姥姥姥爷怎么办，他俩慢悠悠地回答：“没事，咱不急，总会有人来买的。”刚说完就有人询问价格了，看着姥姥从容的样子，我很钦佩。蹲了一早上，我的腿都麻了，快到中午时，我们的菜才卖完，姥姥姥爷带着我去吃了我最想吃的牛肉面。可真是一次不一样的体验啊！

——《不一样的体验》

作者梳理素材，确定写和姥姥姥爷卖菜的经历，详细描写了卖菜的过程和体验，引人阅读。

三、围绕事件，具体描写

在积累素材、整理素材的基础上，确定写作事件，并围绕事件展开具体描写。例如：

周末我正在房间里享受难得的闲暇时光，妈妈突然走进房间对我说，他和爸爸有事要出去一趟，今晚让我准备晚饭。我犹豫着要不要答应，但转念一想，我已经是初中生了，理应为家庭承担一份责任，因此我欣然答应了，并承诺一定让爸爸妈妈回家就吃上饭。闻言，爸爸和妈妈露出了欣慰的笑容。看看时间，才两点，准备晚饭还早，于是我定了闹钟，4点准备晚饭。看小说的时间总是过得特别快，不知不觉已经4点了，听到闹钟的声响，我才从房间走进厨房。看了看冰箱，决定做简单的土豆丝炒肉、番茄炒蛋和白菜汤。我回忆着妈妈的样子，将要用的食材先拿出放在餐桌上，然后依次处理食材，不一会儿食材准备好了。到了最重要的阶段—烹饪，我先在锅里倒入油，不一会儿油热了，噼噼啪啪的声音听得我心惊胆战，我快速将土豆丝倒入油锅，顿时油水四溅，我吓得拿起旁边的锅盖护住自己，同时还要翻炒。经过土豆丝炒肉的历练，做番茄炒蛋时我明显熟练不少，最后是我拿手的白菜汤了。我刚好摆好碗筷，爸爸妈妈就回来了，看着桌上的饭菜，爸爸妈妈激动地抱住了我。

——《晚餐》

作者围绕事件，进行具体描写，详细描写了自己准备晚餐的过程，具体生动。

佳作展示

沉甸甸的爱

每次回老家看望爷爷奶奶，他们都特别开心，总是提前给我准备爱吃的零食。这次也不例外，但当看到盆里满满的小龙虾时，我还是非常震惊。

爷爷说：“我上次去买菜，老板都说最近城里的小孩都特别爱吃小龙虾，我就想着给你买一点！”看着爷爷高兴的样子，我忍不住扬起嘴角，拼命点头：“爷爷怎么知道我爱吃小龙虾呀！”闻言，爷爷更开心了，拿起桶就说要给我做小龙虾。

爷爷说做小龙虾的时间有点长，还不让我的帮忙，让我先去睡午觉，睡醒就有小龙虾吃了。看着爷爷坚决的样子，我决定进屋睡觉。

可能是睡在熟悉的床上，这一睡就到了晚上，隔壁家的狗叫声把我叫醒。我忙从床上下来，跑到厨房，只见爷爷正守在桌子旁，看到我来，高兴地说：“快来吧！爷爷刚好做完！”

我慢慢打开锅盖，只见里面都是剥好皮的小龙虾，再看看旁边爷爷满是伤痕和油的手，我的鼻子一酸，忍不住要落泪。但看到爷爷希冀的眼神，我拼命忍住泪水，夹起一个，“太好吃了！爷爷，和饭店里的味道一模一样！”闻言，爷爷笑得更开心了，说道：“好吃你就多吃点！”我忍着流泪，吃着小龙虾——这是爷爷沉甸甸的爱啊！