“互联网+”下高校实训室信息化建设路径分析

贾强 刘洪海

【摘  要】 高校实训室建设是高校教学与实践工作开展的重要基础，也是教育体系建设中的重要内容，对学生进行实践能力培养与创新能力提升具有重要意义。随着“互联网+”技术的快速发展，将“互联网+”技术应用到高校实训室建设中，可以有效地提升实训室信息化建设水平。基于此，文章将在分析高校实训室信息化建设现状和存在问题的基础上，提出具体的建设路径，旨在通过对实训室信息化建设路径的探索，提高高校实训室资源利用率，从而提升高校整体教学水平和学生学习能力。

【关键词】 “互联网+”;高校实训室;信息化建设

一、“互联网+”下高校实训室信息化建设的意义

传统的实训室教学模式一般以现有的实训设备为主进行实训教学，实训内容主要以巩固教材上的理论知识为目的，学生的实践能力提升有限。而信息化技术在高校实训室教学中的应用，能够丰富教学内容，强化学生的实践能力。在信息化技术的作用下，教师可以通过网络平台上的视频、PPT等资料，为学生提供更丰富、更生动的教学素材，从而调动学生的学习积极性。此外，教师也可以通过网络平台向学生推送相关领域最新的研究成果和科研项目，让学生了解更多的知识。信息化技术还能有效提升教师自身专业能力和科研水平。教师可以通过网络平台上的资料来提升自身专业素养和科研能力，从而丰富自身的专业素养，强化自身的科研能力，为实训室信息化的建设做好保障。高校实训室信息化建设的过程，也是一个管理升级的过程。从传统的实训室管理模式，到如今基于大数据和人工智能技术的实训室管理模式，管理理念在不断升级，也给实训室信息化建设提出了新的要求。因此，高校实训室信息化建设要结合学校自身实际情况，因地制宜，逐步推进。

二、“互联网+”下高校实训室信息化建设现状

（一）实训人员队伍建设水平落后

实训室的日常管理工作，包括设备的管理和维护，需要大量的专业技术人员。然而，目前各高校实训室管理人员大都是兼职，缺乏专职的实训管理人员。而对信息化人才而言，其岗位需求也并不明确，所以很难在短期内培养出信息化专业人才。这就导致实训室的信息化建设和发展无法跟上时代步伐，也就不能满足新形势下对实训设备的需求。因此，建设一支专业、高效的实训管理队伍是实训室信息化建设的前提和基础。

（二）信息化应用水平偏低

当前，我国各高校中，信息化水平参差不齐。由于不同学校的发展方向不同，在信息化建设中所采用的技术和方法也不同，所以导致不同学校的信息化建设水平不一。从目前情况来看，一些高校在进行实训室信息化建设过程中，仍然采用传统的技术和方法。由于技术落后、方法单一，造成高校在实训室信息化建设过程中，普遍存在设备老化、技术落后等问题。因此，应结合“互联网+”背景下高校发展的实际需求，以高校人才培养为核心目标，以国家教育体制改革为契机，从多方面着手对高校实训室进行信息化建设。

（三）依然采用陈旧的数据采集模式

在实训室信息化建设中，仍有部分学校采用传统的手工数据采集方式，这种方式虽然节约了成本，但存在的问题也不容忽视。首先，这种采集方式只能用于实训室管理人员日常工作，无法进行实时数据采集;其次，手工采集方式需要对每一台设备进行数据采集和录入，不仅工作量大，而且效率较低;最后，手工数据采集的准确性无法得到保证，存在一定的安全隐患。因此，为了提高实训室信息化建设水平和效率，必须在传统数据采集的基础上使用更加便捷、高效的技术手段来进行实训室数据的实时采集和录入。

（四）信息化平台建设不到位

目前，由于信息技术的飞速发展，各类信息平台和渠道都在不断地丰富着教学资源，也在不断地改变着师生的学习和生活方式。但高校的信息化平台建设仍然不到位，其主要表现为：信息化平台不完善;缺少专业人员进行信息化平台维护;信息化平台的功能较为单一。因此，在“互联网+”背景下，高校应该加大对信息化平台建设的投入，促进实训室信息资源的共享和利用，从而提高教学水平。

三、“互联网+”下高校实训室信息化建设的要求

（一）需具备一定的综合能力

实训室信息化建设是一个系统性工程，涉及的内容多且复杂，需要具备一定的综合能力才能实现。首先，需要具备网络知识和计算机软硬件知识，以保证实训室信息化建设的顺利进行。其次，需要掌握基本的计算机网络知识和网络安全知识，才能保证实训室信息化建设不受网络病毒和黑客攻击。再次，需要具备一定的数据处理能力，才能对实训室设备进行智能化管理。最后，高校实训室信息化建设是一项长期工作，需要不断完善和创新。只有不断探索和尝试新的信息化建设路径，才能使实训室资源得到充分利用并发挥最大效用。

（二）需为学生提供一定的计算资源

部分实训项目，需要使用服务器提供的计算资源，因此实训室应为学生提供一定的计算资源。目前，很多高校实训室的计算资源相对缺乏，一些实训项目需要的计算资源也很难找到，导致一些学生无法完成高质量的实训内容，给学生造成了一定的困扰。因此，要大力推广“互联网+”技术应用，利用网络实现计算资源共享，提高学生的实训质量和降低学生學习成本，让学生能够利用自己所学的知识完成较高难度任务，从而提升学生的专业能力。

（三）需要充分掌握专业相关知识特点

学生在实训室中主要学习专业知识和实践技能，因此要想提高学生学习能力，就需要充分掌握专业知识特点，并通过科学的方式对其进行训练。针对不同专业的学生，需要有针对性地开展训练。同时，也需要加强对专业设备的学习和掌握，提高学生的实践技能水平。此外，还要结合学生所学专业知识特点，对其进行科学训练，以培养其实践能力为主要目的。在训练过程中可以结合专业设备特点来开展训练，以此来提高学生实践技能水平。只有在科学合理地安排训练内容的基础上，才能保证实训室发挥出最大功能和作用。

四、“互联网+”下高校实训室信息化建设的路径分析

实训室作为高校教学的重要场所，其建设和管理应该以教学为主，兼顾管理，因此必须将提高实训室使用效率作为建设目标。

（一）加大信息化管理体系建设力度

高校实训室信息化建设工作的顺利开展，需要建立信息化管理体系，促使信息化建设工作不断深化，满足实训室教学需求。通过建立健全的信息化管理体系，可以确保信息数据的有效收集、整理、分析和处理，使实训室信息化建设水平不断提升。此外，还需要在实训室管理体系中融入信息技术，构建完善的实训室管理系统，确保系统能够实时更新数据，促进教学资源的优化配置。高校可以根据教学实际需求不断完善实训室信息化管理体系，使其具有更强的实用性与可靠性。通过信息化管理体系的建立，可以确保各个部门之间信息共享，实现信息资源优化配置、统一管理、智能服务，促进实训室信息化建设工作不断深化。

（二）加快实时管控信息平台的搭建

随着“互联网+”技术的不断发展，高校实训室信息化建设工作的开展需要借助先进的信息技术来实现，这就需要高校在信息化建设中不断加快实训室实时管控信息平台的搭建，实现对实训室应用情况及使用效率的实时监控。借助信息平台，可以将实训室设备使用情况进行有效记录与统计，并将设备使用效率及利用率等情况及时反馈到管理者及使用者手中，促使管理者与使用者对设备进行科学合理管理。同时，高校还可以通过网络对实训室运行状态进行实时监控，在出现故障时能够及时提醒和解决问题。在这一过程中，高校还可以借助信息平台实现对实训室设备的远程控制。

（三）加强耗材与设备的信息化管理

随着信息技术的发展，“互联网+”下高校实训室信息化建设可以采用信息技术实现对耗材与设备的信息化管理。例如，可以将移动互联网、云计算、大数据等技术应用到实训室管理中，使其可以有效地进行耗材与设备的信息化管理。在耗材与设备的信息化管理过程中，可以通过应用物联网、云计算等技术，将耗材与设备信息在互联网上进行呈现，使其可以进行远程管理。也可以通过移动互联网、云计算、大数据等技术建立起高校实训室的信息数据库，并对其进行数据分析与挖掘，从而使高校实训室的使用情况、设备维护情况以及耗材消耗情况等能够得到有效呈现。通过对这些信息进行分析与挖掘，可以为高校实训室耗材与设备的管理与信息化建设提供科学参考。

（四）加大资金投入和技术引进，优化实训室整体功能

高校实训室信息化建设是一项投资较大的工程，需要学校进行一定的资金支持，并需要有一定的信息化技术做支撑。高校需要积极引进一些先进的设备，并加大资金投入，从而促进实训室整体功能的优化。在引进先进设备的同时，还要注重对实训室整体功能进行优化。例如，可以将网络技术与计算机技术结合起来，充分发挥网络技术的优势，对实训室内部硬件设施进行升级，使其能够满足学生实践能力培养与创新能力提升需求。对一些实践教学设备比较先进且无法满足教学需求的实训室而言，可以适当进行一定的硬件改造和升级工作，并将一些新的设备引进到实训室中。例如可以引入一些虚拟仿真实训系统，为学生提供更加丰富、更加多样化的实训项目，从而提升学生的实践兴趣。

（五）加强与企业的合作，实现资源共享

企业是高校实训室信息化建设与发展的重要基础，也是高校进行实践教学的重要基地，高校应加强与企业之间的合作，实现资源共享。高校与企业可以建立一种长期合作的关系，利用企业的先进设备和信息技术进行教学实践工作开展，并将其作为高校实训基地建设的重要基础。此外，还可以建立一个平台，使学校和企业能够共同对学生进行实践教学信息化管理。高校与企业可以根据自身需求制订实训计划，在实训过程中，通过网络进行学习、交流与沟通，及时发现实训过程中出现的问题并解决。最后，将实训基地和实验室作为学生实训与实验的主要场所，并将企业所需设备与技术引入到实训基地中来。这样不仅可以提高学生的实践能力和创新能力，还可以使学校获得更好的经济效益。

（六）加强实训设施维护，确保设备运行安全

在“互联网+”下，高校实训室信息化建设中，应加强对实训设施的维护，确保设备运行安全。一方面，要定期对实训设施进行维护，针对可能出现的设备故障，及时采取维修措施。另一方面，要确保实训设施安全运行，做好安全防护工作，加强对实训室设备的检查和维护，及时发现设备运行中存在的隐患并加以排除，以保证设备的正常运行。同时，要做好实训设备的管理工作。此外，还应建立健全实训室信息化管理制度，完善實训设备管理机制;加强实训设备维护人员培训工作。通过定期组织培训和交流学习等活动，提高实训人员的专业水平和实践技能;另外还要定期检查实训设备运行状态与运行安全状况，以此来提升高校实训室信息化建设管理水平。

五、结语

总而言之，当前社会经济的发展，使社会各界对人才的需求不断增加，促使高校需要加大力度培养高素质人才，以满足社会发展的需求。因此，高校在进行教学与实践活动开展过程中，必须重视加强实训室的信息化建设工作，为学生进行实践能力培养提供更多的机会。在今后高校实训室建设过程中，要加强对“互联网+”下高校实训室信息化建设工作开展的重视程度，加大对实训室信息化建设资金的投入力度，确保信息化建设工作顺利开展。

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