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高中通用技术核心素养培养路径探究

2024-03-31郭静

关键词:高中生核心素养

郭静

随着科技的快速发展,通用技术已经深入现代社会的各个角落,成为推动社会进步、塑造未来的重要力量。为了让青少年更好地驾驭未来,高中阶段对通用技术的教学给予了前所未有的重视。然而,如何在这片新兴的教育领域中找到一条有效的路径,以培养学生的通用技术核心素养,仍然是教育领域面临的一大挑战。本文旨在深入探索这一问题,以期寻找出能够帮助学生有效提升通用技术核心素养的方法与路径。

一、培养高中生通用技术核心素养的重要性和必要性

(一)适应未来社会发展的需要

随着科技的日新月异,通用技术以其广泛的应用领域和深远的影响力,逐渐成为现代社会发展的核心驱动力。无论是人工智能、物联网,还是生物技术、空间科学,都离不开通用技术的支撑和推动。在这样的时代背景下,为了让学生更好地适应未来社会的发展需求,高中阶段对通用技术的教学就显得尤为重要。通用技术核心素养的培养,旨在帮助学生掌握和理解通用技术的基本知识和技能,培养他们运用通用技术解决问题的能力。这不仅有助于学生更好地理解和应对未来社会的科技变革,更能让他们在未来的生活和工作中发挥出更大的潜力。因此,适应未来社会发展的需要,是我们强调培养高中生通用技术核心素养的重要原因之一。

(二)提升学生综合素质的需要

通用技术核心素养包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等方面,它们共同构成了学生在通用技术领域内的综合素质。这些素养的培养,不仅可以提升学生的科技素养,更能推动他们的全面发展。以技术意识为例,它是指学生对技术的理解、评价和应用的能力。通过培养技术意识,可以帮助学生更好地理解技术的本质和作用,使他们能够在未来的生活和工作中更加明智地使用和管理技术。而工程思维和创新设计则能培养学生的逻辑思维和创新能力,使他们在解决问题和面对挑战时更具优势。图样表达和物化能力则可以提升学生的实践能力和动手能力,使他们的想法和创意能够转化为实际的产品或项目。因此,通用技术核心素养的培养是提升学生综合素质的重要途径。这不仅可以使他们在学业上取得更好的成就,更能为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、高中生通用技术核心素养培养路径

(一)突出学生主体地位

在通用技术教学的广阔天地中,我们必须始终将学生的主体地位置于教学的核心,尊重他们的思考、挖掘他们的潜能、激发他们的创新,这是我们教师的神圣使命。在教学过程中,我们要尽量避免单向地灌输,而是要通过设置生动的问题情境,引导学生主动思考、主动探索。我们可以开展项目式学习,让学生在实践中体验技术的魅力,感受技术带来的变革。在这样的学习过程中,学生不再是被动的接受者,而是成为积极的参与者,他们的自主学习能力、问题解决能力都会得到极大地提升。让我们一起努力,让学生在通用技术的学习中找到自我、找到兴趣、找到未来。

(二)丰富课堂教学内容,完善学生素养

通用技术核心素养的培养,不仅关乎学生对技术的掌握,更在于其综合素养的提升。为此,教师应在课堂教学中融入更丰富的元素,以完善学生的素养。具体而言,教师可以借鉴生活中的实际情境或案例,使其成为教学内容的有益补充。比如,教材中涉及的结构、系统、控制等内容,教师可以引入真实的工程案例或生活中的具体应用,如智能家居系统,让学生直观地了解技术的运用,并深化对知识点的理解。除此之外,教师还可以策划跨学科的教学活动。通用技术与物理、化学、生物等学科有着紧密地联系。例如,在讲解材料的性质与应用时,教师可以与物理学科相结合,让学生了解到材料的导热、导电等物理性质是如何影响其在实际应用中的表现的。这样的教学方式不仅能够增强学生的学习兴趣,还能够促进他们跨学科素养的形成。

(三)创新教学形式,挖掘学生学习潜能

为了真正挖掘学生的学习潜能并培养他们的通用技术核心素养,教学形式必须走在创新的前沿。这不仅是为了与时俱进,更是为了触动每个学生的学习神经,让他们感受到技术的魅力。以部编本教材为蓝本,教师可以开展各种实验教学。比如,在探讨某种机械结构的工作原理时,教师可以組织学生进行实地操作,让他们亲手组装、调试,从而深入体验其工作机理。此外,实践活动也是不可或缺的教学环节。教师可以设定与生活紧密相连的实践主题,如“设计一款智能家居小工具”,让学生在实践中运用所学知识,实现从理论到实践的完整学习过程。而在信息化日益普及的今天,多媒体与网络教学更是成为创新教学的得力助手。教师可以利用高清视频、在线模拟软件等工具,为学生打造一个既刺激视觉又刺激听觉的学习环境,让他们在轻松、有趣的氛围中掌握通用技术的精髓,提升核心素养。

培养高中生的通用技术核心素养,不仅是教育的使命,更是时代的召唤。在这一探索与实践的征程中,教师肩负着光荣而重大的使命。为了让这些正在成长的青少年真正掌握通用技术的精髓,教师应当时刻牢记:突出学生的主体地位,让他们成为技术学习的主人;丰富课堂教学内容,让知识与技能充满生活的色彩;创新教学形式,与时俱进地运用各种先进的教学手段。这样,我们所培养出的学生才能成为拥有通用技术核心素养的栋梁之材,为未来的社会发展贡献他们的智慧和力量。

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