新媒体背景下小学班主任德育管理的工作实践策略

王莉萍

摘要：文章分析小学班主任德育管理的重要性，提出新媒体背景下班级管理的策略，以期提升学生的综合素养。

关键词：新媒体  小学班主任  德育管理

引言：对于小学生而言，其好奇心较强，思维活跃度很高，但是有时缺乏自制力、判断力，在日常学习及成长的过程中离不开班主任的教育和管理。新媒体背景下，小学班主任在班级管理过程中要注重德育渗透，基于学生的成长以及发展需求，利用新媒体软件，为学生创设多样化的班级管理氛围和环境，助力小学生的身心健康成长和发展。所以，为了实现此目标，探究新媒体背景下小学班主任德育管理的工作实践策略尤为重要。

一、小学班主任德育管理的重要性

在小学阶段，班主任开展德育管理工作有利于提升学生的德育素养。新课标及素质教育背景下，社会各界对于学生的能力及素质发展十分重视，而德育教育和管理有利于实现此目标。对于小学生而言，其正处在成长及发展的关键期，班主任在日常管理过程中基于德育对学生教育和引导，不仅能够让学生全面了解德育的本质内涵，还能培养学生的德育素养，有利于促进学生的综合能力及素质全面发展。同时，班主任德育管理还可以提升班级管理质量及效率。

二、当下小学班主任德育管理现状

当前，小学班主任德育管理的现状主要体现在以下几点。第一，监督与交流机制不完善。新媒体背景下，班主任在德育管理工作中应用新媒体技术，虽然可以提升管理效率，但是有可能会带来负面影响和风险。新媒体中的信息较为复杂，若是不及时规范、管理，那么，则会对学生三观的形成产生影响。所以。班主任需要加强对新媒体德育管理的重视，建立完善的预防与监督机制。第二，班主任的信息能力及素养有待提升。新媒体背景下，部分小学班主任也意识到新媒体技术有利于提升德育管理质量及效果，但由于自身对新媒体的认知不足，使得新媒体很难在班主任德育管理中发挥优势和效能。第三，部分班主任德育管理理念滞后，他们忽视了在德育管理的工作中使用新媒体技术。新媒体背景下，许多新媒体技术得以在课堂教学以及班级管理中应用，可有效提升管理质量及效率。

三、新媒体背景下小学班主任德育管理的工作实践策略

（一）提升班主任信息素养

新媒体背景下，班主任需要注重信息能力及素养的提升，由此，才可以在德育管理过程中灵活应用新媒体软件。例如，班主任需积极参与学校组织的信息教育相关的培训，学习相关案例，结合自身的德育管理情况对比分析，从而能够了解到新媒体背景下小学班主任有助于管理的优势，还可以加强班主任对自身能力素养提升的重视。通过提升班主任的信息能力及素养，在德育管理过程中，可为学生传授德育、信息技术相关的理论知识，还可以给予学生规范和引导，让学生能够合理安排娱乐以及学习的时间，培养学生的时间观念，由此，还可以实现小学班主任德育管理的教学目标。另外，为了促进班主任提升信息能力及素养等方面能力，班主任可学习各种技术工具，以此来锻炼自身的实践能力，从而可以利用新媒体平台更好地开展德育管理工作。[1]

（二）完善管理监督机制

新媒体背景下，小学班主任在开展德育管理时，可基于学生的兴趣、能力以及学习发展需求，利用新媒体软件，创建服务型的新媒体平台，由此，不仅可以激发学生参与德育管理的兴趣，还能赋予德育管理个性化、信息化，如班主任可设置特定的信息，锻炼学生的信息甄别能力，有利于引导学生树立正确的世界观、价值观以及人生观，还可以强化学生的意识形态。同时，班主任也可建立完善的信息监督机制，在德育管理过程中利用新媒体平台，增进生生、师生之间的互动与交流，学生可以将学习经验、个人生活趣事分享在平台中，学生也可以通过平台了解到学生的生活、兴趣以及学习状况，若是发现学生接触不良信息，班主任可加强德育管理，给予学生正确引导和干预，由此，不仅可以提升学生甄别信息的能力，还能培养学生的德育素养。

（三）注重家校协作

新课标背景下，教育部门对于教育教学的要求越来越高，要求教师在课堂教学中注重学生的综合能力及素质全面发展。而小学班主任开展德育管理，有利于培养学生的道德品质、思维素养，但仅靠班主任管理是很难达到教育目标的，班主任可倡导家长积极参与德育管理，注重家校合力，由此，能够让德育管理质量及效果事半功倍。同时，班主任可通过新媒体平台，发送德育管理相关的内容，以此来提升家长对于德育管理的整体认知，还可以在平台中与家长互动、交流，让家长能够在日常生活、陪伴中为学生树立榜样，给予其正向引导和陪伴，有利于为学生创设良好的德育氛围和环境，還能够促进学生的身心健康成长和发展。

结语

综上所述，探究新媒体背景下小学班主任德育管理的工作实践策略极具现实价值和意义。小学班主任需转变陈旧的管理理念，灵活引入新媒体技术，创新班级管理方式，融入德育元素和内容，以此来激发学生兴趣，发挥学生在课堂中的主体能动性，还能培养学生的德育素养，增强学生的意识以及能力，还能为学生未来的成长及发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]张津荣.新媒体背景下小学班主任德育管理工作的改进策略[J].天天爱科学（教育前沿），2023（11）：138-140.