基于因子分析法的信阳市大学生体育消费行为影响因素研究

胡涛

摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，对信阳市大学生的体育消费行为影响因素进行研究。结果表明：影响信阳市大学生的体育消费行为的影响因素是自身影响因子、环境影响因子、市场影响因子、商家影响因子、宣传影响因子。目前信阳市的大学生体育消费还是以实物型为主，为引导学生科学合理地进行体育消费，针对调查中体育消费影响因素，从多个方面提供可行性建议以提高大学生体育消费水平。

关键词：大学生  因子分析  体育消费行为  大学生体育消费行为

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1006-8902-（2024）-02-032-3-LXY

体育产业的蓬勃发展以及人们对健康认识的提升，体育消费在人们的日常生活中占据越来越重要的地位，大学生是一个特殊的群体，同时也是体育消费人群中的重要组成部分，对未来体育消费影响巨大。主要通过因子分析法对影响信阳市大学生体育消费行为影响因素进行分析，确定了影响信阳市大學生体育消费行为的影响因素，为引导大学生积极参加体育锻炼，参加体育消费提供参考。

1、研究方法

1.1、文献资料法

通过查阅《体育消费行为研究》、《体育消费行为的动态学分析》、《消费行为学》等书籍，在中国知网、万方等数据库，分别以“大学生”、“大学生体育消费”、“体育消费影响行为因素”为关键词，进行了国内外相关文献的搜索工作，并对所有查阅的相关资料进行了重点阅读、整理和分析，为本文提供理论和方法支持。

1.2、问卷调查法

通过前期阅读大量与体育消费相关的书籍和文献资料，并在走访相关专家学者的基础之上明确了本文的研究内容及研究框架，根据社会学和统计学的相关理论要求以及结合相关专家的意见的基础之上，确定了《信阳市大学生体育消费行为影响因素》调查问卷，采用因子分析法来论证分析信阳市大学生体育消费行为影响因素。

1.3、数理统计法

运用Excel对数据进行整理录入，本文主要运用SPSS 23.0的因子分析法对影响信阳市大学生的体育消费行为的因素进行分析，其中主因子的提取主要采用SPSS里面的主成分分析法，提取标准为特征值大于1。对于因子的载荷值提取主要依据SPSS里面的最大方差旋转法，载荷值大于0.5的因子被提取。

2、信阳市大学生体育消费行为影响因素分析

2.1、影响信阳市大学生体育消费行为因素的确定

我们的体育消费行为受到自身条件和外部环境因素的影响。也就是说每个人行为习惯、兴趣爱好等都不同，导致高校学生体育消费行为的制约因素呈现多样化。通过搜索相关研究成果进行整理学习以及通过对相关领域专家进行访谈和问卷调查之后，经过反复筛选最终罗列出了25个影响因素。并按五级评分法分别赋值为5分、4分、3分、2分、1分。从表1的数据显示，巴特利特球形检验统计量的观测值为10348.168，KMO值为0.933；KMO值接近1，表明变量之间的关联性强，适合做因子分析。

从表2中可以看到25个原始变量都能够较好地被抽取因子解释，其公因子方差均在0.5以上。

（1）主因子的确定。

本文对上列表中的25个原始变量进行R-型因子分析法，对这25个原始指标进行降维。得到这25个初始变量的各项数值，其中取特征值大于1的5个因子，抽取5个因子的累计方差贡献率达到了84.257%，这表明对因子的抽取的结果是理想的，因此抽取前5个因子进行分析。

（2）各主因子子群的确定。

在确认了上列表3中的5个主因子之后，为了使这5个主因子代表量更加明显，同时为了使每一个主因子中子集更加明确地指向和集中。根据因子分析理论，采用“最大方差旋转法”对25个初始变量进行旋转后，使大多数的指标主要只会在某一个主因子上的载荷量大，而在其余主因子上的载荷量小；也就是说相应的值会更接近于0或1。并得出因子载荷值，结果如下表4。

把表4中的因子载荷值大于0.5的指标进行整理归类。因为6、13、20、24的载荷值小于提取标准0.5，所以删去。把删去后的21个因子进行归纳，分为5个主因子。

（3）主因子的命名。

根据因子分析理论归纳各主因子中载荷较高的变量所具有的共同特征，使这21个影响因子归纳到这5个主因子上，因此确定了信阳市大学生体育消费行为的影响因素。

我们通过表5的数据分析可以发现：影响信阳市大学生体育消费行为的因素是多方面的，对这些因素进行主因子的命名分别为自身影响因子、环境影响因子、市场影响因子、商家影响因子、宣传影响因子。

2.2、影响信阳市大学生体育消费行为的主要因素分析

根据信阳市大学生体育消费行为的影响因素，可以看到个人影响因子是影响高校学生进行体育消费的内因（主观），而环境影响因子、商家影响因子、市场影响因子、宣传影响因子为外因（客观）。内外影响因子互相作用共同影响着大学生的体育消费行为。

（1）主观影响因素的调查分析。

体育消费时，在众多因素中大学生认为最重要的影响因素是个人经济基础，占总人数的42.6%；其次是兴趣因素，占总人数的26.2%；信阳市大学生选择健康需求有98人，占总人数的19%；选择审美需求这一影响因素的学生有63人，占总人数的12.2%。

①经济基础

高校学生每个月可支配金额有限，除去日常的开销能用于体育消费的资金就少之又少，学生经济来源单一，严重限制了学生的体育消费水平。

②兴趣爱好

体育兴趣爱好就是指人们对某项运动的喜好。当学生喜欢某项运动时就会有强烈的运动意愿，进而就会参与运动，也乐于消费，这也就是我们平时说的“兴趣就是最好的老师”。相反如果对某种事物缺乏兴趣时，也就不可能主动地进行消费，即使有也是为了满足于学校的体育课程的需要。

③健康需求

随着社会节奏的加快，人们面临着很多压力以及身体问题，比如，工作、生活压力长时间得不到放松就会产生心理问题。还有一部分人的肥胖问题，这些都严重影响我们健康。我们都知道长期参与体育运动不仅可以强身健体，而且还能提高身体免疫力，同时对我们的心情也有改善作用，有放松愉悦的作用，能够帮助减缓身体和心理的压力，还能够帮助抵抗一些慢性的疾病。

④审美需求

爱美之心人皆有之，高校学生每一个人的审美需求都不一样。运动厂商只有在充分了解高校学生的审美需求的基础之上，有针对性地设计相关产品才能吸引更多学生进行体育消费。高校学生喜欢追求个性化、潮流化，一个美观的产品在人群中都会给别人留下好的印象，相反就会阻碍高校学生的体育消费行为。

（2）客观影响因素的分析。

对于影响信阳市大学生体育消费行为的主要客观因素分析如下：

①价格和产品质量

体育相关产品的质量和价格是影响大学生体育消费行为的首要因素，占总人数的27%。学生每月可支配金额基本不会变化而且又没有别的经济收入，体育消费能力有限，在选购产品时都是追求物美价廉、物有所值，在这一前提下有一部分学生即使有购买意向的体育产品，但因为价格太高都望而止步。从商家的角度来看商品价格过高不但会导致客流量的减少，而且不利于产品的推广和普及。

②场地设施和适宜环境

现阶段随着大学生劳务型体育消费的越来越多，体育消费环境和体育场馆的设施成为影响学生体育消费的重要因素，占总人数的22.8%。高校学生进行劳务型体育消费主要目的就是进行体育运动、健身，相对来说更好的场馆设施以及更好的运动环境会吸引更多的人进行消费。近年来高校随着学生不断增多，本就不多的场地不堪重负，希望学校加大场馆的建设力度，完善现有设施设备，为学生营造一个良好的运动环境。

③亲朋好友推荐

高校学生作为一个特殊的群体对新鲜事物的接受能力比较强，但是由于一些学生的心智并没有完全成熟容易受到身边人群的影响。认为别人说好的东西对自己也是好的，因此占到总人数的11.6%。

④安全保障

这和上文提到的场地设施和环境更好的场馆更能吸引高校学生进行消费一样，高校学生进行劳务型体育消费就是为了强身健体，如果在运动中身体安全得不到保障的话，不但会造成身体上的伤害还会在心里留下阴影，严重影响以后的体育运动。

⑤消费服务

消费服务的好坏也会直接影响到体育消费满意度，其中包括服务人员的态度、对相关商品的介绍、语气等，高校学生也会受到这些因素的影响。日常消费中好的服务态度，温和的语气等都会让人有一种宾至如归的感觉，进而会促进学生消费，相反的话会严重影响体育消费。

⑥赛事级别

赛事的级别也是影响学生们体育消费行为的一个重要因素，最明显的例子就是世界级赛事肯定比国家级赛事观看的人多；同时国家级的赛事观看的人数又比省级的比赛观看的人多，赛事级别越高吸引的观看的人也就越多。

⑦潮流趋势

高校学生接受新事物的能力比较强，大学生的生活是多姿多彩的，更倾向于能突显自我个性的事物。而一些运动品牌在设计上也更加潮流、时尚、更加能突显个性，能很好地契合高校学生对美、时尚、潮流的追求。因此体育企业谁能抓住学生的喜好，谁就能更快地发展起来。

⑧广告吸引

企业每开发出来一款新产品，就必须拍摄高质量的广告才能吸引更多的潜在客户，通过广告里面的产品宣传让人们充分了解产品特性，从而调动有潜在需求的客户的购买欲望。

综上所述，影响信阳市大学生体育消费行为的主要因素是多样的，有些因素会促进高校学生对体育消费的投入，有些因素則会对高校学生的体育消费行为造成不良的影响，充分了解高校学生体育消费行为的各种影响因素有助于进一步扩大学生的体育消费，同时可以引导学生形成正确的消费观念。

3、结论与建议

3.1、结论

（1）通过R-型因子分析法对25个原始指标进行处理提取载荷值大于0.5的指标，最后确定了5个主因子，即自身影响因子、环境影响因子、市场影响因子、商家影响因子和宣传影响因子；

（2）影响信阳市大学生进行体育消费行为的主观因素主要是经济基础、兴趣爱好、健康需求、审美需求，客观因素主要有价格、场地设施、产品质量等。

3.2、建议

（1）学校要多建一些体育馆给学生，提供更多的体育场地，同时学生在校期间学校体育场所不应该收费或者要制定学生满意合理的收费价格，充分发挥体育课、体育社团以及学校大型体育活动的引导力度以及教育教学功能，充分调动学生参加体育活动的积极性。同时学校也可以提供更多的勤工助学岗位给予有需求的学生更多的经济支持，也可以举办更多的体育赛事，例如，篮球迎新赛、排球迎新赛、预埋球比赛等调动学生进行体育消费；

（2）政府要注意社区体育器材的维护问题，器材有问题要及时地进行修理，同时要规范健身房、运动场所的经营活动，定期要对体育相关人员进行专业的培训，对于欺诈消费者的行为要给予严厉的处罚，给消费者创造一个舒适的健身环境。政府也可以利用明星效应，例如举办足球、篮球等体育赛事促进体育消费，体育产品企业要根据大众的喜好，开发更加符合大众需求的优质体育产品。

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