探究性学习中发展数学运算素养

伍赠元

1 引言

数学教材是重要的教学資源，在教师的专业发展过程中，教师不仅要引导学生参与到课堂教学中，而且要提高自身解读教材的能力．教材里面的例题和习题作为知识的载体，在数学尖子生的培养过程中，教师可以适当改编、推广教材例题，引导学生作为拓展性任务进行探究性学习，这对学生数学思维的发展能起到较大的促进作用．

在数学教学过程中，数学运算作为数学问题解决的基本手段，如何提高学生的运算能力，是每一位教学工作者应该重视的问题．《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出“数学运算”是数学学科六个核心素养之一．笔者在“直线与椭圆位置关系”的实际教学过程中，通过对教材中的一道例题进行拓展，让学有余力的学生进行探究性学习．基于研读教材例题、深度挖掘例题，谈谈数学运算素养在教学活动中的落地问题，并提出一些教学建议．