数学教学

1. 基于范希尔理论促进学生深度学习
2. 在概念生成过程中培育数学核心素养
3. 基于五育融合下的课例研究之“探究 2 ”

数学教育

1. 探究性学习中发展数学运算素养

教学研究

1. 对照“评价”搞研究 立足“课标”抓教学
2. 基于启发性提示语的高中数学解题教学策略
3. “四有”促实效
4. 数学教学应扎根于书本
5. 指向思维能力培养的初高中数学衔接教学初探

数学探究

1. 应用GGB研究一类不等式求解实例及拓展
2. 一个平面几何问题的演变

命题研究

1. 所见即所得
2. 全概率公式与数列综合应用题的命制研究

学习导航

1. 基于四能发展的学生自主编题尝试
2. 例谈拉格朗日乘数法在高中多元函数最值问题中的应用

竞赛园地

1. 不等式证明中的拆分策略

信息技术

1. GeoGebra辅助下数学实验课的教学实践