习近平总书记关于青年教育重要论述对高校医学人才培养的启示

张开泰

（福建医科大学,福建福州，350122）

一、引言

党的十八大以来，习近平总书记高度重视新时代青年人才的培养，围绕培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，提出了系列关于青年人才培养的创新观点，形成了极具指导意义的育人育才理论，为青年人才的培养指明了方向。党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。[1]新时代，高等医科院校要以习近平总书记关于青年教育的重要论述为指导，不断探索青年医学人才培养的新机制、新内容、新模式，深入推进青年医学人才培养向高质量发展。然而，受功利主义思想、享乐主义思想、人文关怀缺失、职业精神缺乏、奉献精神缺少、个人主义盛行等多方面因素影响，部分青年医学生在信念观、价值观、道德观、奋斗观、责任观等方面存在偏差。本文通过对习近平总书记关于青年教育重要论述的梳理分析，提炼核心要义，并以此为指导，从五个方面提出培养青年医学生信念观、价值观、道德观、奋斗观、责任观的启示与实现路径。

二、习近平总书记关于青年教育重要论述的核心要义

（一）关于青年理想信念教育重要论述的核心要义

理想信念是培养青年成长成才的核心要素，是帮助广大青年人才实现奋斗目标的驱动力，是激发青年人才立初心担使命的源泉。青年秉承为国为民的理想信念，是开启一个国家、一个民族繁荣富强的密匙。近现代以来，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，不断涌现出一批又一批先进的青年模范，他们心怀理想、孜孜以求、接续奋斗、矢志不渝，寻求实现中国现代化之路，始终将个人理想融入民族独立、人民解放和国家振兴的伟大理想之中，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。而今的新时代，中国青年正处于实现第二个百年奋斗目标、实现强国梦的最好时期，青年一代要进一步坚持马克思主义真理，牢固树立理想信念，与时代同步伐、与人民共命运。正如习近平总书记所言，理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固树立的人生信念。[2]

（二）关于青年价值观念教育重要论述的核心要义

价值观念是培养青年成长成才的千金要方，是帮助广大青年人才实现价值追求的方向标，树立何种价值观念、形成何种价值判断、做出何种价值取向贯穿青年人才培养这一关键命题始终。新时代的中国青年，对于国家发展而言，放置在历史的长河中，正处在中华民族发展的极佳时期，肩负着期望与重托。对个人成长而言，处在拔节孕穗期，是培育和践行向上向善向美价值观的关键时刻，因而形成什么样的价值观极其重要。正如习近平总书记在北京大学师生座谈会上所言，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值形成和价值确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。[3]纵观古今发展史，核心价值观是一个国家、一个民族经济发展和文化传承的价值追求，集中体现一个国家、一个民族的价值取舍。在中华优秀传统文化中，形成了“仁者爱人”“悬壶济世”“救死扶伤”“严于律己”“吾日三省吾身”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等价值观念和价值追求。在中国特色社会主义新时代，形成了“爱国、敬业、诚信、友善”个人层面的核心价值观，倡导公民信守爱国主义、集体主义、社会主义。[4]

（三）关于青年道德观念教育重要论述的核心要义

优秀的道德品质和高尚的道德修养是青年一代的立身之本，是帮助青年一代成长成才的关键因素。汲取何种道德养分、如何汲取道德养分，事关青年一代如何成长，如何正确成长，更事关为党育人、为国育才的伟大事业。正如习近平总书记所指，新时代中国青年要锤炼品德行为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善是中华民族始终不变的人格追求，我们要建设的社会主义强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践结合起来，不断修身立德，扎牢道德根基，在人生的道德上走得更正，走得更远。[5]博览古今，在中华民族优秀传统文化中，不断涌现出崇尚“恪守正道、刚正不阿、格物致知、见贤思齐、乐于助人、向上向善”等道德模范先例，形成了一系列崇高的道德品质和道德准则，为中国人民从站起来到富起来再到强起来提供了营养液和强心剂。青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。[6]因此，中国青年一代要崇德修身，争当高尚道德品质的信仰者、高尚道德模范的传播者、高尚道德准则的践行者、高尚道德行为的传承者。

（四）关于青年奋斗观念教育重要论述的核心要义

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。在中国共产党领导的伟大事业的奋斗过程中，我们的民族筚路蓝缕、手胼足胝、顽强拼搏，从积贫积弱逐渐走向繁荣富强。然而，行百里者半九十，实现中国梦仍需我们的民族不断上下求索、开拓进取、矢志奋斗。正如习近平总书记在2021 年新年贺词中所言，站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。[7]习近平总书记指出了当代青年应当秉承的奋斗理念、奋斗目标、奋斗精神，深刻回答了“青年一代为谁奋斗、青年一代如何奋斗”这一重要论断，为青年奋斗提供了根本遵循和重要指南。青年一代是国家实现强国梦的可靠接班人、接力奋斗者和坚强主力军，广大青年成长成才与国家同向同心同行，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年运动的正确方向。以逢山开路、遇河架桥的决心，顽强拼搏、艰苦奋斗，是当代中国青年运动的精神实质。当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。[8]

（五）关于青年责任观念教育重要论述的核心要义

一代人有一代人的奋斗之路，一代人有一代人的使命担当，中国梦终将在一代又一代接力奋斗者的艰苦卓绝、不断奉献、勇于拼搏中变为现实。当前，我国正踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程，青年一代身在其中，既是追梦者，更是圆梦人，是伟大事业的建功立业者和使命担当者。新时代中国青年一代正处在国家大跨步发展的历史机遇期，也是人生大幅度进步的重要成长期，肩负使命，就应当不负使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。[9]时代呼唤担当，民族振兴是青年一代的责任。青年一代虽有着不同的价值观念、人生规划、职业目标以及理想追求，在社会中所扮演的角色也大不相同，但是在实现中华民族伟大复兴的历史长河中，青年一代生逢其时、肩负使命，要主动担当作为，将青春梦融入强国梦之中，与国家富强、民族振兴同心同向同行。正如习近平总书记给中国石油大学克拉玛依校区毕业生的回信所提，希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。[10]

三、习近平总书记关于青年教育重要论述对高校医学人才培养的启示

立足新时代新征程，青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。这是习近平总书记对亿万青年的寄语，也是青年人肩负的时代使命。作为建设健康中国和落实新时代青年医学人才战略的重要力量，高等医科院校应当如何在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中彰显使命担当？

（一）把好总开关，着力培养青年医学人才的信念观

强国梦的实现需要健康梦的有力推进。中国的青年医学生正处在前所未有的重要机遇期，肩负着实现健康中国的历史使命。今天高校学生的人生黄金时期，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。亲自参与这个伟大的历史进程，实乃人生之大幸。[11]高等医科院校担负着为经济社会发展输送高素质青年医学人才的任务，必须要充分利用教材、网络、课堂、文化宣传栏等主渠道，充分发挥哲学社会科学以文育人、以文化人的育人功能，帮助青年医学生正确树立马克思主义的信念观，引导青年医学生培养治病救人、救死扶伤、甘于奉献的理想信念。要协同推进思政育人与课程育人，推动科学理论、人文素养、医学知识、时代情怀的高度融合。要善于运用建党精神、抗击“非典”精神、抗疫精神、工匠精神等中国共产党精神谱系筑魂育人，引导青年一代的医学生锤炼政治品格，牢固树立为人民谋幸福，为民族谋复兴的理想信念。作为新时代的青年医学生，要坚定马克思主义科学理论和中国特色社会主义理论的引领，保持政治上、思想上、行为上的高度自觉。要坚守医者初心，践行医者使命，锻造精神、固本执要，不断夯实守护人民健康的精神之基，争当全民健康的守护者。

（二）把准方向盘，着力培养青年医学人才的价值观

青年医学生是国家医疗卫生事业大跨步、高质量发展的传承者和主力军，是新时代健康所系、性命相托的接力奋斗者，担负着除人类之病痛、助健康之完美的神圣使命，是推动医疗卫生事业再上新台阶的建设者和接班人。高等医科院校要充分利用课堂讲坛、校园阵地、学术论坛、事迹报告等多种途径、多样形式，深度挖掘医者先进典型，广泛宣传医者践行使命的生动案例，积极倡导师生弘扬主旋律、传播正能量、唱响最强音。要发挥引路人的作用，用自身的渊博学识和经验见地引导青年学生树立向上向善向美价值追求，使真善美的种子在学生的心田落地生根、萌芽发展，帮助青年医学生提升价值塑造能力，引领青年医学生成长成才。青年医学生要深刻理解核心价值观的重要内涵和精神实质，在关注自身发展和实现个人价值的同时，要关注国家发展和社会进步，用社会发展促成个人价值的实现，用个人价值的实现促成社会发展。要主动摒弃错误观念，厚植爱党爱国的时代情怀，培育奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，崇尚扶贫济困、扶弱助残、尊老爱幼、诚信文明、大医精诚、止于至善的优良品质，扣好人生的每一个扣子，迈好人生的每一个台阶。

（三）补充养分剂，着力培养青年医学人才的道德观

医德医风是医者安身立命之本，是医学高等教育的重要课题和永恒主题。青年医学生正处于医学人文素养的培育期，引导和帮助青年医学生树立高尚的职业道德和崇高的职业精神至关重要。高等医科院校是医学人才的培养基地，更是优秀文化品质的传承阵地，要深入挖掘优秀传统文化中的精华养分，深度结合新时代的核心元素，将医德医风教育融入青年医学人才培养的全过程。充分利用思政课程和课程思政、理论和实践所发挥的育人功能，提升医学教育和人文素养的高度融合，实现医德与医术的相统一。师业者，教之以事而喻诸德者也。[12]要德才兼施，强化道德教育和道德实践，引导学生树立是非、曲直、善恶、义利、得失等道德观念，帮助青年医学生在医德实践中汲取精神养分。立德树人，以德为先，青年医学生要自觉提高主体意识和主动意识，加强医德修养，坚持“医者仁心、以人为本、大医精诚、悬壶济世、扶弱济贫”的医德观，强化对医德医风的价值认知、情感融入、信念认同。医德修养是指导医德实践的精神内涵，医德实践是提升医德修养的有效路径，广大青年医学生要注重医德实践，充分发挥医疗下乡、健康咨询、爱心义诊等实践育人的作用，实现医德修养与医德实践的相统一。

（四）选好助推器，着力培养青年医学人才的奋斗观

人民健康是实现强国梦的奋斗目标，反之也是实现强国梦的有力支撑。把人民健康放在国家发展的重要位置，既是经济社会发展的战略布局，也是新时代赋予青年医学生的历史使命。习近平总书记给北京大学援鄂医疗队“90后”党员的回信提出了殷切希望，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战。[13]高等医科院校要统筹协调职能部门、二级学院等多方力量，切实履行主体责任，通过全员、全过程、全方位育人，引导青年形成昂扬奋斗的精神风貌。把培育青年医学生的奋斗观与奋斗精神作为重要任务，引导青年医学生深刻认识新时代青年医学生的历史使命和历史定位，深刻认识青年奋斗的重要价值与特殊意义。要充分挖掘教育元素，将党史国史教育、理想信念教育、中国梦教育、社会主义价值观教育、劳动教育等内容与奋斗观教育有机衔接与耦合，使青年医学生在历史与现实的对比、交汇中深刻领悟奋斗的意义，为青年医学生奋斗观教育提供坚实的价值支撑与实践借鉴。青年时期是学习知识、增长本事、奋发有为的黄金时期，广大青年医学生要砥砺奋斗品质，树立大医精诚、大爱无疆、自强不息、锲而不舍的奋斗精神；要立鸿鹄志，做奋进者、开拓者、奉献者，自觉将个人医学职业生涯融入健康中国战略的伟大奋斗之中。广大青年医学生要踏实做人、扎实做事，要坚持理论创新与实践探索相结合，充分利用专业学习、临床实践等方式，探索医学真理、扎实医学技能、积累医学经验、掌握真才实学，努力成为可堪大用、能担大任的医学人才。广大青年医学生要下得苦功夫、求得真学问，如饥似渴学习，扎牢医学知识根基，苦练临床医学技能，既要刻苦钻研医学理论知识，也要积极掌握临床技能，不断提高与新时代医学事业发展需要相适应的素质和能力。

（五）树好试金石，着力青年医学人才的责任观

高等医科院校帮助青年医学生树立什么样的责任观、引导青年医学生如何实现人生的理想抱负，青年医学生胸怀什么样的责任担当、如何践行时代赋予的历史使命，是实现健康中国战略的核心环节。高等医科院校作为培育青年医学人才的象牙塔，要把党和国家的人才培养战略贯穿到青年医学人才培养的全员、全过程、全方位，要积极引导青年医学生把个人的职业发展和奋斗追求融入党和国家的鸿鹄篇章之中，争当有理想、有情怀、有责任、有担当的人民健康守护者。实现人民健康梦的伟大征程中，青年医学生既是新生力量，也是中坚力量，是守护人民健康的主力军，肩负着生命至上、以诚立命、悬壶济世、救死扶伤、治病救人的神圣使命。广大青年医学生要锤炼高超本领、胸怀大医精神、提升道德修养、扎实专业学识、勇于砥砺奋斗，在党和国家需要的关键时刻，挺身而出、英勇奋斗、扎实工作、甘于奉献；经受考验、不负时代、不负人民。健康所系、性命相托，打通健康中国战略的“最后一公里”，广大青年医学生要坚守学医初心、牢记医者使命，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春、贡献力量。