水平四（七年级）《足球：倒地侧扑地滚球技术与体能练习》教学设计

秦凯 （江苏省苏州高新区实验初级中学，215000）

一、指导思想

本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，以体育学科核心素养“运动能力、体育品德、健康行为”为教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求。结合七年级学生的身心发展特点，以倒地侧扑地滚球技术为教学内容，遵循“由易到难、逐层递进” 的技能形成规律，引导学生逐步掌握技能、发展体能，将简单的技术运用到实践中，并在比赛过程中培养学生积极参与足球运动的兴趣，激发学生的学习热情。

二、教材分析

本节课的教学内容选自江苏凤凰科学技术出版社出版的校园足球配套用书《魅力足球》。倒地侧扑地滚球技术是在守门员无法预知来球方向的情况下，利用直接倒地，加速重心向球一侧移动的一种动作方法，其特点是倒地速度快，遮挡面积大，在比赛中较为实用。考虑到倒地侧扑地滚球技术是学生接触较少的技术动作，多数学生没有正确的动作概念，所以本节课选择由简入手，合理分解技术，设置难度逐渐提升的“挑战式”学习，引导学生循序渐进地掌握倒地侧扑地滚球技术。

三、学情分析

本节课的授课对象为初一年级的学生，该学段的学生正处于生长发育阶段，思维活跃、善于思考和模仿，自信心和荣誉感较强，身体素质趋于成人化发展的特征。学生具有一定的足球知识和技能基础，且学生的组织纪律性较强，具有互帮互学、积极进取的良好学风，但学生在知识、技术的理解和学习方法上存在差异，对倒地侧扑地滚球技术存在一定的畏惧心理。因此，笔者利用体操垫消除学生对倒地的恐惧心理；利用音乐中多层次的音阶教学和自下而上依次着地的动作体验，帮助学生克服心理障碍，让学生在潜移默化中掌握正确的技术动作，成功做出倒地侧扑地滚球动作，提升学生的自信心。

续表