你有教育焦虑吗？

□艾敏河

女同事碰面，话题自然而然转到教育上。小升初的，眼看着自家孩子的成绩只能读地段初中，将来很大的可能是继续读普通高中，将来的将来更是前景黯淡。三四年级的，眼看着别人的小孩报了一大堆兴趣班，坐不住了，生怕下学期可能成绩就被甩下来。有的孩子报两个奥数，外加语文英语特长等，时间表从周一至周日，都是满满当当的。

幼儿园按说没压力吧，其实不然。有个孩子，两岁时已经“博览”全书，现在才五六岁，已经上知天文下知地理一幅神童的样子。跟这孩子一比，心理阴影可想而知。有心理阴影的是家长，孩子倒还是开开心心懵懵懂懂。

据说那些私立的重点初中，不少学生患有抑郁症。作业写到半夜十二点是常事，有的学校每个月都要根据成绩重新分班，每个人都“朝不保夕”。不说孩子，换了我也得抑郁。有的孩子给妈妈打电话：“妈妈，我实在受不了了，真想跳楼。”这样的重点，不上也罢。

我也经常收到各种培训机构的电话。我的回答千篇一律：“孩子学习已经够紧张了，周末和假期我希望他能彻底放松，不考虑报任何课外班。”不明白为什么把孩子的时间填的满满的，不怕孩子累着或者抑郁吗？短期成绩拼的是智力，长期成绩拼的是身体，长期人生拼的是对生活的兴趣。普通中学又怎么样？985 高校又怎么样？如果感觉不到幸福，一切都白费。我宁愿要一个健康快乐的平凡孩子，也不要一个抑郁的高材生。这几年还流行一些新词，比如内卷和躺平，鸡娃和佛系。

社会内卷相当严重，各行各业都在做着大量的无用功，耗费着惊人的人力物力财力，却又不能提升幸福感。而又以教育行业的内卷更为突出。从家长角度，不论城乡，都把教育看得空前重要，砸多少钱都在所不惜。农村的人拼尽全力在城里买房，想方设法让孩子去城里上学；城市的孩子就拼课外班，报三个算正常，报五个不算多。大家都想通过教育改变命运，或者把孩子往上推一个阶层。从学校角度，各种评比、各种竞赛、职称评定、绩效管理……花样翻新，老师们都累的人仰马翻，还有多少精力可用于正规的课堂授课？

回想我这一代的求学经历，从小自由自在，家长从不管作业，老师也不会盯着我们，唯一的压力来自理想和现实之间的差距。有理想，有动力，那就努力学习改变命运；没有远大理想，也没关系，打工种地做生意，只要足够勤快，一样可以养活自己。可是现在，所有的人都往一条道上奔，那就是：重点高中，然后985、211，然后找份好工作。曾经的条条道路通罗马，今天变成了独木桥。

基于自身的经历以及以上的认识，我选择了躺平。没有足够的精力和别人拼，那就不拼。做好本职工作，其余的算了吧！避开内卷，同时也就绕开了名利。

己所不欲，勿施于人。所以我也没理由鸡娃自己的孩子，老大成绩在中游和上游之间跳跃，我觉得可以了。老二上幼儿园，已经在老师那里学会一加一等于二，一加二等于三，一加七等于八，我觉得也很可以了。老大不近视、不厌学、爱劳动、爱绘画，总之是热爱生活，挺好；老二能吃能睡能跑能玩，挺好。