推进党建与高校教师党支部事业发展深度融合的实践探索

徐钰君 吴啟南 宿树兰

摘  要：为切实有效地推动高校教师党支部党建与业务发展深度融合，南京中医药大学药学院协同中心教工党支部探索形成了“双结合、四融入、四引领”党建工作法，并以此为指导逐步破解党建业务深度融合的堵点与难点，不断破解制约中药资源全产业链发展的“卡脖子”技术难题。

关键词：高校教师党支部；高校党建；样板党支部

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2023）33-0161-04

作者简介：徐钰君（1978—），女，硕士，南京中医药大学药学院讲师，研究方向为高校党建与思想政治；吴啟南（1963—），男，博士，南京中医药大学药学院教授，研究方向为中药资源与品质评价、高校党建与思想政治；宿树兰（1974—），女，博士，南京中医药大学药学院研究员，研究方向为中药资源化学与资源循环利用、方剂功效物质与作用机理、高校党建与思想政治。

习近平总书记历来高度重视高校党的建设和思想政治工作。他指出，必须毫不动摇坚持和加强党对高校的全面领导，不断加强和改进高校党的建设，推动高校党建与高等教育事业发展深度融合，确保党的教育政策和党中央重大决策部署在高校有效贯彻落实。高校教师党支部是教育、管理、监督和组织宣传凝聚服务师生员工的基本单位［1］。只有抓实高校教师党支部组织建设，党的教育方针才能贯彻落实到位，党在学校的政治优势才能充分发挥作用，教师党支部的各项任务才能落到实处。

2018年中共教育部党组开展首批新时代高校党建示范创建和质量创优工作，提出面向全国高校培育党建工作样板党支部，并对样板支部提出了“七个有力”的建设要求［2］。南京中医药大学药学院协同中心教工党支部入选第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。在创立实践中该支部坚决贯彻落实党中央对高等教育和中医药事业发展的各项决策部署，逐步破解党建业务深度融合举措系统性不足等阻碍，疏通深度融合取得实效的堵点难点，最终形成了一套比较完备的党建业务双融双促的“双结合、四融入、四引领”党建工作法，并以此不断破解制约中药资源全产业链发展的“卡脖子”技术难题。

一、样板支部基本情况

南京中医药大学药学院协同中心教工党支部依托江苏省中药资源产业化过程协同中心建立，是中药学国家“一流”学科重要建设单位。一直以来，支部不断建立、健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研骨干的“双培养”机制，形成一支素質优良的党员队伍。支部党员先锋模范作用彰显，在学校、学院事业发展进程中扮演了十分重要的角色，荣获全国中医药杰出贡献奖、首届“岐黄学者”中医药领军人才、教育部新世纪优秀人才、江苏省“333高层次人才工程”等。支部建设突出“七个有力”，在党建思政、人才培养、科学研究、管理服务等领域业绩突出、成果丰硕，以支部党员为主体的教师团队入选第二批“全国高校黄大年式教师团队”，支部先后被授予“江苏高校特色党支部”“江苏高校先进基层党组织”荣誉称号，是“勇担高等教育使命、聚焦中药资源学领域科研重任、党建与业务工作融合发展”的标杆支部。

二、“双结合、四融入、四引领”党建工作法

（一）“双结合”强化支部服务中心工作的凝聚优势，助力党建在工作中聚心力

协同中心教工党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把牢社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，全面践行新时代党的建设总要求，秉承“为党育人、为国育才”的办学使命。在长期实践中，支部形成了“学术研究与国家需要结合起来，个人理想与社会进步结合起来”的“双结合”精神，在“双结合”精神引领下，支部自身建设突出“七个有力”，支部党建和业务工作同频共振、两翼齐飞，有效推进了“中药学”一流学科的建设与发展。

（二）“四融入”发挥支部服务中心工作的组织优势，促进党建在业务中见真功

2019年，在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话，习近平总书记强调：“坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。”党支部以系统思维推动党建工作和业务工作深度融合，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务，坚持党建工作和业务工作目标同向、部署同步、工作同力，以高质量党建引领高质量发展，使二者在融合发展中相互促进。

1. 思想融入

党建和业务工作一起谋划。党支部坚决贯彻落实党中央对中医药事业发展的各项决策部署，立足新发展阶段、贯彻新发展理念，勇于担负时代发展的历史重任，自觉把实验室中心工作放在中药资源事业发展的全局中思考，将“三会一课”、主题党日、学习强国等作为宣教培训平台，不断提高政治站位、把握业务定位、明确时代方位，全力助推国家中医药事业高质量发展。

2. 目标融入

党建和业务工作一起部署。党支部书记立足支部和实验室工作实际，研究制订党建工作和业务工作融合的全年目标、工作规划，确保党的建设与业务工作目标同向、一同管理、同步推进。同时紧扣党建工作、业务工作重点内容，逐项分解任务，把党建工作各项流程融入实验室管理架构中，形成党建与业务工作相互关联的路线图，推动党建与业务工作互融互促、同心同向、见人见事、提质增效。设立支部意见箱，广泛征求师生的合理化意见和建议。

3. 工作融入

党建和业务工作一起落实。党支部紧扣党建工作、业务工作重点内容，推行党建工作责任清单与业务工作责任“双清单”制度，深化“一支部一特色”，把政治引领要求落实到工作全过程、各环节。建立支部标准化建设台账，制定《入党积极分子培养管理和考核办法》《党支部经费使用和公示监督制度》等，进一步促进支部工作制度化、规范化。

4. 评价融入

党建和业务工作一起考核。党支部制定《党支部优秀共产党员推荐办法》，将政治素养、师德师风等纳入考核指标，提升党员认领急难险重任务、主动攻坚克难的行为评价，将以上与工作实绩评价和优秀评选表彰挂钩、强化支部党员的激励约束机制，着力打造“一名党员就是一面旗帜，每名党员都是标杆”的局面，形成良好的正向激励和反向倒逼机制，为队伍建设“充电赋能”。

（三）“四引领”提升支部引领事业发展的创新优势，驱动党建在创新中谋发展

高校教师党支部在“双一流”建设中，必须发挥战斗堡垒的作用，为“双一流”建设过程攻坚克难提供强大组织力［3］。协同中心教工党支部认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以提升组织力为重点，不断完善上下贯通、执行有力的组织体系，切实把党的政治优势、组织优势转化为支部党建高质量发展的优势，扎实推动组织工作取得新进展、新成效，为持续引领支部事业发展、巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供了坚强组织保证。

1. 高质量党建引领教师队伍建设

党支部建立在协同创新中心上，中心主任兼任支部书记、建立校级党支部书记工作室，支部活动场所与实验室共建共用、工作同向同力。通过设立“教师党员示范岗”“教师党员先锋突击队”“教师党员包干区”等，引领广大教师党员主动“亮身份”“树形象”“挑担子”。开展“庆盛会赓续育人初心，强担当彰显中医药人使命”“共忆建院初心、寻访药学院精神”主题党日等活动，传承将个人发展融入中医药事业发展的价值精神。在新冠肺炎疫情防控期间，支部教工党员主动加入学院“党员突击队”，积极投入防控工作。以支部党员为主体的中药资源学教师团队入选第二批“全国高校黄大年式教师团队”。

2. 高质量党建引领立德树人根本任务

党支部长期致力于中药资源学领域的人才培养。支部与研究生党支部共建、定期联合举办党建工作沙龙，推动资源下沉。通过专业课教学，担任班主任、学业导师、本科生科研导师、学生党支部书记等，指导学生大创项目、成立科研小组等形式，不断深化课程思政教育教学改革。精心培育高校思想政治工作精品项目《“两结合”精神指引下中药学传承创新人才培养的科研育人实践探索》，全力打造“三全育人”前沿阵地。支部从2012年开始设立“金廒励志助学金”，资助贫困有志学生完成学业，历时十年累计100余人次、30余万元。

3. 高质量党建引领高质量科技创新

产学研结合开展到哪里，党建共建联创工作就跟进到哪里［4］。围绕国家战略和制约行业发展的“卡脖子”技术难题，党支部主动建立“校企党支部联盟”平台，大力实施产学研融合发展战略，探索出“产业教授—研究生工作站—协同创新中心”多层次立体式的融合路径，不断推进中药资源产业高质量发展、不断推动高水平科技创新成果涌现。支部党员创建形成我国中药资源全产业链循环利用适宜技术体系与绿色发展新模式，推广应用于10余省30余家中药农业、中药工业生产企业，为促保国家经济发展和环境保护的双赢做出有益探索。

4. 高质量党建引领社会服务

习近平总书记指出，要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫。党支部紧扣国家“精准扶贫”战略，不遗余力助推东西部科技合作，将科技成果转化为富民产业。支部以中药资源科技创新为载体，建立“党建+科技+社会服务”三位一体工作模式，为科技创新配备“红色引擎”，长期致力于甘肃定西、宁夏六盘山区、陕西延安等10余省20多个国家级贫困地区的特色药材产业发展，先后承担技术服务项目40余项，服务企业30余家，带动贫困户种植中药材40余万亩，助力2.5万农户脱贫，实现产值超10亿元，实现了科技成果的转移转化及关键技术的推广和应用。

三、党建工作法主要成效

（一）牢记教育事业初心，推动中药资源学领域人才培养

支部始终牢记党的教育事业初心，以“立德树人、科技报国”为己任，长期致力于中藥资源学领域的人才培养和科技创新。支部党员全部担任本科生科研导师，指导学生获得江苏省大学生课外学术科技作品竞赛和江苏省大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等多项奖项。支部与相关专业研究生支部结对共建，共同开展野外实践，辨认当地中药材，畅谈学术领域最新动态，感受中医药传承创新的魅力；共同开展“学党史、悟思想、办实事、开新局，把论文写在祖国大地上”等主题党日活动，增强师生党员的使命感和责任感。结对共建学生支部于2022年11月入选学校“党建工作样板党支部”。

（二）持续“强基创优”，以一流党建引领一流学科建设

支部坚持标准化、优质化、特色化建设，队伍建设更加坚强有力、组织生活更加严肃规范、作用发挥更加充分有效，为学科建设发展提供了坚强的组织保证。2022年度，支部党员获批立项国家重点研发计划战略性科技创新合作项目；以第一作者或通讯作者发表SCI论文33篇；出版国家行业规划教材1部；1名党员入选江苏省“2022江苏教师年度人物”；以支部党员为主体的中药资源学教师团队入选第二批“全国高校黄大年式教师团队”

（三）推动党建工作融入中医药事业发展和社会服务之中

长期以来，协同中心教工党支部不断坚持破解约中药资源全产业链资源浪费严重、效率效益低下、生态环境压力加剧等制约行业发展的“卡脖子”技术难题。

支部党员科研团队创造性提出循环经济发展的中药材产业精准扶贫模式，聚焦枸杞子滋补肝肾、益精明目等传统功效科学内涵，从枸杞子种质资源保护、生态种植、采收、加工炮制、制剂生产、质量检验、储存运输等方面整体实施智能化升级，围绕宁夏政府和企业重大需求，通过联合攻关与优势互补，形成了一批服务于地方特色经济发展、转化为富民产业的科研成果。以特色资源枸杞子为主研制开发功能性产品、日化保健用品、功能性饲料及添加剂三大系列的多品类资源性产品。因在脱贫攻坚工作中贡献突出，支部党员参与的中药材产业技术扶贫团队的成功经验和典型案例获农业农村部产业技术扶贫优秀团队表彰。支部党员还参与完成江苏省96个县（区、市）中药资源普查工作，为江苏发展中药资源经济产业与优化特色产业布局提供了第一手资料，有力地服务了我省乡村振兴和中医药强省战略。

四、经验启示

支部全体党员始终牢记习近平同志2010年在我校澳洲中医孔子学院揭牌仪式上的重要讲话和谆谆教导，始终坚持将自身命运和党的事业、和国家需要、和人民需求紧密结合起来，始终坚持用党建引领事业高质量发展，始终坚持党建和业务工作深度融合、同频共振，在践行“双结合”精神的躬身实践中，收获经验、做出成绩。

（一）只有坚持政治正确，支部建设方可跃上崭新台阶

党建工作是学术科研工作的“根”与“魂”［5］。教师党支部必须始终把政治建设摆在首位，持之以恒地坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想领航定向，深入贯彻落实新时代党的建设总要求，始终沿着社会主义办学正确方向前进，支部自身建设方可在高原上不断垒筑出一个又一个新的高峰。协同中心支部在长期践行中凝练总结出富有血脉传承意义的“双结合”精神，在“双结合”精神引领下，支部自身建设不断取得新突破，不断推动组织事业发展并勇攀新高峰。

（二）只有實现深度融合，支部作用方可得到最大发挥

党建工作，最终要落脚到推动事业高质量发展上去。党建在事业发展中处于引领地位，是事业发展的方向盘、定盘心和加速器，教师党支部要切实杜绝党建和业务“两张皮”的现象，真正将党建工作取得的各项进展有效转化为推动事业不断前行的强劲动力。协同中心支部自始至终坚持以党建引领事业发展，把组织工作内嵌于业务工作，从源头发力，收获了丰硕成果，发挥了应有的作用。支部党员忠诚于教育科研事业，爱岗敬业、以德施教，立德树人，科学研究与人才培养成果丰硕。

（三）只有紧扣国家战略，支部自身方可实现最大价值

高校党支部是党实现对高校领导的最基本单元，也是贯彻落实党和国家各项决策部署的最积极推动者和最坚定践行者。面对国家各项战略部署，教师党支部必须自觉把自己摆进去，急国家之所急，想国家之所想，以主人翁的姿态积极投身到党和国家事业发展的滚滚洪流之中。协同中心支部始终与党同呼吸、共命运，在扶贫攻坚、健康中国中主动作为，实现了自身的价值。

参考文献：

［1］ 中共中央印发中国共产党普通高等学校基层组织工作条例［N］. 人民日报，2021-04-23（01）.

［2］ 中华人民共和国教育部政府门户网. 中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见［EB/OL］. （2018- 05-23）. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1416/s255/201805/t20180524_337018.html.

［3］ 王德祥. 高校教师党支部组织力提升的途径［J］. 中国高等教育，2022（06）：35-37

［4］ 葛爱东，胡令启. 增强高校教师党支部生机活力略探［J］. 学校党建与思想教育，2023（10）：39-41.

［5］ 余京珂，杨子生.  “双带头人”教师党支部建设的深刻内涵与建设路径提升研究［J］. 高教学刊，2021，7（33）：177-180.

（责任编辑：陈华康）