开展“五色花园”建设行动 构筑教职工幸福家园

徐雪飞 姚丽云

（江苏省南通市如东县丰利镇中心幼儿园）

如东县丰利镇中心幼儿园是一所有着良好办园传统的农村幼儿园。五十多年前，幼儿园以民主管理促进思想解放，以乡村资源建设师幼幸福家园，赢得了联合国教科文组织官员的赞扬。近年来，幼儿园以“在百草芳菲里快乐成长”为办园理念，引领全体教职工全身心投入这座承载着未来与希望的“百草园”，倾力打造乡村幼儿园的“中国味、乡土味、生活味、儿童味”，实现了办园条件和办园水平的同步提升。在此过程中，幼儿园工会通过开展“五色花园”建设行动，构筑“五好教工之家”，温暖了人心，活跃了氛围，提升了技能，发展了团队，为这座“百草园”增添了更多亮色，促进了幼儿园高质量发展。

一、坚守教育初心，打造师德建设的“红色花园”

1.春风化雨润无声

丰利镇中心幼儿园工会充分发挥教育职能，将理想信念教育与具体的实践活动紧密结合，改变了思想政治工作刻板单调的模样。针对幼儿园青年教师占比达到80%的结构特点，工会组织大家一起看电影、聊电视、参观周边文化景观、走访农家开展家访活动，引导青年教师从象牙塔走进人间烟火，感受乡土文化魅力，了解农村对于学前教育的需要与期待、家长对于教师的希望和寄托。在此基础上，工会以“如何当好乡村幼师”“我的儿童观”“我和我的老师”等主题开展沙龙、体会交流及征文等活动，由此引导教师开展个人形象设计，规划自己的教育人生。

2.榜样引领勤作为

工会以弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神为抓手，深入开展“双进”活动。把学习各行业劳模精神和学习身边的劳模事迹相结合，视频学习与现场报告相结合，倾听报告与专题交流相结合，收到了良好的效果。工会还通过组织全体教职工积极参加爱心捐赠、投身文明城市创建、文明实践志愿者活动，不断提高广大教职工的社会责任感，增强他们的大局观念和团队协作意识。在幼儿园省优创建工作中，全体教职工以主人翁的姿态和高度负责的精神，达成了一个又一个创建目标，顺利通过了专家评估验收。

3.师德为范信如山

每学年工会定期组织两次“宣誓”、两次“调查”和两次“考评”等活动，通过双线并进，促进师德建设。一方面，组织全体教职工签订师德承诺书，向社会公开承诺，并在学期末开展家长满意度调查，进行师德考评；另一方面，举行新入职教师宣誓仪式，在每学期初组织填报个人发展目标并从中了解青年教师的发展意愿，在入职一年后再组织个人成长展评。通过全员教育与重点突破，有效地提升了全体教职工敬业爱生的师德境界与水平，努力让良好的师德成为教师队伍的“红色底蕴”。

二、坚持读书引领，编织教工成长的“粉色花园”

1.精心规划明目标

根据县全员读书活动要求，幼儿园党政、工会协同谋划，制定了教师读书活动的园本化要求和具体安排。组织教职工制订近期“读书计划”和中期“读书规划”，引导他们选择专业类和哲学人文类等多领域书籍进行交叉阅读，培养他们的专业素养和人文情怀。幼儿园定期开展“阅读达人”“读书先进个人”评比活动，“人人读好书，人人好读书”的良好氛围悄然形成。如今，阅读已然成为教职工的生活常态。读以致用，教师每年都有专业论文发表或获奖，教师的专业能力在此过程中得到有效提升。

2.搭建平台创品牌

为了方便教职工开展读书活动，工会开辟了 “教职工书吧”，组建了“教工共读小组”，打造“百草园书苑”线上线下平台，每周四定期开展教职工读书交流活动。同时，积极组织教职工关注如东县“海洲书坛”，鼓励他们借助县级平台交流读书感悟、发表随笔文章。近两年来，共有近二十篇教师随笔在“海洲书坛”发表。丰利镇中心幼儿园的“百草园读书沙龙” “百草园书苑”在县内产生了一定的影响，获评县“优秀读书品牌”，幼儿园获评县“书香校园”。

3.交流分享促提升

阅读不仅是一个人的坚持，更需要群体互动。幼儿园的工会以世界读书日为契机，开启全园的阅读之旅，并通过一系列阅读交流活动，激发教职工的读书热情，使其享受阅读的快乐。通过“专题阅读分享”“专业阅读考学”“主题读书沙龙”“阅读与实践研讨”等活动生动呈现了教职工的阅读状态和实践追求。在这样的氛围里，教职工获得更好的阅读体验。他们在不断的读书、学习、思考、实践中“寻找远方的自己”，编织青春路上教育人生的“粉色梦想”。

三、强化专业引领，催生人才拔节的“青色花园”

1.“青蓝工程”夯基础

每到新学期初，幼儿园工会都会精心组织“青蓝工程拜师仪式”和“新教师入职仪式”。丰富的活动内容和满满的仪式感带给新教师的不仅仅是形式，更有对自己未来的期许和对成长的渴望。从签订合同、履行合同到每学年的考核反馈，整个流程中，师傅的悉心指导和徒弟的勤学钻研，为后续发展奠定了坚实的基础。除了园内“新老结对”之外，幼儿园、工会还组织教师“校外结对”，以“双导师制”的人才培训模式助推教师发展，在更高的维度促进青年教师成长。

2.团队携手共成长

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。为了促进师能提升，幼儿园行政与工会为工作不满五年的教师建立了“青年教师共进团队”，引导青年教师每学期制定“个人专业与教学能力发展规划与目标”，从读书、教学、科研等方面明确自己的努力方向。幼儿园定期组织青年教师参加读书演讲、基本功比赛、教学竞赛、技能培训等各项活动，同时引导优秀青年骨干积极申报参加县级名师创新团队，让他们在更高的平台上历练自己，促进了教师队伍的快速成长。

3.技能竞赛露锋芒

在竞争中磨炼，人才会成长。一方面，园内组织新教师“亮相课”评比、课程叙事评比、活动设计评比等系列评比活动；另一方面，组织教师积极参加镇、县级各类教师竞赛活动。在竞赛评比中，教师的教育思想、设计理念、操作要领、表达方式等方面都得到反复打磨与锤炼。近两年来，我们的青年教师先后有150多人次在县级以上各类竞赛中获得一、二等奖。他们的拔节生长，使丰利镇中心幼儿园这支“青色队伍”逐渐向“靛蓝色”漫溯。

四、秉持人文关怀，构建和谐发展的“绿色花园”

1.文体活动展风采

幼儿园工会充分利用各种节日策划和组织教职工文体活动，以提升教职工的幸福指数。“妇女节”园长的亲笔祝福卡、“教师节”朵朵温馨的花、“端午节”围在一起包出的香粽、元旦活动中教职工优美的舞姿……无不体现着幼儿园行政和工会对教职工的关爱。同时，每学年组织教职工参加上级工会组织的各类比赛，“八段锦”健身气功展示、健身操比赛、演讲比赛、厨艺比赛……使各个岗位的教职工都有机会展示自身的技能风采。其中，多个项目在县市比赛中获奖。

2.工会如家显关怀

幼儿园工会及时听取教师的意见，了解教师的所想所需，及时给予关心、帮助和支持，让教师在工作中有依靠、有安全感。因特殊情况，客籍教师都无法回家，长期居住在幼儿园。工会每个周末都进行生活安排，不仅妥善安排伙食，还组织开展丰富多彩的娱乐活动，想方设法给教师们减压，让他们度过愉快的周末。

3.民主参与谋发展

每年，幼儿园通过组织召开教职工大会，讨论园内重大决策；定期召开幼儿园工作“民主评议会”，交流工作得失；定期组织“金点子分享活动”，让教职工对幼儿园工作提出可行性建议。绩效考核、评优评先等重大事项，幼儿园工会都会组织教职工全面参与、全程监督。幼儿园基于教职工工作需要，组织教师到县内外名园进行参访学习，邀请专家到园内进行现场指导，搭建多种平台让教师磨炼展示，满足了教师的职业需求。在园所管理方面，教职工的积极参与促进了各项工作的有效开展，为幼儿园可持续发展增添了“绿色动能”。

五、坚持创建评比，垒筑园所发展的“金色花园”

1.工会建设创新高

在全体教职工的共同努力下，幼儿园工会连续在镇工会工作考核（评）中获得优胜奖。多次在县级组织的各项比赛中获得一、二等奖。近两年来，幼儿园工会先后获得“南通市模范职工小家”“南通市五好教工之家”等荣誉称号。

2.参与改革出实招

工会组织教职工积极投身教育改革，扎实推行“课程游戏化”实践。组织召开教职工大会讨论通过了包括课程游戏化改革评比、绩效考核、年终评优考核等一系列园本化考核举措，有力地促进了教育改革和教师发展。幼儿园成为市课程游戏化项目建设单位，基于乡土资源的幼儿园“百草园”课程建设项目被评为南通市优秀项目。

3.创建评估显成效

幼儿园从2017年回购，到2019年搬入异地新建的园舍，到2020年市优质幼儿园创建，再到2022年省优质幼儿园通过验收，在不到六年的时间里，幼儿园行政、工会带领教职工从无到有，从有到新，从新到精，经历了难以想象的艰难历程，终于“涅槃重生”。幼儿园在近两年县办学水平评估中先后荣获银奖和金奖。奖牌上那熠熠生辉的光泽，激励着全园教职工用更大的热情去拥抱明天的太阳！