抓新意象 写真感情

成柳昊

我们在朗读古诗词时，发现诗人往往根据生活的物象来创造不同的意象，如“月亮”，李煜《虞美人》中写道：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”借月亮表达自己的离愁别绪；如“冰雪”，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中写道：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。再如“红豆”，红豆即相思豆，常用以象征爱情或相思，王维《相思》是其中的典型——“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”这些意象虽然都来自生活，但是它们极富美感，表达着灵动的中国式美学，承载着中国人雅致的情感审美，被誉为一种“独特而高雅的中国符号”。

什么是意象？进入新时代，古代的诗词歌赋形式已经难觅踪影，那么现当代的诗人又采用怎样的意象来表达自己的情感呢？这是本文重点研究的问题。从意象的概念到意义，再到新诗体，看现代诗人如何抓新意象，写真感情。

一、意象的概念和意义

站在说文解字的角度来说，“意象”是“意思的形象”，是生活中的具体事物（客观物象）经过创作主体独特的情感活动创造出来的艺术形象，多用于艺术作品，它是人类大脑意识活动的产物。早在先秦时代，大贤们就已经发现“书不尽言，言不尽意”的两难困境，于是提出“立象以尽意”的表现手法，用“象”来表“意”，所以上文的“月亮”“冰雪”“红豆”这些都是生活中常见的事物，都是诗人用来表达自己独特感情的。那么，为什么诗人会选择这些意象来表达情感呢？

（一）意象让情感表达更具意蕴

人类虽然感性，但情感不具外显性，更喜欢委婉表达，这样更能被人接受，而且细细品读诗歌时，能够调动人的思维去积极参与，这样，无疑更具意蕴。当然，有的诗人为了情感来得更热烈一点，也喜欢用直抒胸臆的表达方式。

（二）意象让哲理表达更具深度

庄子认为“意之所随者，不可以言传”，“象”能够很好地表“意”，故庄子及后世文人墨客都多用寓言来阐明抽象哲理。比方陆游的《游山西村》，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，意思是在生活中，我们可以通过探索去发现不同的答案，同学们是否发现，这样表达起来更有生活的深度？

总的来说，含有意象的诗词读起来让人感觉多一点生活上的体会，情感上的启示，这远比一般意义上的表情达意更浓情、更富哲理、更意趣盎然。那么，进入现代，我们的诗人都用怎样的新的意象呢？这些意象又表达了怎样的情感呢？

二、以部编版《语文》九年级上册为例谈新诗体的意象

（一）大地——厚重的爱国情怀

“大地”本义上是写脚下的这片土地，20世纪90年代，香港一支殿堂级乐队的同名歌曲《大地》在中华大地上引发了深深共鸣。而在更远的1938年，诗人艾青的《我爱这土地》中的“大地”意象更为鲜明，情感更为热切。其诗作全文如下：

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也應该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

写这首诗时，正是中华民族最黑暗的时代，日本人的铁骑侵占了东北、华北，连武汉也失守了。在这样的情况下，艾青发表了此诗。诗人首先将自己化身为一只鸟，不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，俯瞰着这片风雨飘摇的土地，见证了太多太多的悲惨和凄凉（“暴风雨所打击着的土地”），让诗人悲痛流泪，痛苦万分。但即便国家分崩离析，诗人仍然要“歌唱”，因为这片土地已有黎明的曙光（“无比温柔的黎明”），人民在奋起，民族在觉醒，革命和战斗的意志（“无止息地吹刮着的激怒的风”）已经在这片土地上发生和发展，而诗人自己也意识到将成为其中一员去参与抗争，或许会有死去的那一刻，但诗人毫不后悔，“羽毛也腐烂在土地里面”，让身躯肥沃土地，让灵魂根植大地，这就是诗人对土地的执着而热切的爱恋和那至死不渝的情怀。此后，他写了很多具有“大地”意象的诗歌，如《雪落在中国的土地上》《北方》《旷野》《复活的土地》，对后世诗歌的创作产生了深远的影响。

（二）乡愁——真挚的怀旧情思

思乡题材的诗歌在中国古代可谓是遍地开放，李白的《静夜思》、马致远的《天净沙·秋思》，这些诗歌都立足“游子”视角，比方说在《天净沙·秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”……都是一些孤独的无生命力的事物。与现代诗歌中的思乡，肯定略有不同。如余光中的《乡愁》，以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，即小时候—长大后—后来—现在。这几个标示时间的短语，都明确出现在这首诗每一小节的第一行，当中的意象也贯穿着全文，邮票（写信回故乡）—船票（搭船回故乡）—坟墓（母亲离世），如果顺着前三者的意象我们不禁会问，人世间还有什么样的离情比生离死别更令人断肠悲痛呢？有，那就是无穷的乡愁！最后的第四节，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开，诗人由个人的故乡之思上升到了家国之思。全诗在此戛然而止，充满着对故乡真挚的怀旧情思。时光飞逝，跨入新时代，我们虽然不再为路途遥远而叹息，但是跨越那一湾海峡依然是全体中华儿女的共同愿景。

（三）自然——真切的临景情意

生活在美好的大自然中，身边的一切对我们来讲都是那样真切，让我们不得不眷恋万分。这类诗歌像林徽因的《你是人间四月天》和穆旦的《我看》，都属于特定背景下的诗歌作品，比方说《你是人间四月天》的意象清新、自然，诗中“鲜花”“青草”“燕子”等意象仿佛一阵清新的风，让人读后觉得既不甜腻，也不灼热，温暖人心，极富女性的细腻与深情。还有就是穆旦的《我看》，诗中“鸟”“云”“树”这些生活中平凡的意象，充满着诗人对自然美的热爱和歌颂，也让人产生即时的临景体验。

三、以同学的诗作为例谈意象和情感

我看

我看蔚蓝的辽阔的苍穹，

一朵朵白云随风而过，

我看他们飘散又聚拢，

也许更远的天空涌起阵阵清风；

我看大雁伸展着翅膀，

快速掠过平静的湖面，

顿时层层涟漪激起，目送远去的雁影；

我看溪流悠扬且婉转，

小鱼儿在河里自由穿梭，

时而跃出水面，仰望蔚蓝的天空，

哦！多少年流淌着的两岸的青草，

你在享受着难得的平静，

繁花似锦、绿树成荫的森林，

你也在呼吸着宁静与安然，

去吧，去吧！张开你的双手，敞开你的心扉，

让歌声响彻着每一个大地的角落，

让青春荡漾在每一轮岁月的风雨，

如风的低语、云的飘散、花的绽放。

从题目来看，这位同学是仿照了诗人穆旦的作品《我看》而写的，当然，在篇幅上稍微做了处理，让诗作更为简洁和自然。在这篇《我看》中，作者写了很多意象，如“蓝天”“白云”“大雁”“河流”“小鱼”，一花一草一木……这些生活中常见的意象，字里行间充满生机，表达了作者对自然的热爱和对现在和平生活的无尽赞美之情，让人读后如沐春风，甚至能让一个行色匆匆的人驻足去欣赏大自然的美好。在初中能够写出这样自然的美好憧憬，算是一篇优秀的仿写佳作，值得广大同学学习。

诗歌，被称作“灵动的语言”，所谓“灵动”，笔者认为，它表现主题的方式较为委婉，呈现一定的灵活性，我们需要根据当中的意象去猜测它的实际含义，从而理解诗人在其中倾注的感情。那么，同学们，进入新时代，我们的生活多姿多彩，为何不以观察的目光考量我们的现实生活呢？诚如此，笔者以为，每一位同学都将以一颗诗意的心看待大千世界的林林总总，这些物象充满着哲理和自然，或许能够产生让人细品顿觉和谐人生、诗意自然的意味。希望大家敢于创作，呈现生活的美态，体现思想的深邃。