苏仙区：四大提升行动创响“学在苏仙”品牌

姚瑶

北瞻衡岳，南恃五岭，东界罗霄，位于郴州市主城区东北部的苏仙区，自古以来是人文精神汇聚之地。近年来，苏仙区加快教育强区建设，持续推进教育高质量发展，以党建引领、教育质量、师德师风、校园安全“四大提升行动”为抓手，努力创响“学在苏仙”品牌，师生幸福感、获得感不断提升。

党建引领正方向

10 月27 日，天气微凉，走进郴州市苏雅中学，记者却时刻感受到火热的学习氛围与干事动力。党委班子带头上好思政课、示范课，党员班主任争创优秀班级，党员教师争做优秀学科带头人，学校各方面成绩斐然。“开展党建引领大提升行动以来，学校以党建活动为依托，激励党员教师发挥示范引领作用，定期开展理论讲座、阅读活动，校园里的学习氛围更浓、教师的精气神更足了。”该校党总支副书记、校长张尊强表示。

“党建引领是推进学校管理规范化、制度化健康发展的首要条件。”苏仙区教育局党委书记刘尧苏介绍：2023 年，苏仙区出台文件，落实区级领导深入学校解决实际困难和问题、为学校上思政课等制度。同时，深入开展“清廉机关”“清廉学校”建设，让从严治教立起来。

走进郴州市十二完小的校园，一股清新之风扑面而来。走廊上、教室里，随处可见廉洁文化宣传内容；主題党日、工会活动、文体活动，时时可见清廉故事主题。苏仙区建立健全学校小微权力清单和办学行为负面清单，把清廉文化教育融入教育教学全过程，努力营造“校风清净、教风清正、学风清新”的育人环境，深入开展教育系统反腐败斗争，2023 年共查处各类案件27 起，问责16 人，处分11 人。

提升质量促发展

教学质量是教育发展的生命线。为促进义务教育优质均衡发展，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，苏仙区开创联校教研，从各学校选拔学科优秀教师，组建学科教研团队，精心备课、磨课，全区统一教学进度、教学要求、共享教学资源，保障教育质量共同提高。

“作为乡村学校，我们的师资配备不强。但是，自从有了这个QQ 群，有了这些最新的课件，我们的老师也能时刻跟上最新的教学理念，受益匪浅。”苏仙区柿竹园学校分管教学的副校长李利娟感叹道。据了解，联校教研自去年9 月先在九年级进行试点，目前已逐步推广覆盖至全域全年级。

不耽误每一个孩子，不辜负每一个家庭，是苏仙区教育矢志不渝的追求目标。“双减”政策实施以来，苏仙区推行校本作业，优化作业分层改革试点，实现学生作业兴趣化、专业化、集团化。

翻开郴州市一完小的校本作业，记者发现，简单记忆、机械重复的练习减少了，取而代之的是与生活息息相关的内容。“让孩子从生活中寻找答案，可以充分调动学生学习积极性和创造力。”该校党支部书记陈峰告诉记者，学校尊重学生的差异性，书面作业分层布置，使各层级学生都有收获。

厚植师德暖人心

师德师风建设是一项系统工程，如何引导广大教师自觉以德立身、以德立学、以德施教、以德育德？苏仙区以人为本，用心用情。

今年来，全区共举办师德师风演讲40 余场，印制了师德师风教育读本4000本，为教师们送上精神大餐，补足信念之钙。教师们细数师德师风大提升行动以来的变化：每期要听一堂师德宣讲报告，每季度要观看一次警示教育视频，每月要参加3 次不少于6 小时的政治理论学习……学习途径多，内容丰富，很受启发。

身边人的故事也让不少老师深受感染。郴州市观山学校教师张海英曾获嘉禾县百佳优秀教师、优秀班主任。该校去年举行的师德师风演讲比赛中，她坚守教坛、默默奉献的故事让在座老师为之动容。不少老师以她为榜样，暗下决心要将教育当作一生的事业，立好德、教好书、育好人，在始终坚守中收获满满的幸福。

校园平安筑基础

安全是教育教学的底线。苏仙区全面压实责任，以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”要求，稳控严防。

来到郴州市湘南中学，该校积极推行的“1530”安全教育模式让人眼前一亮。利用每天放学前1 分钟、每周放学前5 分钟、每个节假日放假前30 分钟，对学生进行常态安全提醒和安全教育，努力实现防范关口前移。

苏仙区教育局相关负责人告诉记者，近年来，苏仙区建立起区委、区政府全盘把控、区教育局班子成员包片、机关干部包联系点，校长包学校、班主任包班级、责任教师包课堂的责任网络，形成了“横向到边，纵向到底”的安全管理格局。为维护好校园及周边环境秩序，该区由区委政法委牵头，多部门联动，持续加强对校园及周边食品、饮水、消防、治安排查整治，为全区校园安全筑起坚固屏障。

唯实干才能成就梦想，唯奋进才能赢得未来。站上新起点，踏上新征程，苏仙区将继续奋力打造科教主阵地，谱写“学在苏仙”壮美华章。