让书香伴孩子一路成长

胡晴

让书的香气像花香一样弥漫在校园各个角落，通过各种形式的读书日、读书月，浏阳市澄潭江镇山下初级中学（下称山下中学）成功地营造了家校一体的读书氛围，建立了充满智慧和生机的“书香校园”。日前，记者来到山下中学，感受到这所被群山包围的乡村学校因书香氤氲而散发的独特魅力。

A 建造“共享书屋”，同沐书香之美

山下中学留给记者的最初印象是“文体并举”。室外，朝气蓬勃，操场上是打球、跑步、跳绳的学生彰显着青春活力；室内，书香弥漫，位于教学楼西侧的“共享书屋”倍受学生青睐，学生们或独自一人伏案翻阅，或三五成群坐在一隅认真阅读。

“现代人越来越宅，而学生最缺乏的是读书与运动。”谈及创办“共享书屋”的初衷，校长汤冬莲感慨万分，“我跟刘燕辉副校长都是体育老师出身，深知健康心理与健康身体同等重要。这两年，学校积极开展青少年读书行动，不断提高‘书香校园建设水平，师生的阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，为他们养成终身阅读习惯奠定了坚实基础。”

据了解，“共享书屋”是由浏阳市新华书店为学校出资打造的阅读场所，学生可以自愿办理借阅卡的形式参与到共享阅读中来，学校不仅专门为“共享书屋”制定借阅规章制度，还选派了专人进行管理。闲暇时，老师们会以身作则，经常光顾共享书屋，校教科室主任熊燕表示，“共享书屋”的建立，让校園内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。

B 组织读书活动，深化阅读习惯

得益于“共享阅读”工程，学校与浏阳市新华书店共同组织了各种形式的读书活动，通过主题读书为学生指方向、设选题，引导学生通过读书锻炼思维、陶冶情操。学校还开展“最美班级读书人”“爱书、护书优秀班级”“小老师上课讲经典”“最受学生欢迎的书籍”等一系列不间断的活动，进一步激发同学们阅读的热情。

今年4月“世界读书日”到来之际，学校向同学们发出的《四月春意浓，正是读书时》读书倡议。学校建议同学们每天抽出30 分钟静心阅读，选择自己喜欢的书给同学们分享阅读体会，每周给爸爸、妈妈讲一个故事或者读一篇自己喜欢的文章，每天摘抄美文美句。今年，在“邓志刚语文工作室”的指导下，数名同学的优秀作文发表在省级与市级刊物。

学校还发出“亲子共享阅读倡议书”，向家长强调阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，倡议家长每天抽出30分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。一名八年级的家长如是说，“在温馨的亲子共读时光中，我们与孩子们一起走进了书的海洋，不仅感受阅书带给我们的快乐，更增进了我们两代人的感情。”

C 营造书香校园，结出“累累硕果”

在学校，记者见到了一叠叠厚厚的学生心得和习作。七年级的刘同学从《朝花夕拾》看到了百草园和三味书屋，他在读书笔记中写道，“旧事重提，犹如是清晨开放的鲜花到傍晚才去摘取，那若有若无的清香，却使我们浮想联翩，回味无穷！”

八年级的陶同学读《钢铁是怎样炼成的》，认识了那位出生入死，英勇杀敌，不顾伤痛，像一根坚韧的小草，一次次被命运压倒，却从不言弃的保尔。她被那种敢于向命运发起挑战，自强不息、奋发向上的精神深深地感动了。

九年级的王同学读《夏洛的网》，明白了“友谊是一把秤，向一边倒得友谊并不是真正的友谊，只有双方都真诚相待，这把秤才会平衡。所以我们应尽心帮助朋友，以爱相待，编织属于自己的友谊之网”……

虽为乡村学校，但山下中学持续开展的“书香校园”建设，让师生、家长与经典为友、与好书作伴，不仅开阔眼界、拓宽知识面，更激活了思维，涵养了品性。