尝试添新线 再获新价值

钟文体

【摘 要】 已有文献对一道试题进行深入挖掘，获得了若干具有对称美和统一美的结论.通过添加新的平行线，将已有文献的结论作了进一步的引申和迁移.探究的过程体现了一道优秀数学试题的旺盛生命力.

【关键词】 中考试题；引申；探究；旁心

参考文献

[1]钱德春，徐晓剑.源于教材凸显素养引导教学——以2022年泰州市中考填空压轴题为例[J].中学数学教学参考（中旬），2022（08）：63-67.

[2]钱德春，郯信祥，李光红.以新视角挖掘新内涵 用新观点收获新价值——对2022年泰州中考数学填空压轴题的再探究[J].中学数学杂志，2023（04）：54-58.

作者简介 鐘文体（1995—），男，广东清远人，中学一级教师;主要从事初、高中数学教学研究.