大学书院文化建设的逻辑理路与路径选择

沈泽文

大学书院文化建设的逻辑理路与路径选择

沈泽文

[海南大学今朝书院]

依托学生社区建设现代书院成为培养时代新人的创新场域。书院文化嵌入在师生的价值观念和情感行为之间、体现在书院制度管理和环境氛围之中，发挥着文化育人的作用。虽然，目前学界对大学文化建设概念内涵与特征目标研究已取得众多成果，但对现代大学书院文化建设的原则路径研究则较为薄弱。本文在明晰现代大学书院文化内涵的基础上，系统阐释书院文化建设的主要原则和实施路径，旨在使大学书院准确把握书院文化建设要点、推进新时代书院文化传承创新，从而培育德智体美劳全面发展的时代新人。

现代大学书院; 文化建设; 路径选择

近年来，在大学实施“学分制”“大类培养”等改革的背景下，传统的班级建制管理方式受到越来越多的挑战，依托学生社区而建的书院逐渐成为课堂之外的重要教育阵地。在此背景下，教育部推进“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，将育人力量和资源下沉到书院之中，旨在将书院构筑成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地[1]，让学生在书院文化的浸润中成长。

一、大学书院文化的内涵

中国高校文化是社会主义先进文化的重要组成部分。高校师生在长期的实践探索中形成的价值取向和历史积淀，凝聚师生，潜移默化地影响师生。大学文化始终不断传承和再造，渗透于大学发展之中。大学书院文化是对新时代思想政治教育要求的必然回应，是新时代大学文化的创新发展。

2022年教育部在工作要点中明确提出要推进“一站式”学生社区综合管理模式，通过把管理干部、教师等育人力量沉入学生社区，将隐性教育和显性教育进一步结合，更好满足学生成长需求，把对学生的思想引领和价值塑造融入日常。在此背景下，依托学生社区而建设书院承担着组织管理学生社会实践、党员发展、班团建设、宿舍建设、网络阵地建设的任务，肩负着传承大学精神、创新大学文化的责任，成为培养时代新人的创新场域。

大学书院文化是书院师生的精神纽带，嵌入在师生的价值观念和情感行为之间、体现在书院制度管理和环境氛围之中，涵括精神文化、制度文化、物质文化、行为文化四种文化形态，具备人才培养、社会服务、文化传承创新的功能，贯穿于大学“三全育人”的全过程。

二、大学书院文化建设的逻辑理路

2022年党的二十大报告中指出，要“围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”[2]，这是新时代文化建设的新使命。大学作为文化建设重镇，对于传承发扬社会主义先进文化、实践创新符合时代特点的文化、培育提升大学生思想政治文化素养，具有十分重要的意义。2004年《教育部 共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》提出，高等学校校园文化建设要坚持社会主义先进文化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。2014年全国高校党的建设工作会议明确，要坚持立德树人，把培育践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。2016年全国高校思想政治工作会议上提出，高校思想政治工作要围绕学生、关照学生、服务学生，因事而化、因时而进、因势而新，更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建、校园文化活动和各类社会实践，推动思想政治工作同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。[3]2018年全国教育大会指出，培养社会主义建设者和接班人是学校教育的根本任务，要在坚定理想信念、厚植爱国情怀、增长知识见识、培养奋斗精神上下功夫，坚持以美育人、以文化人[4]。

在此背景下，为提升高校管理服务水平，2022年教育部联合八部门发布的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出，推动“一站式”学生社区建设，将书院、宿舍等学生生活园区打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。此后，又进一步明确提出了要将大学书院建设成为“学生党建前沿阵地、三全育人实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地”的目标定位。这些都为大学书院文化建设指明了方向。

大学书院文化建设作为新时代高校文化建设的新场域，要以习近平中国特色社会主义思想为指导，以“三全育人”理念为核心，将先进信息技术与社区服务管理相融合，完善社区安全共建共治共享机制，着力推进校园社区文化“外化于行、内化于心、固化于制”，探索高校文化传承再造新路径，提升大学书院文化育人实效。在加强大学书院文化建设中，应遵循以下原则：

一是要坚持以马克思主义理论为指导，牢牢把握书院意识形态的领导权；

二是要植根中国特色社会主义的伟大实践，传承弘扬中华传统文化、党的革命文化、校史文化，探索创新立足现实、面向未来的书院文化；

三是要坚持将社会主义核心价值观教育贯穿始终，将以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神融入进师生员工的理想信念、价值观念、道德准则和行为习惯之中；

四是要坚持通过科技助力，推进智慧社区内涵式建设，提升管理效能；

五是要坚持服务师生成长、大学发展、社会进步，建立有利于师生全面发展、大学各项事业协调发展、社会进步的创新平台和机制，探索高校治理体系和治理能力现代化新路径新方法。

三、大学书院文化建设的主要环节

书院文化建设要以彰显特色、弘扬时代主旋律为目标，创新师生交流平台，营造文化育人氛围，助力学生全面发展。要理顺文化建设的主要环节，形成精神文化、制度文化、物质文化、行为文化等协调发展，形成一批有优秀影响力的成果，提升书院精神的感召力和影响力，使书院文化成为育人的重要载体和环境底色。

（一）制定文化建设规划

书院文化建设规划的核心是围绕“构筑学生党建前沿阵地、建设三全育人实践园地、打造智慧服务创新基地、争创平安校园样板高地”的目标，以书院自身的办学理念为文化内核，以师生互融、学生自治、活动多元为制度指向，建构书院文化育人体系，传承弘扬创新书院文化，为书院、学校的科学发展提供强大的文化支持。要坚持与现实需要发展结合，与大学学术创新、社会服务、人才培养的使命相结合，与文化、制度、环境建设相和谐，在国情校史教育、社会主义核心价值观教育、安全教育等方面产生标志性成果。

（二）探索创新体制机制

书院文化建设要探索创新体制机制，突破现代大学以学科专业为中心的教育缺陷，“以学生为中心”将在师生互融、学生自治、活动多元作为制度指向，在通识教育、书院内部治理、学生指导方面积极探索新思路、新举措。在机构设置方面，围绕师生互动、社区自治的理念，努力形成党政齐抓共管、各职能部门和学生组织协同的文化建设。在评价与反馈方面，要注重师生评价反馈，积累实际经验，不断完善文化建设方式方法，以期打造书院文化品牌并形成重视文化建设的良好效果。

(三)打造文化特色品牌

书院文化特色品牌要体现书院积淀下来的精神、制度、环境、行为方面的共同价值与规范，做到以文化人。要推进文化研究，开展档案、照片、资料、实物等收集整理，研究书院历史传统，挖掘典型人物和事迹。要加强文化教育，拓展主题党团日、理论宣讲、社会实践、志愿服务、学术沙龙、创新创业等渠道载体，创新教育模式，鼓励师生见面沟通，有效延伸课堂教学，促进跨学科交流，构建新型和谐师生关系，促进学生激发学习志趣。要优化文化环境，建设人文绿色的书院景观，打造学术讲坛等文化传播平台。要构建网络文化，推进书院新媒体矩阵建设，发挥书院媒体在价值传播、舆论引导等功能，推出一批有优秀影响力的网络作品。要加强制度建设，通过对书院文化建设经验的总结整理，及时将有效做法巩固为长效机制，增强师生的法治意识和法治观念，营造民主法治的良好风气。

（四）建设专业化人才队伍

人才队伍建设是书院文化建设的源头活水。要发挥人才和学科优势，一方面邀请政府部门、文化艺术机构和其他高校书院专家学者担任特聘专家，组建书院文化建设兼职指导老师队伍；另一方面，依托人文、美术、影视传播专业建设书院文化教育传播服务队，引导师生发挥学科优势，参与文化交流实践、创意创作活动，凸显辐射服务效应、引领先进文化建设。

四、大学书院文化建设的路径选择

中国传统书院对中华民族精神的传承与发展产生了重大影响。传统书院教育重视“砥砺品格”，与近代从西方引进的大学模式以“专业化学习”为主，形成反差。新时代书院文化品牌建设对大学教育生态过分专业化、职业化的现象进行反拨，注重文理交融、文化传承创新，向高质量、强特色的目标努力前进，将发展人精神生命的主动权作为人的全面发展重要价值诉求，发挥书院文化“砥砺人格、激扬意志、启发智慧”作用。[5]

第一，着力提炼书院精神。书院精神是全体师生长期在校园生活学习实践中形成的。以书院精神引领书院师生价值追求与行为取向，是书院发展的客观要求。提炼书院精神要承载书院的历史文化传统，兼顾国家、社会发展的特征及要求，聚焦书院发展的内在需要，体现为独具特色的精神口号、办学理念和治学方向。书院党委、行政领导班子要深入研究书院历史文化，凝练书院历史中的重要事件中的精神内涵。在此基础上，结合国家地方发展需要，对书院历史文化进行具有时代特征的阐释，提炼“精神口号”，凝聚价值共识，让书院精神潜移默化融入书院人才培养、管理服务全过程之中。

第二，着力营造和谐宽松书院文化氛围。良好的文化氛围能够为师生提供丰沃的精神土壤，要以制度设计引导人，合理设计奖惩、管理机制，引导师生规范行为；要以示范带动感染人，树立正面榜样，促进师生间、朋辈间的交流沟通；要以共同参与提升人，组织丰富多彩的文化活动，引导学生发现自身价值、激发自身潜力。

构建书院文化氛围要以学生成长成才为中心、以情感教育为重点，让学生在充满人文关怀的环境中获得归属感，更好发挥自主性和创造性。一是要树立获得师生广泛认同的价值观念和办学理念；二是要厘清硬件设施保障和规章制定的职责分工，明晰公寓公共服务设施、宿舍内部设施、宣传文化设施的管理职责以及宿舍管理规定的监督机制；三是要明晰班主任（辅导员）的建设班团、宿舍制度文化的职责，发挥学生骨干的榜样带头作用；四是要建立以学生为主体自主教育管理服务的学生自治组织，制定考虑学生个体差异和不同需求服务管理制度，营造民主、法治、和谐的书院文化氛围。

第三，着力建构“人文、绿色、创新”的书院文化环境。书院文化建设路径可以从创新活动形式、制作文化产品、打造文化空间、设计文化制度四方面来考虑，在书院活动中，推进书院文化与社会主义特色理论相融，通过讲座竞赛、文艺沙龙等多种形式激发学生学习的主动性；在文化产品自主创意中，依托书院文化特色创意文化产品，推进文化产品交流推广，发挥师生主观能动性，促进学生自我教育、自我实现；在文化空间打造上，将可视的物质文化与可感的精神文化充分融合，通过改造书院空间格局、规划园林景观与休闲场所、设计雕塑绘画景观、设立宣传展板等方式，增加书院的人文气息；在制度设计上，重导向、重机制、重长效，及时总结优秀经验，构建“文化体验日常化、育人方式隐形化的”书院文化环境建设机制。

第四，着力建设“积极健康、向上向善”书院网络文化风气。书院网络文化建设要能有效回应广大师生的关注点和兴趣点，推出优质的网络文化作品；加强网络互动社区、书院网站建设，壮大网络主流思想舆论，扩大网络文化育人覆盖面和社会服务面；强化网络舆情应对、网络舆论引导队伍建设，做好人才选拔和培养培训工作；创新网络文化引导方式方法，用学生喜闻乐见的方式阐释热点难点问题，在平等互动中“因势利导”，实现网上正向舆论场。

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化强国而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[J].求是，2022（21）:5-10.

[2]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（01）.

[3]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（01）.

[4]习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-10（01）.

[5]程旭.用最温暖的关爱陪伴学生成长[N].中国教育报，2023-01-30（001）.

[6]白峰杉,程钢.文化素质教育：自愿、强制与自觉[J].新清华，2015（02）24-25.

海南大学2022-2023学年基层党建研究专项课题：中外合作办学高校党建引领书院文化建设研究（编号：Hddj25）；2022年度海南省哲学社会科学规划课题“中华传统美德与新时代海南省公民道德建设研究”（HNSK22-129）阶段性成果

（责任编辑：胡新龙）