幼儿园沙画室创建中常见问题分析及应对策略

甘肃省玉门市第五幼儿园 杨 艳

沙画，是一种集美术设计、音乐欣赏、故事表演为一体的艺术表现形式，近年来已成为许多幼儿园的特色课程之一，而开展沙画教学活动的前提就是创建沙画室，我园在多年的沙画研究中就沙画室创建方面走过许多弯路，也积累了一定经验，下面就创建幼儿园沙画室的常见问题进行分析，同时谈谈如何应对这些问题。

沙画室创建过程中常见问题分析

初次创建沙画室想的很简单：先选定一间空教室、再购置与班级幼儿人数相同的沙画台整齐排列、接着找一台旧电视连接一台“实物投影仪”、然后在沙画室的墙壁上挂几幅沙画作品——自我感觉那叫一个完美。但在使用过程中，我们却发现了许多问题。

1.沙画台排列问题

为了节省空间，大部分幼儿园的沙画台都是并列式排列，因为新购置沙画台的“开关”默认在台子侧面，所以，摆放时台与台之间要留有拳头大小的缝隙用来操作“开关”。但是，在使用中我们发现，孩子们喜欢争着抢占中间靠近教师的台面，不喜欢去两端或角落的沙画台上作画。教师在指导中也很难抬眼就看到坐在两端和角落幼儿的动作及沙台上的作品。这种排列方式，看上去整齐划一，但是，对于幼儿园的孩子来说缺乏趣味性，还会让那些远离教师的孩子觉得“不公平”，久而久之，就会失去对沙画活动的兴趣。而且，台与台之间留有缝隙也存在作画时沙子顺着缝隙流到桌上、地上，打扫起来很麻烦的弊端。

2.沙画台安装问题

常见的沙画台无论是成人款还是儿童款都自带可以调节高度的支架。儿童款可调节高度为30厘米至70厘米不等，成人款调节高度为60厘米至100厘米不等。调多高合适？这完全取决于作画者身高及作画的习惯，太高或太矮作画都不舒服。许多幼儿园在购买沙画台时不要支架，直接将沙台放桌子上或固定高度进行简易安装，这样做虽然节省了资金，解决了调节支架的麻烦，避免了孩子随意搬动沙箱造成的危险和混乱，但是，这样的安装也有许多问题——因为幼儿园孩子年龄段为3～6岁，在三年的学习生活中，身高也在发生着变化，小班时身高可能在90厘米左右，到了大班可能就会长到110厘米左右，之间相差20厘米。很显然，孩子的身高在不断变化，如果沙画台高度固定不变是不符合孩子心身发展规律的。

3.电路连接问题

沙画是一种光影艺术，无论是教师的讲解演示，还是幼儿的操作学习，都需要有配套的灯光、电器和电源才能完成。幼儿园电源插座大都安装在幼儿够不到的地方，这样的设计避免了幼儿触电的危险，但是，这样的设计不适合沙画室的电路安装，如果不进行科学规划，盲目接入电路，先不说老师用的电脑、显示器、投影设备的线路有多少，单就40台幼儿沙画台所需的电线和插线板就足以让沙画室变成“蜘蛛网”，加上幼儿作画时沙子飞落，掉进插孔，就会造成插线板堵塞或短路。同时，满地的电线、插线板、沙子，为教师课后打扫卫生造成危险和困难。因此，创设沙画室，电源、电器的位置及线路的走向要在装修之前做到整体规划，既注意了美观，又注意了用电安全问题。

4.沙画室环境创设问题

有的幼儿园沙画室不注重环境创设，只是简单的打印张贴一些从网上下载的“名家作品”，有的沙画作品通过“美图”制作的“高大上”，幼儿们根本就看不懂，也学不了。而对于幼儿们在学习中产生的优秀作品只是口头夸奖，忘了拍照、回顾、存档和展示交流。

这样的沙画室环境创设没有将幼儿放在主体位置，是一种无效环创，是不尊重儿童的表现，是做给成人看的表面功夫而已。

沙画室创建中的注意事项

针对上述问题，我们认真学习《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持“环境育人、儿童为本”的理念，对沙画室的地面、墙面、顶灯及沙画台整体装修等进行了探讨，采取了许多应对策略。

1.地面“变”沙滩，让“玩”更尽兴

我园地处河西走廊，沙子是大自然赐予我们的财富，我们就地取材，将“黑沙窝”的沙子精选运来，通过层层过滤、反复冲洗、晾晒消毒等程序，在沙画教室地面铺设了约10公分厚的细沙，让地面变成了“沙滩”，孩子们一走进沙画室，脚踩着细软的沙子，心情一下子就放松下来，他们用脚挖、用手撒，看着沙子从指缝或拳眼中流出不一样的线条，或撒成一个“大饼”或堆出一个“馒头”，再用指尖绕出一个“蜗牛”，真是高兴极了！“地面变沙滩”稳定了孩子们上课前的紧张情绪，消除了师幼在作画时怕沙子落到地面的担心，免去了教师课后清理地面沙子的程序；“地面铺沙”还起到了调节孩子身高不同的问题，矮个子可以站在“沙堆上”，高个子可以站在“沙窝里”，而这个“沙堆”和“沙窝”就由孩子们根据自己的身高自己制作。

2.灯罩“布”画展，让“赏”更美观

沙画是流动的艺术，那么，如何让“流动的作品”固定在我们眼前，为孩子们的学习提供范例呢？我们将收集的沙画大师的作品、教师及幼儿的优秀作品布展在灯罩上，往日千篇一律的“日光灯”，瞬间变成的梦幻神秘的“沙画灯”，这些大小不一的沙画作品在的灯光的照耀下熠熠生辉，更加清晰地显现出画面的内容和沙画特有的机理效果。在内容的选择上，我们不但考虑到幼儿园孩子的年龄特点，还结合了沙画教学的基本手法选择各年龄段教学内容中的经典画面进行展示。例如，我们的沙画灯上有“春天的桃花”“夏天的荷花”“秋天的银杏”“冬天的雪人”；有山、有水、有船、有树；有飞鸟、有游鱼、有鹿鸣……灯罩“布”画展的做法，让沙画作品观赏起来更加方便，更加梦幻。

3.坐“车”来画画，让“观”更全面

沙画台是沙画室内最重要的操作设备，它不但面积大，数量多，还需要带电作业。如何将沙画台排列整齐又不占地方、美观又有童趣呢？如何将繁杂的电器和线路“隐藏”起来？如何让老师在活动中关注到每一个孩子？带着这些问题，我们借鉴了“火车”的设计理念，对所有沙画台分组后进行整体装修。具体做法：一是将两台教师机和38台幼儿机平均分成两组，设计成两列“小火车”，增加了排列的趣味性；二是将教师机镶嵌在“车头”位置，将幼儿机嵌进“车厢”里，“司机”抬眼就可以看到整个“车厢”和“客人”的姿势，以及台上的画面。台与台之间不留缝隙，前后两个转角处都采用弧形设计的方案，轻松解决了转角处的安全问题；三是所有电器都安装在柜子里避免沙尘污染，所有电线都走暗线，安装在“小火车”的中轴线箱里，沙画台上的开关也从台子侧面改到台子上面，方便幼儿操作；四是在“小火车”下面设置柜子，用来放置备用的沙子、筛沙筛子、扫沙用的刷子、簸箕、抹布等用品，避免了台面杂乱现象；五是在桌上摆放教师“掐丝沙画”作品和绿植，增加调节沙画室的湿度和孩子们对固态沙画及彩沙艺术的感知。通过这样的装修设计，孩子们每次来沙画室活动就好似坐上了一列豪华而温馨“小火车”，浪漫又有趣。

除了以上的策略，在沙画室创建中还要注意如下细节：

1.选址要安静

幼儿园沙画室地址要选在较为安静的房间，不可选在过道、过厅旁边的教室，还要远离厨房、音乐游戏区等嘈杂的区域。这样做，一是为了避免外面的声响或人员行走转移孩子的注意力；二是沙画室电器和电线路复杂，人员来回走动，增加安全隐患；三是沙画创作需要安静构思，嘈杂的环境会打断师幼的思路，影响沙画教学的正常开展。

2.要远离水源

作沙画需要流动性很强的干沙子，如果室内有水，台面沙子吸水性后就会变得潮湿，造成流动不畅。如果地面沙子吸水，就会造成污染，鞋子、地面清洁起来很麻烦。

3.光线要适宜

沙画室要选择自然光较弱或有较厚窗帘的房间，因为沙画台内的彩色灯带光线较弱，在孩子练习时多选用较弱“自然光”，如果室外光线太强，就会影响沙画台光线由内向外的显示，不但让画面失去梦幻般的感觉，还会影响孩子的视力。

4.电子设备要配套

电脑、音响、显示屏、摄像机是开展沙画活动必备的电子设备。有了这些配套的设备，就可以让全班幼儿边看、边听、边操作，还可以记录师幼作画的整个过程。课后通过回看教学过程，对师幼作品进行分析、表征、编辑，做视频微课。

5.沙子选择要科学

有人说：“沙画就是用沙子作画”，但不是在路边、河沟里、工地上随意抓几把沙就可以作画。做沙画用的沙子有许多讲究，选择不对，不仅会影响沙画台的寿命、作画的质量，还有可能危害作画者的身体健康。因此，选择沙子要从它的经济性、实用性、安全性几方面进行选择。

6.环境创设要有内涵

幼儿园的环境创设是“隐形课程”，好的环境创设可以激发幼儿学习兴趣，丰富幼儿认知。沙画室环境创设要有“教育功能”和“展示功能”。幼儿园沙画室文化建设主要有室外公共区环创和室内环创两部分。沙画室公共区的环创主要面对家长、老师、幼儿及参观者等群体。我们在“绘玉沙画苑”外墙左边手工绘制了一幅石英砂沙画《只此青绿》，画面重峦叠嶂，恢弘大气，立体感强，是对沙画艺术高水平的引领与展示；右边以“流动沙画”为背景，内容有沙画的概念、优点及沙画活动现在和未来发展的规划和展示；室内环创主要有“名师”沙画作品展示、有教师和幼儿开展沙画活动“剪影”的动态更换版块、有图文并茂的“12种沙画技法图解”、有朗朗上口的“沙画技法儿歌”，这些都是教师引导孩子进行创作的重要参考内容。

总之，幼儿园沙画室的创建是一个系统工程，以上是我们在探究沙画活动路上的点滴经验，随着时代的发展和研究的深入，我们将不断改进。