大学生创业中知识产权侵权问题的原因及防治对策研究

[摘 要]随着我国经济的快速发展和大学生创业意识的逐渐觉醒，越来越多的大学生投身于创业大军之中。然而，在大学生创业过程中，知识产权侵权问题逐渐显现，成为制约大学生创业成功的重要因素。在这一背景下，文章通过实地走访调查，总结分析当前大学生创业中知识产权侵权表现形式，并且分析了其知识产权侵权问题产生的原因。最后，提出了大学生创业中知识产权侵权问题的防治对策，希望能够提升大学生创业中的知识产权法律意识，同时对高校大学生创业知识产权法律教育提供一些帮助。

[关键词]大学生创业；知识产权；违法成本；法律意识

近年来，我国法律对知识产权的保护力度越来越强。在这种背景下，大学生创业过程暴露出来的知识产权侵权问题也越来越多。大学生创业过程中，哪些行为属于侵犯知识产权，知识产权侵权的原因是什么，又该通过怎样的措施帮助大学生在创业过程中规避知识产权侵权风险？这些都是值得研究的。只有增强大学生的知识产权意识，才能保证其创业成功。因此，本文对大学生创业中知识产权侵权问题的原因及防治对策展开研究，希望对大学生创业以及高校人才培养提供一些帮助。

一、大学生创业过程中知识产权侵权行为主要表现形式

（一）著作权侵权

在大学生创业过程中，知识产权侵权行为的一种主要表现形式是著作权侵权。著作权侵权行为在创业过程中通常表现为对他人的原创作品进行擅自使用、复制、传播或改编等，未经原作者许可而剥夺其对作品的独立控制[1]。在创业初期，部分大学生可能出于对知识产权法律法规认识不足、对行业规范不了解等原因，容易出现对他人著作权的侵犯行为。此外，大学生创业者在开发新产品、新服务过程中，可能在网站设计、软件开发和广告宣传等方面，直接或间接地涉及著作权侵权。例如，在网站设计中，大学生可能在未经授权的情况下使用他人的图片、视频或文学作品；在软件开发中，他们可能擅自借用他人的源代码；在广告宣传中，也可能在未经允许的前提下使用他人的原创作品。

（二）专利权侵权

专利权是一种对发明创造所赋予的排他性权利，旨在保护发明人的创新成果。然而，部分大学生创业者可能由于缺乏专利知识、对市场竞争压力过于关注，以及对法律后果认识不足等原因，在创业过程中侵犯他人专利权。大学生创业者在产品研发、生产和销售过程中，可能不知情地侵犯了他人的发明专利、实用新型专利或者设计专利。例如，大学生创业者可能在开发新产品时，未对市场上现有技术进行充分调查和分析，在无意中实施了他人的专利技术。此外，大学生创业者在市场推广和产品销售中，也可能出现未经授权就使用他人专利技术的行为。

（三）商标权侵权

商标权是指在商品或服务上使用的具有特殊标志的权利，旨在保护商标所有者的识别与品牌形象。一些大学生创业者可能由于对商标法律法规了解不足、忽视商标权的重要性以及对市场竞争的模仿行为等原因，在创业过程中做出商标权侵权的行为。比如，大学生创业者可能在产品包装、企业形象、广告宣传等方面擅自使用他人商标[2]。大学生创业者在注册商标时可能未对市场上已有的商标进行充分调查，导致商标权的冲突。此外，商标权侵权还可能包括制造和销售假冒注册商标的商品，侵害商标专用权。这些行为不仅侵犯了他人的合法权益，也可能导致消费者混淆，影响市场秩序。

二、大学生创业过程中知识产权侵权问题产生原因

（一）社会层面原因

社会因素是导致大学生创业过程中知识产权侵权问题的一个重要原因。首先，执法力度不够是导致知识产权侵权问题产生的重要原因。尽管我国在知识产权保护方面已经制定了一系列法律法规，但在实际执法过程中仍存在一定的问题。例如，部分地区对知识产权保护重视程度不够，执法资源配置不足，导致执法力度不足以形成有效震慑[3]。同时，执法程序复杂，执法效率较低，使得侵权行为得不到及时制止。这些因素在一定程度上纵容了大学生创业者的知识产权侵权行为。其次，社会价值导向错误，也是导致大学生创业过程中知识产权侵权问题产生的原因。一些大学生创业者盲目追求利益最大化，忽视对知识产权的尊重和保护。比如，不惜侵犯他人知识产权，来扩大自身产品的市场份额、缩短研发周期、降低成本投入。最后，侵权成本低是知识产权侵权问题产生的另一个原因。在当前的社会环境下，知识产权侵权行为的成本相对较低。一方面，知识产权侵权行为的发现和取证难度较大，导致侵权行为在很多情况下难以被及时发现；另一方面，侵权行为的法律后果相对较轻。即便侵权者被发现并承担法律责任，往往只需支付一定的赔偿金即可，这使得一些大学生创业者更愿意冒险从事侵权行为。

（二）高校层面原因

首先，一些高校对大学生知识产权教育体系不完善，使得大多数大学生在创业过程中缺乏对知识产权保护及其重要性的充分认识。很多高校往往过于重视专业课程的教学，而相对忽视知识产权等相关法律课程的普及，导致大学生在涉及创业领域时，知识产权保护意识薄弱。此外，高校的法律教育教师队伍能力水平有限，无法系统详细地向大学生传授知识产权保护相关法律知识，进一步导致大学生在创业中对知识产权的忽视。其次，高校创新创业氛围对知识产权保护的影响。在创新创业热潮下，一些高校为了鼓励大学生积极参与创业活动，往往过分强调创新和效益，而忽视了大学生创新创业过程中对知识产权的保护。加之，高校之间的竞争使得各高校在创新创业方面争相比拼，导致部分高校在创业项目评价过程中，对大学生创业知识产权保护问题视而不见，进一步助长了大学生创业过程中知识产权侵权现象的发生[4]。

（三）大学生创业者自身原因

大学生自身问题，也是造成创业过程中知识产权侵权问题频发的重要原因。首先，很多大学生在校学习期间过于重视专业课程的学习，往往缺乏足够的时间和精力去关注法律方面的相关课程。这导致他們在创业过程中，难以充分认识到对知识产权保护的重要性，容易陷入知识产权侵权的风险。此外，大学生创业者在面对知识产权问题时，往往缺乏处理经验和应对策略，这使得他们在创业过程中更容易忽视知识产权保护。其次，我国大学生创业者普遍面临着创新能力不足的问题。尽管高校在培养学生的创新精神和创新能力方面投入了大量的资源，但由于大学生的知识结构和经验相对有限，使得他们在实际创业过程中难以形成独特的创新成果，就陷入频繁抄袭和模仿他人知识产权成果的发展困境。久而久之，就会出现很多知识产权侵权行为。

三、大学生创业中知识产权侵权防治对策

在国家大力倡导大学生创新创业的背景下，加强大学生创业过程中的知识产权侵权防治的重要性是不言自明的。通过加强大学生创业过程中知识产权侵权防治，对于激励创新、维护市场秩序以及保障企业利益等多个方面，都有着不可估量的作用和价值。

（一）社会层面：加大侵权执法力度，营造知识产权保护的社会氛围

为了更好地预防大学生创业过程中出现的知识产权侵权问题，首先要从社会层面上加大侵权执法力度，积极营造知识产权保护的氛围。首先，各级执法部门要依法加大对知识产权侵权的执法力度，使大学生创业者明白知识产权侵权行为会导致严重的法律后果，提高他们遵循知识产权法律法规的自觉性。比如，加大对知识产权侵权案件的查处力度，提高行政处罚力度，加强与司法部门的协作，依法严惩知识产权侵权行为。此外，还要制定更为严格的知识产权保护法律法规，对侵权行为进行严格规制，从源头上预防知识产权侵权问题的发生[5]。其次，提高大学生创业者的知识产权侵权成本，使大学生意识到知识产权侵权行为的付出成本要远大于所带来的收益。通过判例引导，完善民事赔偿制度，加大对侵权行为的赔偿力度，使侵权者承担更高的违法成本。同时，鼓励企业和个人维权，加强知识产权权利人的权益保护，保障他们的合法权益。此外，建立快速有效的维权途径，简化诉讼程序，降低维权成本，提高侵权者的违法成本。最后，要加强整个社会价值观的引导，促进公众对知识产权保护的认同和支持。比如，通过大众媒体和社会宣传，普及大学生创业知识产权保护的重要性，提高大学生群体的知识产权保护意识。此外，倡导诚信经营、合法经营的企业文化，使知识产权保护成为大学生创业者的自觉行为。同时，激励大学生创业者创新成果的公开展示和交流，推动大学生创新创业环境的建设，使知识产权保护成为大学生创新创业过程中的自觉追求。

（二）高校层面：普及高校知识产权法律教育，优化知识产权教育课程设计

高校是大学生学习最重要的场所，通过在高校中普及知识产权法律教育，优化知识产权教育课程设计，也是加强大学生创业者知识产权侵权防治的重要途径。首先，高校应将知识产权法律教育纳入整个教育教学体系，确保其在课程设置中占有一定的比重。通过课堂教学、实践教学和网络教学等多种方式，使大学生在学习专业知识的同时，也能够掌握知识产权保护的基本法律法规，提高他们在创业过程中遵循知识产权法律法规的意识和能力。其次，高校和教师要优化知识产权教育课程设计，将理论与实践相结合，帮助大学生更好地理解知识产权保护的重要性及其在创业过程中的具体应用。比如，编写与实际创业经验相结合的教材，以案例分析为主的教学方法，使大学生能够更直观地了解知识产权侵权的危害及其对创业的影响[6]。同时，注重知识产权保护的跨学科性，将知识产权课程与专业课程相结合，使大学生在各个专业领域内深入了解知识产权保护的具体内容。最后，要加强师资队伍建设，鼓励各科教师积极参加知识产权法律培训和研讨会，提高其教学和研究水平。通过定期举办专题讲座、研讨会等活动，为教师提供与知识产权保护领域的专家交流的平台，使教师能够更好地把握知识产权法律的发展动态，及时更新教学内容。

（三）学生个体层面：提高自身创新能力，充分利用互联网降低知识产权侵权风险

除了社会和高校以外，大学生个体也要从自身情况出发，加强对创业过程中知识产权侵权问题的预防。首先，提高自身创新能力，对大学生创业者预防知识产权侵权至关重要。大学生应注重培养自己的独立思考和创新能力，不断拓宽知识领域和技能水平。比如，通过广泛阅读、积极参与各种创新创业竞赛、加入各种实验室或研究团队等多种方式，通过不断锻炼和实践，逐渐形成自己独特的创新成果，在创业过程中避免陷入一味抄袭和模仿他人成果的困境。其次，充分利用互联网降低知识产权侵权风险。随着互联网技术的发展，大量的知识产权信息和资源已经可以在线获取。大学生在创业过程中，应充分利用这些信息和资源来保护自己的知识产权，同时尽量避免侵犯他人的知识产权。具体做法包括在产品创意阶段，利用互联网查阅相关领域的专利、商标等信息，确保自己的创新成果不涉及他人的知识产权；在产品研发和设计阶段，充分利用互联网资源进行知识产权风险评估，确保自己的产品不侵犯他人的知识产权；在产品商业化阶段，加强对自己的产品知识产权的保护，利用互联网进行专利申请、商标注册等工作，确保自己的创新成果得到及时有效的保护。当然，大学生还要不断增强自己的法律意识，学会运用法律手段维护自己的知识产权。在创业过程中，大学生应主动学习相关法律法规，提高自己的法律素养。当面临知识产权纠纷时，要学会运用法律武器维权，同时在合同签订、商业谈判等环节，要注意保护自己的知识产权，防止因为自身法律意识薄弱而导致的侵权风险。

结束语

总之，本文通过对大学生创业中知识产权侵权问题及原因进行深入研究，从社会、高校和大学生个体层面，提出了防治大学生创业中知识产权侵权的一些对策，希望能够对大学生创业提供一些力所能及的帮助。未来对于大学生创业的知识产权侵权防治问题的研究，应该更着眼于建立常态化大学生创业知识产权教育和实践体系，这样才能推动大学生创业活动的健康发展，为社会经济发展贡献更多的创新力量。

参考文献

[1]朱文玉，张守成.大学生创新创业知识产权教育体系探究[J].黑龙江教师发展学院学报，2022，41（10）：1-5.

[2]陈姿含，刘心晴，葛婷婷，等.大学生创新创业知识产权保障制度研究[J].黑龙江人力资源和社会保障，2022（10）：124-126.

[3]国伟.创新创业教育中大学生知识产权运用能力培养研究[J].就业与保障，2021（7）：79-80.

[4]纪孟含.简析大学生创新创业中的知识产權保护问题[J].大众标准化，2021（7）：75-77.

[5]林欢敏，刘雪萍.大学生创新创业中知识产权侵权防范对策[J].知识经济，2019（16）：24-25.

[6]徐卜一，卢珏蓉.大学生创新创业教育中的知识产权素质培养探析[J].国家通用语言文字教学与研究，2021（11）：20-25.

作者简介：胡珺（1982— ），女，汉族，广西贺州人，贺州学院，本科，助理研究员。

研究方向：高校创新创业教育与法律教育。