“共同缔造”理念对加强和改进高校学生思想政治工作的启示

冯江 张淑媛

摘 要：自湖北省第十二次党代会报告指出要广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动后，“共同缔造”理念广泛应用，“共同缔造”活动深入开展，“共同缔造”方案积极实践。共同缔造活动，是践行以人民为中心的发展思想、走好新时代党的群众路线的有效途径，也是新时代高校践行以学生为本教育理念，加强和改进高校学生思想政治工作的重要举措。“共同缔造”理念对加强和改进高校学生思想政治工作的启示有：必须坚持党的全面领导;必须尊重学生主体地位;必须注重运用民主方式;必须坚持多方协同配合。

关键词：共同缔造;高校学生思想政治工作;启示

“共同缔造”一词最早由吴良镛先生在《广义建筑学》中提出，该理念以人居环境科学为基础，倡导以人为核心共同创造有序空间和宜居环境，湖北省第十二次党代会报告指出要广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动。目前，“共同缔造”理念广泛应用，“共同缔造”活动深入开展，“共同缔造”方案积极实践。共同缔造活动，是践行以人民为中心的发展思想、走好新时代党的群众路线的有效途径，也是新时代高校践行以学生为本教育理念，加强和改进高校学生思想政治工作的重要举措。共同缔造，是治理理念，也是治理实践;是认识论，也是方法论，蕴含其中的理念和方法丰富而深刻，对加强和改进高校学生思想政治工作，促进高校学生思想政治工作守正创新具有重要的启示意义。

一、坚持党的全面领导

“共同缔造”的核心在于充分发挥党建引领作用，始终把党的全面领导贯穿共同缔造活动的全过程、全方位、各方面。实践充分证明，坚持党的全面领导是开展共同缔造活动的首要原则。只有坚持党的全面领导，确保党的领导更加坚强有力，充分发挥党组织的领导核心作用，把广大党员和群众的思想、行动和智慧凝聚起来，才能从根本上保证共同缔造活动始终沿着正确道路推进。做好高校学生思想政治工作，加強党的全面领导是根本保证。加强党的全面领导，既是高校学生思想政治工作始终坚持的基本原则，也是鲜明特征，更是重要经验遵循。

首先是旗帜鲜明讲政治。确保正确政治方向对坚持党的全面领导来说是首要要求。必须一以贯之在高校学生思想政治工作中加强党的全面领导，保证党的领导在学生思想政治工作中全面发挥作用。必须教育引导高校学生深入学习贯彻落实党的二十大精神，将心得体会融入学习工作，深刻领悟“两个确立”的决定性意义。必须全面贯彻党对教育工作的指示精神，确保在高校学生思想政治工作中得到贯彻落实，筑牢培养社会主义建设者和接班人的政治根基。

其次是强化思想引领。科学思想引领是坚持党的全面领导的灵魂核心。一要引领高校学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记对高校学生思想政治工作十分重视，在全国教育大会和各大高校考察调研时作出一系列有关高等教育的重要论述;同时在同优秀青年代表座谈、庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会和五四前夕与青年学生交流时提出了一系列有关青年工作的新理念新观点，这些都是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，要深刻引领广大高校青年用心领会、用情感悟、用力践行。二要巩固马克思主义在高校学生意识形态中的主导地位。必须落实意识形态工作责任制，敢于亮剑、敢于斗争、善于斗争，守护好主阵地，为高校学生营造健康向上的校园环境，塑造校园主流舆论新格局。必须运用马克思主义的立场、观点、方法引导高校青年学生理性看待各种矛盾问题，做一个理性思考、传递正能量的青年学子。三要把握高校学生思想政治工作的主动权。学生在哪里，高校思想政治工作就要延伸到哪里，力量就要汇聚到哪里，作用就要发挥到哪里。要进一步完善党委统一领导、党政齐抓共管、学生工作部门牵头负责、相关部门和二级学院共同参与的大思政工作格局，健全高校学生思想政治领域问题分析研判和协调解决的工作机制。要加强高校学生思想政治工作队伍建设，确保人员落实、责任明确、制度健全，推动高校学生思想政治工作从单线条、单方位向融入式、嵌入式、渗入式的全方位模式转变。

最后是加强组织建设。加强党的组织建设是坚持党的全面领导的重要保障。必须加强基层党组织建设，扩大基层党组织工作覆盖面，推动基层党组织成为高校学生成长成才的坚强组织阵地。必须选拔高素质学生党员队伍，注重将政治上坚定、学习上优异、作风上正气、师生认可的好学生培养成学生党员。必须充分发挥高校学生党员先锋模范作用，教育引导高校学生党员自我管理自我服务，坚持高标准、严要求，努力在学生群体中走在前列、干在实处、当好先锋。

二、尊重学生主体地位

习近平总书记深刻指出，“群众路线在革命战争年代是胜利之本，在和平年代同样是胜利之本”[1]。“共同缔造”是以人为本的方法论，注重发挥群众主体作用，保障人民参与政策制定、事业建设、社会治理，做到“主意大家拿、办法大家想、事情大家做”，旨在让发展成果更多更公平地惠及人民群众，既是新时代走好群众路线的一种有效方式，也是人民群众当家作主的具体体现。高校思想政治工作的主体是学生，高校学生思想政治工作就要围绕学生群体展开，注重教育学生、服务学生、发展学生。当前高校大学生以“00后”为主，他们思想观念更加多元，民主意识、独立意识、平等意识不断增强;自我表现、自我表达的愿望更加强烈;自我需求、自我诉求更加多样。这些变化给高校学生思想政治工作带来了挑战，也为践行“共同缔造”理念创造了条件。

第一，尊重学生，激发学生热情。只有不断尊重学生，学生才会与学校同心同向，共谋发展。要尊重学生利益诉求，设置有效听取学生诉求渠道，定期搜集各阶段学生的不同诉求，根据诉求做好调查研究，确保学生诉求有回应、有解释、有采纳。要把握学生个性需求，借助信息化手段精准掌握每个学生的个体特点、个性差异和发展诉求，建立“一生一册”档案，根据学生个性需求和差异进行因材施教。要保障学生知情权，加强信息公开，推进校务公开，加大学校政策、重大决策和规划计划等宣传力度，特别是涉及学生群体切身利益的重大事项和学生成长发展的重大问题，都要通过多种形式和渠道，及时向学生群体公开，广泛听取学生意见和建议，做到问计于生、问需于生。要保障学生监督权，把监督评价权交给学生，建立全过程的评价标准和评价机制，让学生对教学成效、育人实效等进行评估、评价和反馈，使高校各项工作始终在学生群体的监督下开展，真正让学生群体满意。

第二，依靠学生，激活学生主人翁意识。学生既是高校思想政治工作的受教育者，也是高校思想政治工作的参与者。要充分发挥党的群众路线的优势，深入细致做好学生思想政治工作，把学生群体的切身利益和集体利益统一起来，让广大学生群体做“局内人”，变“你和我”为“我们”。要坚持集体的事情大家商量着办，紧紧依靠学生，发挥学生群体的主体作用，发动学生出智出力、投工投劳，确保学生成为“主人翁”，夯实自我管理、自我教育、自我服务的成效。要围绕学生，健全吸纳生意、汇聚生智、收集生声的学生思想政治工作机制，采取场院会、学生议事厅、楼栋议事室等形式，引导学生共商共谋共建，最大限度集聚学生的智慧力量。要打造一支凝聚力强、敢担当的学生干部队伍，将工作合理分配给学生干部，激发学生干部干事的动力，以凝聚青年学生，激励青年学生。

第三，启迪学生，助力学生全面可持续发展。要注重打造学校特色文化，以校训精神为指引，以校歌为助手，以校友故事为示范，不断启迪学生、激励学生，陶冶学生情操，凝聚学生正能量精神，帮助青年大学生走好每一步。要引导学生主动发展，优化大学生职业生涯规划课的课程体系，围绕兴趣、性格、技能、价值观探索唤醒学生的主体意识，通过团体辅导和求职模拟等方式激发学生主观能动性，引导学生自我认识、主动发展。要助力学生全面发展，组织学生积极参加学科竞赛和社会实践，有效发挥学生的潜力。要实现学生可持续发展，注重激发学生的学习和生活热情，引导学生培养辩证的思维方式，凸显勇敢拼搏、吃苦耐劳的精神，养成持续学习的习惯，优化融入新时代的综合素质。

三、注重运用民主方式

党的二十大报告强调，“要发展全过程人民民主，保障人民当家作主。”[2]“共同缔造”与全过程人民民主的理念相通、方向一致、目标相同，充分体现了全过程人民民主的价值追求和本质特征。于高校学生思想政治工作而言，注重运用民主方式是灵魂核心，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快建设教育强国，服务中华民族伟大复兴的应有之义。

第一，加强学生思想政治工作理念的民主性。一切脱离学生的思政工作理念都是苍白无力的，一切不为学生着想的思政工作理念都是没有生命力的。高校学生思想政治工作是启发学生思想的，要想确保良好工作效果，就必须运用科学民主的工作理念。一是要坚持以学生为中心的工作理念。高校学生思想政治工作要善于走近学生，坚持学生为中心的价值立场不动摇，注重把握规律，坚持“一把钥匙开一把锁”，增强大学生思想政治工作的灵活性和有效性。二是要坚持民主教育理念。高校学生思想政治工作要重视民主教育理念的运用，教育计划、教育方法、教育考核等都要由民主的制度来讨论，同时要运用制度为民主治教提供保障。三是要坚持思政工作理念民主性研究。要广泛动员高校思政工作队伍开展思政工作理念民主性的理论和实践研究，通过研究产生一批成果，助力加强和改进高校学生思想政治工作理念。

第二，加强学生思想政治工作管理体制的民主性。只有发挥高校学生思想政治工作管理体制民主性，坚持民主管理，才能充分发扬民主，最大限度激发广大学生群策群力、集思广益，形成活泼和谐的校园氛围和先进的校园文化。要建立和完善高校学生思想政治工作新体制，创新载体、拓宽途径、丰富手段，增强育人的民主性、实效性。要创新民主管理方式，以答疑課、座谈会、茶话会等学生群体喜闻乐见、意愿参与的方式为学生解决实际问题，点亮学生梦想，有效调动学生群体的主观能动性和创造性。要善于将广大学生群体的合理诉求、锦囊妙计浓缩升华为学生思想政治工作管理制度，通过制度来体现学生群体的意志。

第三，加强学生思想政治教育的民主性。把握时代特征和学生特点，注重思政教育民主性，及时回应学生关切，是高校学生思想政治工作守正创新的必然要求。民主化思想政治教育要注重开放性，无论是思政课堂或是线下交流，都应采取民主交流、双向互动的模式，防止“单向灌输”，同时高校学生思想政治工作应该为学生提供民主化、平等化的平台，营造民主化的良好氛围。民主化思想政治教育要注重以理服人，要根据学生特点主动改变工作方式，切记居高临下、强行灌输，要认真听取学生的真实诉求和内心想法，在尊重客观事实的基础上，用讲道理的方式向学生讲清楚正确的价值观念，做到以理服人、以情感人、以民主团结人。

四、坚持多方协同配合

“共同缔造”是源于“共同体”意识的思想自觉，实质要义是人人参与、人人有责、人人尽责。习近平总书记在全国教育大会上提出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”[3]党的二十大报告强调，“健全学校家庭社会育人机制”。深入学习贯彻党的二十大精神，学习领会习近平总书记关于教育的重要讲话精神，践行“共同缔造”理念，在高校学生思想政治工作中坚持多方协同配合，是做好“三全育人”、加强和改进高校学生思想政治工作的迫切要求。

第一，校内整体联动。高校作为育人的主阵地，要发挥主导作用。首先，高校要加强统筹协调、信息互通，学生工作部门要加强与其他部门联动，做到决策共谋、育人共建，共同推动高校学生思想政治工作守正创新。其次，高校要将学生思想政治工作与人才培养、科学研究、社会服务等工作联动，整体考虑，着力提升高校学生思想政治工作的“广度”。最后，高校全体教职工要联动，领导干部、行政人员、专业课教师、思想政治理论课教师、辅导员、后勤人员等都要深入学生，打通育人“最后一公里”，发挥育人的作用，共同缔造“全员育人”。

第二，家庭紧密衔接。家庭作为育人的桥梁，要发挥衔接作用。高校要依托家校协同育人中心，定期召开协同育人联席会，家庭也要加强和学校的信息互通，促进家校在育人理念上协同，在育人方式上协同。要大力实施“教师家校协同行动”计划，教师要积极走进学生的家庭，构建线上线下相结合的家校协同育人模式。家庭和学校要聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，发挥育人合力，在学生专业学习、生涯规划等关键问题上积极探讨，引导学生做好大学的学习规划，健康快乐全面成长成才。

第三，社会大力协同。社会作为育人的大熔炉，要发挥协同作用。一是要为育人提供平台，多为大学生提供社会实践、岗位实习等实践机会，把大学生思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”连接贯通起来，提高高校学生思想政治工作的亲和力和针对性。二是要为育人营造环境，通过加强网络环境治理，为高校学生思想政治工作营造风清气正的育人环境。

参考文献：

[1] 习近平.论中国共产党历史[M].北京：中央文献出版社，2021.

[2] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2022-10-16（1-5）.

[3] 习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[EB/OL].[2018-09-10].http：//cpc.people.com.cn/n1/2018/0911/c64094-30284771.html.

作者简介：冯江，武汉纺织大学服装学院;张淑媛，武汉纺织大学服装学院。