好家长要“听”孩子的话

□谢 晶

幼儿正处于“秩序敏感期”，不仅自己遵规守矩，“正义感”初萌的他们，还会对家长进行监督，一旦发现“不端”行为，就会给予纠正。

贝贝刚上幼儿园不久，爸爸通过微信给幼儿园园长写信投诉，内容是：“我把孩子送到幼儿园，是为了让他学知识的。可一个月过去了，孩子一个字没学会，却学会了管闲事。”爸爸抱怨说，家里的牙缸，大人和他的都要按顺序摆放，还要摆正，一旦顺序错了或摆得不正，贝贝就开始嚷嚷，真烦人；再比如，上公共厕所非要规规矩矩站在便池边上，不但自己站，还要求大人也必须规规矩矩地站，真无聊……“我同事的孩子在别的幼儿园，已经学会几十个字了，还学了拼音……你们幼儿园如果再不教孩子学点有用的东西，我们就准备给孩子转园了……”

幼儿园里应该学什么

作为一名幼儿教师，在与众多家长的接触和交流中，我发现贝贝爸爸的观点具有一定的代表性。在他看来，让孩子上幼儿园就是为了学知识——识字多、能算数。能教会孩子识字、算数的幼儿园就是好幼儿园，这实在是对幼儿教育的一种误解。

苏联物理学家卡皮查，获诺贝尔奖后接受媒体采访，有位记者提问：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的？”

时年84岁的卡皮查面对这样的提问，不假思索地回答：“在幼儿园里。”

这个回答令在场所有人都感到意外和惊诧。那位记者继续追问：“您为什么会这样说呢？”

白发苍苍的卡皮查平静地说：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息，做了错事要表示歉意，答应小朋友或别人的事要做到，学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

卡皮查说得很慢，语气诚恳，在场的人无不为之动容。在他看来，自己之所以能获得一些成就，都是因为幼儿时期受到了良好的教育。而这个教育，不是学到了多少具体知识，而是养成了好习惯，修成了好品格，学会了观察与思考。

诚然，对一个人的未来发展来说，识字、算数固然必须且重要，但凡事有先后，人的成长也不例外。对幼儿园的孩子来说，首要的是养习惯、修品格，这才是装载未来生活学习、事业发展的“大器”。

人的智能是多元的

美国著名发展心理学家加德纳认为，人类智能是多元而非单一的，每个人都有语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知、自然认知等多种智能，这些智能与遗传相关，更与后天的环境影响和开发相关。有些智能，比如属于空间智能的绘画，无论从多大年纪开始学，都可能有所建树，像国画大师齐白石，27岁才开始学画。而有些智能，比如音乐，一定要从小培养，年龄大了再学，便很难有长足发展。

现代科学研究表明，人类多元智能在幼儿期发展较快，4 岁左右达到“峰值”，各种智能生成约达到“成熟”的1/2，以后发展速度逐渐放缓，16—21 岁后相对“成熟”。也就是说，幼儿4岁之前，是多元智能发展的关键期。这个时期，孩子不是一粒种子，而是一堆种子，蕴含着多元发展的无限可能，教育要做的就是给他们提供足够的空间和时间，让他们的智能向多个方向延展，而不是以识字、算数作茧，束缚孩子多元智能的生成与发展。

教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确指出，不得提前教授小学课程。所有这些，都是为了保障幼儿的身心健康，促进幼儿智能多元发展。同时，为让幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，教育部还规定了小学“零起点”教学机制，出台了推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见。

作为家长，要想让孩子赢在起跑线上，眼中就不能仅盯住识字、算数这两颗小小的石子，要抬眼远望，让孩子走进多元智能这座金山，放手让孩子去“玩”，要知道，儿时会“玩”的孩子，将来更可能成大器。

“听”孩子的话，做好家长

人的嘴巴不仅是用来吃饭的，也是用来说话的。孩子们愿意将听到、看到、做过、想过的一切事情一古脑儿地告诉他人，这是孩子成长的一种重要方式，家长一定要予以重视，将孩子的每一句话都听进耳朵里。

家长要有足够的耐心，倾听孩子讲述趣事。幼儿园放学回家，孩子都会很兴奋，喋喋不休地向家长“汇报”在幼儿园所经历的一切，大到自己唱歌受表扬，小到吃饭时勺子掉到了地上……真是鸡毛蒜皮，事无巨细。

不少家长觉得孩子说的这些无聊没意义，要么听而不闻，要么嫌烦制止。殊不知，家长如此做法，实际上是放弃了了解孩子的机会，疏远了与孩子心灵的距离。直到孩子长大，家长再想通过沟通了解孩子，才发现为时晚矣——孩子已经到了不愿意和家长交流的年纪。

孩子向家长“汇报”，一方面可锻炼他们的记忆力，提升语言表达能力。另一方面孩子也会从家长那里得到反馈——认同还是反对，赞赏还是批评，从而树立自己的是非观观念，逐步确立自己的价值观、人生观。

“唠叨”是孩子自我成长的一种重要方式，家长耐心倾听，就是在对孩子进行教育，会增强孩子对家长的亲近感、信任感。将心比心，反过来，家长“说话”时，他们也会听在耳、记在心。

家长要听从孩子的劝导，不断改正自己。2023年3月，浙江台州执勤交警夜间在路边查酒驾时，一个萌娃在车里大喊：“警察叔叔，爸爸喝酒了。”经检测，驾驶员也就是萌娃爸爸血液中酒精含量超标，属于醉酒后驾车。

有网友说，这萌娃真有正义感，是非分明，“大义灭亲”。实际上，不仅是这个萌娃，几乎所有幼儿都这样。

没有规矩，不成方圆。一个人成长，首先要在头脑中建立起秩序概念，形成规则意识。2—4 岁的幼儿正处于“秩序敏感期”，不仅自己遵规守矩，“正义感”初萌的他们，还会对家长进行监督，一旦发现“不端”行为，就会给予纠正。

特别是走出家庭上了幼儿园后，孩子会发生质的飞跃。他们会学到新知识、新概念、新规则，形成新观念，养成新习惯，并学以致用将其扩展到日常生活的方方面面，还会像开头贝贝爸爸说的那样，要求家长、“规范”家长。这时，作为家长的我们，不能以“大节不亏”为由而“小节不拘”，认为孩子是大惊小怪，嫌他们啰嗦，烦他们事多，而应该为孩子的成长感到高兴，应放下身段，“听”孩子的话，接受劝导，改正不良习惯，不断提升自己，做孩子的表率和榜样。只有如此，才能以最小的教育“成本”，换取最好的教育效果，让孩子向着家长希望的方向一路顺利前行。