智媒时代下高校红色文化传播路径探讨

【摘 要】红色文化是我国特有的文化，其是中华文明重要的组成部分，新时期下，高校教育肩负着立德树人的重要使命，弘扬与传播红色文化是其重要的任务，故而，在高校中，高质量的红色文化传播，能够有效强化中华文化的传播理与影响力。随着新时期下数字化信息化技术的快速发展，智媒时代在文化传播上更加智能。在高校中强化红色文化传播，从而提升中华文明的影响力与传播力，能够有效提升国民文化自信，为我国社会发展提供有效支撑。

【关键词】智媒时代；红色文化；传播路径；高校

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）09—173—03

引言

在智媒时代，新兴技术快速更新，信息化技术广泛的应用在社会各领域之中，改变了传统的信息传播方式。红色文化指的是中国共产党带领中华人民带革命中有力见证，其中蕴含着中华民族的文化底蕴。红色文化是近代中华民族生死存亡之际所产生的，具有文化传统，在智媒时代的高校中，讲好红色故事，能够为中华文化发展与传播提供高质量动力，对红色文化传播有着重要作用，在增强中华文化的传播理的同时还能够提升其影响力。

红色文化肩负着中华文明近代史中取得的革命精神和成就，这些精神和成就是中华民族宝贵的财富，其意识形态度与价值观蕴含于共产党人为人民谋幸福、谋发展的文明的传承与创新中。

党中央强调，要“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承”。文化有其特定的价值和现实意义，任何文化都可以在人类社会文明的发展中发挥其特定的作用。红色文化是在民族危机时期产生的，以中华优秀传统文化为基础，具有中国特色和时代特色的先进文化。红色文化展示了中华民族丰富的历史遗产和价值体系。基于中华文明而来的共色文化，是对中华优秀传统文化的一种传承与创新，具有重要的时代价值[1]。

红色文化体现了中华文明中的民族性，而民族性是彰显民族精神的重要途径，其中还体现了中华民族的思维方式、价值观念和历史人文特征。在中华民族生死存亡之际，在中国共产党的带领下，人民团结一心，艰苦奋斗，展现了强大的民族特性，形成了红色文化，红色故事展现出了民族历史发展与顽强不屈的精神。在革命战争年代，井冈山精神、西柏坡精神、长征精神等红色文化是中华文明不畏艰险、无私奉献、勇于牺牲、信念坚定的体现，是中华文明传承的重要内容。社会建设时期，雷锋精神、焦裕禄精神体现出了助人为乐、一心为民的民族特性，新时期下，航天精神、抗震救灾精神彰显这中华民族的优秀品质。中国共产党的领导下，经过艰苦的奋斗，中华文明搭建其的红色文化谱系越发鲜艳，红色文化的精神内涵是中华民族深值于骨子中的民族特性，是源于中华文明悠久历史中的人文脉络，在特定的历史时期所产生的文化谱系[2]。

红色文化是中华文明与马克思主义精华的融合，在中国共产党早期，是以马克思主义为重要发展纲领，通过红色文化的逐渐发展，结合中国实际情况，坚持马克思主义基本原理和共产主义信念，科学性特征明显。新时期下，中国共产党取得宏伟的成就，说到底是马克思主义的好，是中国时代化的马克思主义行。

一、智媒时代的红色文化传播

智媒时代下，信息传播模式发生着变化，人工智能技术、大数据、互联网技术的革新，文化传播形式发生了巨大改变，传播手段与传播内容呈现可视化发展，同时，互动性也为新时代的媒体传播提供优势，在此基础上，红色文化的传播需要紧跟时代潮流，讲好中国故事。

（一）智媒平台搭建红色文化传播载体

在数字化技术快速发展的当下，文化传播领域越来越多的应用智媒技术，例如大数据技术、智能识别技术等，通过这些技术的整合，能够实现信息的自动化传递，通过收集受众群体的数据资料内容推广的个性化得到了加强，用户变得更具粘性。相较于传统的媒体，智能媒体平台具有更多的形式、丰富的表达方式和与观众的深度互动[3]。红色文化题材整体较为严肃，与人们日常生活的联系相对较少，红色文化传播应充分利用智能媒体平台的传播特性，创造一种新的红色文化传播媒介，具有适合智能媒体传播机制的话语叙事结构。对智能媒体平台中的声音、图像与文本等形式的红色材料进行集成，之后依托于物理感知技术、自动解压等形式开展控制与呈现，进行智能显示。个性化推送、3D电影和其他形式的体验式交流已经从传统的现场访问转变为随时随地的沉浸式地面体验。这使得在尊重历史真实性的同时，积极促进博物馆和展览馆中红色文化资源的被动挖掘。它以更生动的形象进入了更多人的视野，并通过更深的共鸣促进了公众对红色文化的认可[4]。

（二）转变红色文化传播理念

给予5G技术和智媒。凭借5G技术和大数据算法，用户得到了想要的服务，但是在这一过程中，大量的同质化碎片为用户进行了大量的信息推送，使得用户遭受较大的压力，这种压力对用户受到的服务感官产生极大的不利影响由于信息较多，存在信息污染的隐患，从而形成“信息茧房”。在信息传播的过程中，碎片化的图像传播会对用户产生一种缺少思考的现象，也可以成为“轻知识”现象。在智媒时代下，对文化进行传播，需要充分了解文化传播其本身的模式，

故而，智媒技术在应用过程中，应该把握红色文化的“计算逻辑”，对受众群体的特性进行分析明確，从文化传播的角度进行切入，对传播思维进行重新塑造，智媒时代下，信息的传播呈符号化发展趋势，文化传播也不例外，红色文化传播理念针对广义的文化符号需要更加重视，形成与其所要传播的内容、形式符合的符合体系。在红色文化传播中，可以适当的增添趣味性，这种趣味性的添加需要保证红色文化传播的内行与精神，这样可以使观众更加容易接受。另外，还可以利用专业传播技术，强化舆论的引导，例如通过人工智能历史强化其教育功能[5]。

二、智媒时代红色文化强化高校中华文明传播力影响力实施途径

（一）深层次融合智媒思维与红色文化传播内核

针对红色文化内涵进行分析提炼，同时以智媒思维进行融合，采用智媒新方法，依托于信息化数字技术和智媒传播思维，针对红色文化进行再创作，从多方面进行红色故事的挖掘，向人们展示代表中华文化的红色文化精神，体现其本质，向受众展现最为纯粹的红色故事。比如，在红色氛围充足的区域，进行文化与旅游价值的构建，同时利用信息技术提升受众感官，包装并交付给国内外在线媒体，如微博、抖音、Facebook等新媒体平台，通过“智能分发”加强红色文化的社会身份，通过分类、聚类、情感分析等算法，根据点击量和公众关注度，向特定受众提供适合其偏好的信息内容。在电影和相关文学作品中创造红色热门主题，集中表达和艺术传播中华文明价值观。通过使用智能媒体整合和连接不同形式的红色文化资源，如红色歌曲、红色电影、红色网站等，可以实现推送，有助于塑造和浓缩红色文化[6]。

（二）将红色文化融入高校学生管理体系

新时代下，青年人才队伍需要具有民族骨气、树立民族文化自信，传承发展中华文化，高校需要利用好红色文化中所蕴含的民族特性，将其融入高校学生管理体系之中。从理论、基础、网络、实践多角度建设路径出发，开展多种形式的学生管理，构建红色文化高校人才管理体系，搭建有机、统一、立体、有效的知、意、行管理主渠道，用红色文化来培养高校学生精神素养。高校红色文化的传播，也是中华文明的弘扬，能够有效的提升中华文化在高校中的影响力，根据现实情况，高校需要将红色文化与学生管理进行有机结合，彰显出中华文明的优秀内涵。[7]为了根据红色文化，强化中华文明影响力与传播力，高校可以定期举办相关讲座，邀请红色文化专家进行演讲，通过革命先烈们的故事向学生展现中国共产党不畏艱险，不怕牺牲的精神，塑造高校学生能吃苦，不畏艰难的品质，提升中华文明活力。另外，还可开展红色文化题材正文活动，使学生在征文中深层次的领悟红色文化的精神内涵，学校还需要通过多形式的宣传，弘扬爱国主义精神，为学生构建良好的红色文化氛围。

（三）以智媒技术创新红色文化传播

在智媒时代，利用信息化技术能够提升红色文化与中华文明的传播效果，高校可以通过智媒技术培养学生的红色精神。同时，整合红色文化资源是提升红色文化传播力与影响力的重要途径，高校可以通过举办“红色文化”主题的视频拍摄，主题和内容不受限制，可以是红色文化资源的整合、红色文化的普及、周边红色文化景点的介绍，鼓励学生积极参与。通过这些方法，学生可以有效地培养他们的红色精神，使他们能够学习红色文化中包含的内涵。

红色文化传统的传播模式更多的是围绕着遗迹和遗址展开的，在这些遗址中进行多元模式的打造，例如旅游景点、具有红色文化气息的表演、或者相关文创产品等，通过这些形式的参观、阅读和理解，红色故事得以传播。在做好红色文化遗址保护建设、红色文物收藏整理的同时，进利用智媒现代化技术发展传播新赛道。向受众呈现高效沟通的红色文化内核，使人们能够更加了解红色文化背后的中华文化精髓。

（四）拓展红色文化传播受众

为了更好的提升中华文明的影响力与传播力，需要拓展文化传播的受众。红色文化其自身有着较强的示范性和教育性，其传播的对象较为局限，主要是红色历史的经历者与其后代，另外一部分便是企事业单位与各级学校的党史教育学习人群。在智媒时代下，传播模式发生的较大转变，通过智媒技术，受众有着丰富的选择，其自主选择权逐渐增加[8]。互联网为主体的智媒受众较为广泛，随着智能手机功能越发全面，移动客户端传播覆盖了包括老年人在内的大部分群体。虽然技术与传播手段得到革新，但是红色网络阵地依然存在思维老旧的情况，在红色文化网站上，网站制作粗糙，缺少亮点，难以吸引青少年目光，传播质量极差，缺少个性化革新，主要以文字与图片的形式呈现，缺少数字音频、趣味化、个性化的红色文化展现，使得网站点击率较低，关注较少，传播效果较差。通过智媒技术，红色文化传播的受众范围存在扩大的发展趋势，利用互联网技术、大数据技术、个性化服务、信息精准服务等手段，能够有效的满足受众各种形式的需求，使受众从多方面来体验红色文化精神形态，提升红色文化传播质量与发声能力，为红色文化受众圈扩大提供有效支撑。智能媒体与用户的联系更紧密，粘性较强的用户，对红色文化传播的深度与受众稳定都有着正面促进作用。智媒技术可以利用大数据方法监测和分析用户情况和传播效果，获得的反馈可以动态调整传播决策，进一步提升中华文明传播力。

三、结语

当下，随着社会科学技术的发展，青年获取信息与交流的方式同样发生着转变，在智媒时代下，红色文化传播需要持续深化，丰富其传播的形式，引导年轻人树立正确的世界观、人生观和价值观，用创新的方法集中讲述党史、革命史和英雄史，可以更好地在年轻人心中播下“红色种子”，将红色基因融入他们的血液和心灵。红色文化承载着中华文明坚强不屈、不畏艰险等精神，展现着中华民族的特质，高质量的红色文化传播是文化自信的体现，促进高校红色文化传播，增强中华文明的传播力与影响力具有重要的现实意义。

参考文献：

[1]蒋军营.智媒时代红色文化的传播路径分析[J].新闻爱好者，2021（10）.

[2]毕一翀，张雪娇.智媒时代下，吉林省红色文化沁入大学生理想信念教育的革新路径探索[J].声屏世界，2020（11）.

[3]梁戈里，武媚.智媒时代红色文化在增强中华文明传播力、影响力中的实施路径[J].大众文艺，2023（1）.

[4]贾鑫.辽宁省红色文化资源融入大学生爱国主义教育路径[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版），2023（2）.

[5]赵瑶.高校红色文化传播现状与创新策略研究[J].新闻研究导刊，2023（3）.

[6]王源，茆云松.高校红色文化软实力提升及应用策略研究[J].文化创新比较研究，2023（4）.

[7]冯鸣阳，周飞.智媒时代本土党史文化资源融入上海高校美育课程思政地教改探索[J].创意设计源，2021（3）.

[8]闻薇.信息化时代高职院校红色文化资源传播的路径探究[J].文化产业，2022（33）.

基金项目：本文系2021年度山西省委教育工委党建研究指导性课题“‘学党史见行动大学生党员教育管理质量提升策略的理论与实践研究”（课题编号：GWB—2021107）；2020年度山西省高等哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）“高校思想政治教育工作‘五进学生公寓的现状及实施路径研究”（项目编号：2020zsszsx069）；2020—2021年度山西大同大学校级思想政治教育专项“辅导员工作现状及能力提升的理路分析”（项目编号：2020S10）。

作者简介：张莉（1992—），女，汉族，山西大同人，硕士，助教，研究方向为思想政治教育。