动物甜甜圈

温林曦

一、教学目标

1.幼儿学会用搓长、围合、手捏成型等方法制作动物甜甜圈。

2.幼儿能够抓住动物的特征并大胆设计不同造型的甜甜圈，在创作过程中体验泥工的乐趣，提升表现能力与动手能力。

二、教学准备

高白泥两块、木质泥工板、拍泥板、海绵、湿毛巾、笔刷、水碟、木刀、七本针、卷纸芯、罩衣等。

三、教学过程

1.原创故事导入，激发幼儿兴趣

教师：“森林里的小动物们在忙碌了一个上午后，肚子咕噜噜地叫了起来。于是，它们纷纷提议一起去找一些美味的食物填饱肚子。然而，在寻找食物的路途中，发生了一件神奇的事情……”教师展示课件，引发幼儿大胆猜想接下来的故事情节。

教师：“它们发现了什么食物？”

幼儿：“甜甜圈！”

教师：“这个食物有什么神奇的魔法？”

幼儿：“小动物们吃完后都变成了动物甜甜圈！”

2.观察动物甜甜圈的造型特征，提取动物特点

教师：“每只小动物虽然都变成了甜甜圈，但它们还是很容易被认出来。你是怎么知道甜甜圈是哪个小动物的呢？”

幼儿：“小兔子甜甜圈有两只长长的耳朵，小猫甜甜圈的耳朵是三角形的，熊猫甜甜圈是黑白点的，小蛇的身体变成了一个圈……”

教师：“原来这些小动物虽然变成了甜甜圈，但是它们身上最明显的特征被保留了下来。如果是你，你最想变成哪种动物甜甜圈呢？下面我们就一起来做一个专属于自己的动物甜甜圈吧！”

3. 教师示范讲解，幼儿自主创作

（1）首先，拿出两块高白泥充分地揉泥、拍泥，将两块泥拍成圆球状。（此步骤需要教师协助或幼儿之间互相合作）

（2）拿取其中一块泥，先将其搓长，再围合成圆环形，可以用卷纸芯辅助甜甜圈定型。

（3）再拿取另一块泥，用搓圆、拉长等方式在圆形甜甜圈的基础上塑造自己喜欢的小动物特征。需要注意的是，在制作过程中，若发现陶泥表面有裂缝，则需要及时补水，防止开裂影响作品整体效果。

（4）最后，可以用七本针或细长泥条对连接处进行二次固定，细节部分用笔刷轻刷，并对整体作品再次补水。

教师引导幼儿自主创作。在创作完成后，可以让幼儿说说自己的创作想法、在创作时遇到的困难以及自己是如何解决的。

四、教学建议

教师可以组织《缤纷甜甜圈》活动，引导幼儿为泥塑作品涂釉下彩，并進行烧制，创作出更多形式多样、风格独特的泥塑作品。