落实核心素养 促进全面发展

东方旭日

随着现代社会飞速发展，科技不断进步，知识不断更新，社会对于人才的需求也在不断改变。要将学生培养成满足社会发展所需的综合型人才，基于核心素养开展高质量的教学活动，不断完善教学模式和教学方法，让学生得到全面综合的发展，增强学生的社会实践能力和实践创新能力，提高社会适应力以及培养必备的良好品格。

落实核心素养的基本载体是课程，而教师是培养学生核心素养的关键。学校要落实立德树人根本任务，优化学校内部管理，创建和谐美好的校园文化氛围，强化教师队伍建设，全面提升学校教学质量。让学生在文化知识的熏陶下增长见识，形成积极向上的情感态度和正确的价值取向，注重培养学生的人文情怀。

锻炼学生自身发展能力，能够形成自我管理的意识，提高自我职责感、主动性和受挫能力。学校重视学生对自身的发展规划，从营造校园良好学习环境、智慧教学管理系统、校园基础设施等多方面引导学生自主提升自身发展能力，培养学生会学、善学、乐学的自主学习能力，形成积极向上的健全人格。

推动义务教育优质均衡发展，促使学生实现德智体美劳的全面发展，办好人民满意的教育。开展实践活动，强化学生的责任感，举办环保活动、社区打扫、敬老爱老等有益的社会团体活动，潜移默化中培养学生形成责任意识和义务感。我国丰富的传统优秀文化资源是开展教育活动的来源，使学生在多姿多彩、形式各异的活动中体验学习的趣味，同时开阔自身的眼界，树立文化自信。学校积极鼓励学生发展興趣爱好，为他们提供艺术团体活动平台，激励学生参与艺术比赛活动，充分发挥自身的潜能和才华，激发创新思想。

为适应世界发展趋势，提升我国国际教育竞争力，培养学生的核心素养势在必行。学校要深入理解核心素养的概念，把握核心素养的本质，从而全面实现学生核心素养的发展和创新能力的培养，提升整体的综合教学能力。