黑龙江省少数民族音乐的传承研究

【摘 要】在中国黑龙江省内聚居着数量众多的民族，这些少数民族又有着自身鲜明的民族风格和民族特点，他们在漫长的历史演变中产生了丰富多样的音乐艺术形式。随着社会经济的快速发展以及国家对少数民族政策的倾斜，这些少数民族的音乐教育得到了迅速的发展和提高。在得天独厚的地理条件下、人文环境中，黑龙江省各少数民族都以本民族传统音乐为依托而不断发展和创新。这些优秀的民族民间音乐不仅是我们了解本地区社会风俗和民俗文化的重要渠道，还能够帮助当地居民更好地传承本地区的民间舞蹈艺术。本文就朝鲜族音乐为例，就黑龙江省少数民族音乐的发展脉络进行了考察，遵循历史发展脉络，对朝鲜族音乐探析。

【关键词】黑龙江；少数民族音乐；传承

【中图分类号】J607 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）07—072—03

我国是一个多民族的国家，每个民族都有其独特之处，还具有特有的音乐文化与精神品质。其中朝鲜族音乐，在中国音乐史中具有举足轻重的作用，特别是它独特的音乐形式与风格，给人们带来了极大的冲击。朝鲜族作为一个有着悠久历史的少数民族，它具有自己鲜明的民族特色与审美情趣，它的民族性体现得特别突出，艺术特色明显，反映了一种具有独特内涵的音乐文化。因而需要对音乐文化发展进行剖析，对它的传承现状和保护问题进行反思，并借此对其传承趋势进行较深的探析，以便更好地了解和把握朝鲜族音乐文化特点与特征，把音乐文化传承好。这可以较好地反映朝鲜族的音乐文化魅力，促使它获得较高质量的传承和保护。

一、研究朝鲜族音乐文化的目的和意义

（一）中国民族音乐文化中的朝鲜族音乐的传承和其价值体现

作为中国少数民族之一，朝鲜族在饮食，音乐，舞蹈等方面都有其独有的特色。相较于汉族文化，在日常的节日庆典和生活中的情感表达中，朝鲜族更乐于用音乐的形式来体现。朝鲜族的音乐文化更为丰富的贯穿了日常生活。其民族音乐的形式呈现，直接回应了民众民俗与生活背景，这不仅表现在朝鲜族音乐本身包含着丰富的内容，还显示出它作为人类文化遗产的独特韵味，既有时代特点的反映，还能体现特定区域的人文特点，音乐最能代表这个地区的特色。如朝鲜族民间传统歌曲《农夫歌》就反映了古代农业生产状况和人们的生活状况，这些可为我们认识当时社会提供材料。朝鲜族的音乐文化有着明显的民族性特征，在受到汉族的影响的同时，也保持了自己独特的风格，受到大众的欢迎。

（二）音乐文化中的教育属性贯穿了朝鲜族的音乐

朝鲜族有大量的文化、历史及爱国主义情怀通过音乐和舞蹈来展现，朝鲜族通过对于音乐歌曲中的填词来展现历史故事，人文情怀，并通过音乐曲调的变化，节奏变化等来表达不同的情绪变化。最终可以通过歌曲的整体展现，更为深刻而生动的刻画一段历史故事和人文情怀。很多音乐中不仅展现了人们的忠诚和信念，更加展现了朝鲜族人民向往和平和对美好生活的期待。通过歌曲的快速传播，可以对朝鲜族的儿童教育乃至全民文化和爱国教育起到不可磨灭的作用。

（三）娱乐价值作为音乐文化中的价值属性在朝鲜族音乐文化中的展现

娱乐价值在音乐文化价值体现中占有比较重要的地位，从远古时期起音乐起源最早更多来源于生活中的娱乐。作为重视音乐娱乐的民族，朝鲜族的音乐文化大量的用于节日，文化交流，家庭娱乐等各个方面。并且朝鲜族不只把参加音乐文化活动当成了享受，更把它作为展示自我价值的契机。位于黑龙江省的大部分地区都有朝鲜族居住，他们更是在每年过节时段举办不同规模的音乐舞蹈演出和交流。近些年来，各类朝鲜族文艺作品不断地出现于社会经济发展之中，艺术形式丰富，在艺术水平上也有了新的发展。

二、朝鲜族音乐在黑龙江省地区所面临的问题主要有以下几点

（一）新兴音乐文化的兴起和传统音乐文化之间的冲突

首先，近些年来随着网络及各大多媒体之间传播，普通市民接触到了大量的新的音乐元素，包括不同种类的音乐表演形式和音乐内容。这种音乐的盛行不同程度的冲击了传统音乐的发展。尤其以青少年人群，更愿意接受新兴事物，紧跟潮流，这种状态下的年轻人更愿意接受城市社会中流行的各种文化形式，而忽略了对自己本土文化的重视。其次，随着近些年来经济的不断发展，家庭条件的提升，很多家庭选择让孩子学习小提琴、钢琴等乐器，不同程度的造成儿童对本民族传统音乐接触逐步减少的趋势。

（二）朝鲜族音乐的传承在黑龙江省地区出现断层现象

在20世90年代之前很多朝鲜族传统音乐的交流和传承在农村和县城地区是较为盛行的，即便是在2016年之前，黑龍江省广大的农村和县城地区也会定期举办朝鲜族的艺术文化节，现在的东北地区的年轻人出省求学后绝大部分不会选择回到自己的家乡，因此造成了东北朝鲜族音乐文化逐步随着人口南迁而稀释。现有东北地区的朝鲜族音乐交流绝大部分靠仅存的留守老龄化人群来完成，失去了年轻人传承的新鲜血液，造成朝鲜族音乐传承的前景令人堪忧。

三、保护与传承黑龙江省朝鲜族音乐的对策

（1）对传统音乐艺术的历史空间进行了合理的再创造和修复。由于当前对音乐艺术的继承与创造工作，存在的社会结构的缺失，导致了艺术断层的结果，传统民族音乐文化的基础空间，要进行合理的再创造和修复工作。要抓紧进行现阶段社会主义新乡村建设，以提高传统少数民族乡村建设成效。各项发展政策如果得到了合理落实，就可以吸纳更多的优质朝鲜族群体的参与，将他们打造成宣传少数民族文化发展的重要阵地，发扬民间艺术的主力军等。

（2）以高校教学为主导，建立少数民族非物质历史文化遗产传承的学科体系，对民族非物质历史文化遗产加以保存与弘扬。高等院校是我国民族传统体育人才培育基地，因此也承担着人才培养任务。当今时代，国家大力倡导“弘扬优秀的历史文化”，高等院校要发挥自己的优势，有力地促进了大学生对民族民间文化的了解，达到可持续发展的目的，继承民族民间文化。就现状而言，民族民间文化类课程在高校的设置已是大势所趋，但是，由于受到各种条件的制约，仍有问题亟待解决，如：师资力量不足等等。为此必须加强师资队伍建设，加大培养力度，提升硬件设施水平。

（3）积极推进人类非物质文化遗产继承和保存。黑龙江省主动带动民众对朝鲜族非物质文化遗产进行保护与利用。另外，还将推出各种优惠策略来促进非物质文化遗产的继承与发展，加大了对少数民族文化艺术研究工作的支持力度，使民族文化得到继承与发展。目前，牡丹江市的朝鲜族伽倻琴、顶水舞，甘南县的朝鲜族碟子舞，海林市的朝鲜族牙拍舞、安宁县的朝鲜族传统服饰分别被列入黑龙江省第一批及第二批非物质文化遗产名录中。

（4）加大对朝鲜族音乐团体，艺术团体的建设，并提供相应排练和演出条件。现在黑龙江各地级市很多都分布有群众艺术馆，朝鲜族群众艺术馆等群众交流音乐文化的机构和团体。可以将这种艺术馆机构更多的分布到不同地区甚至不同的周边市县，并且逐步扩大规模，并配备相应的人员开展工作增加朝鲜族之间的群众交流机会。并且可以增加不同地区间的文化交流活动，增加音乐间的文化传播，定期举办朝鲜族的合唱比赛和歌舞演出活动，鼓励不同年龄段的市民参加。并且面向市民提供更多由朝鲜族老艺术家讲授的公益课，讲授朝鲜族音乐的文化历史并教授朝鲜族的传统音乐歌曲，增进普通市民对朝鲜族传统音乐的了解和传播。另外也可以鼓励许多民间社团积极组织开展各种形式的文艺创作和演出。

（5）积极推进校址布局调整，进行教学资源的整合和优化。根据我市各县朝鲜族小学近年来生源下降的状况、朝鲜族学校校园遗址零散等问题，各地通过调整教学布局，教学硬件设施优化，师资优化分配等方法，提高朝鲜族传统音乐在中小学中的传播和传承。近些年来，黑龙江也针对全省的各大朝鲜族中学投入大量资金，优先改善校园环境，改善学校的各类多媒体设施，并配備了较为先进的多媒体网络教育，不同程度的改善了朝鲜族之间文化交流困难等问题。

（6）要积极开展学生社团活动。其中，学校是实施文化传播和培养民族素质重要基地之一。开展非物质文化遗产教育传承工作，主要有两方面的内容，第一个表现为显性教育的继承，课程教学的辅助是必要的，第二个表现为隐性教育的继承，把校园文化活动作为传承的载体等等。与显性传承相比，隐性传承更容易被学生接受，传承效果亦较为显著。同时还要通过各种形式组织丰富多彩的课外活动来增强大学生对民族语言与优秀传统文化的了解，培养他们热爱民族文化和传承优秀传统文化的意识。在此背景下，黑龙江高校有必要关注学生社团活动，并借助形式多样，内容丰富的社团活动，以达到传承朝鲜族民间音乐之目的。一是指导学生组建朝鲜族民间音乐社团。二是高校应合理借助校园文化艺术节这样一个平台，为朝鲜族民间音乐演出创造了有利条件。三是加强对大学生进行民族优秀传统文化教育，增强他们对本民族语言和民间艺术的理解与运用能力，弘扬朝鲜族民间音乐社团，为传承民间音乐创造了有利条件。由此在高校的文化艺术活动的演出，朝鲜族的民间音乐演奏应该得到重视，让更多的学生欣赏朝鲜族民间音乐的独特魅力。

四、结语

现在已经进入到新时代，但是在经济飞速发展的今天，如何更好地让其得到延续和发扬是一个非常值得探讨的课题，而这其中最主要也是最难解决的就是保存与继承。针对朝鲜族民间音乐不易继承的现状，要用发展的眼光来看待这个问题，必须跳出固有的思维模式，在更高的层面突破困境，用“发展”来促进“继承”质量的提高，实现“发展”和“继承”并存。

参考文献：

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[4]林永日.关于黑龙江朝鲜族传统音乐发展困境及走向的思考[J].戏剧之家，2019（16）.

基金项目：本文系2022年哈尔滨师范大学研究生创新科研项目阶段成果，课题名称《黑龙江非物质文化遗产少数民族音乐的承袭与保护研究》（课题编号：HSDSSCX2022—58）。

作者简介：于欣然（1999—），女，汉族，黑龙江牡丹江人，硕士研究生在读，研究方向为钢琴演奏、民族音乐等。