新时代背景下大思政育人格局的构建与探索

韩一凡

［摘 要］构建以“五个统一”为主要内容的高校人才培养“大思政”育人体系，是在新时期全面深化教育领域综合改革的大背景下，推进思想政治工作改革创新，进一步加强和改进高校思想政治工作的重要举措。如何在思想政治教育中实现育人格局，成为我国高校处于建设“双一流”的关键时期迫切需要解决的问题。思想政治教育要坚持为人民服务，坚持为中国共产党治国、执政服务，坚持为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，坚持为改革开放和社会主义现代化建设服务，把思想政治教育摆在突出位置；坚持立德树人；坚持寓教于乐，教书育人；引导广大学生坚定理想信念，培养时代新人担当起民族复兴的重任。

［关键词］新时代；“大思政”；育人格局

［中图分类号］G64文献标志码：A

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话中指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。这就为高校指明了开展育人“大思政”的方向。教育格局不够完善，内容相对单一，是新时代背景下高校思想政治教育的问题。为了实现立德树人目标和人才培养质量要求，在全面推进新时代“大思政”培养中要不断完善育人格局的构建和探索。

1 高校思政教育的现状分析

近年来，在经济社会快速发展的同时，我国高校思想政治教育也面临着前所未有的巨大挑战。高等教育事业在改革开放不断深化的宏观背景下，迎来了新时期的重大变革。伴随着经济全球化、互联网技术和人工智能等现代科技的快速发展，信息技术和网络空间已成为社会主流，思想政治教育工作在一定程度上受到了挑战。思想政治教育面临的严峻考验也是高校前所未有的，具体表现在：一是思想政治教育工作對新时期的高校提出了更高的要求；二是政治思考和实践活动的载体还不够丰富，没有很好的针对性；三是政治思想教育与其他各项工作脱节，如教学管理等。

在思想政治教育内容主要存在三个方面的问题。一是课程设置不够科学。高校在开展思政教育的过程中，存在课程设置脱离思想政治教育内容的现象，导致学生难以有效地发挥学习的热情和主动性。二是政治思想教育成效不足。一方面部分高校领导干部和教师对思政工作的重要性认识不足，认为思政教育是虚无缥缈的，因而在实际工作中对思政教育关注较少；另一方面由于思政工作开展不到位而导致部分学生形成错误思想进而影响到学生的全面发展。三是高校思政实践活动载体不够丰富。大部分高校虽然将思想政治教育纳入学校的日常教学管理体系内，但没有形成完整的体系；在思想政治教育开展过程中也没有重视校园文化建设和校园活动组织等活动载体的建设；没有充分利用信息化技术等手段对学生进行全方位教育和管理。

当前，高校思想政治教育面临着许多困境，主要表现在以下几个方面：其一，部分学生认为思政教育课程和活动没有实质性的帮助；其二，高校思政教育存在内容枯燥、形式单一等问题；其三，一些学生未能意识到思政教育与其他学科教学之间的联系；其四，高校思政工作队伍建设和思想政治教育理念跟不上时代发展步伐。

2 高校思政教育开展策略

2.1 加强高校思政课建设

思想政治工作必须在党的领导下，在新的时代背景下深入开展。一是要实现教学理念、教学方法的全方位创新，坚持将加强高校思政课建设和改进高校思想政治工作作为重点工作来抓。二是要重视思政课教学队伍建设，将其作为“大思政”育人格局建设的基础保证之一。三要坚持在思想政治建设中融入社会主义核心价值观。

通过全面加强高校思政课建设来实现立德树人目标需要从以下几个方面着手。一是加强教师队伍建设。为保证高校思政课教学质量以及效果提升，应建立健全教师培训制度。二是创新思政课教育教学方法。高校思政教育工作者应以创新思维方式来改进思政课教育方法并使其与实践相结合，以提高思政课的吸引力和感染力。三是建立科学考核评价机制。通过完善考核评价体系、完善激励措施等方式来保证大学生“大思政”育人格局建设落实到位。

党的十九大报告强调，要把立德树人作为培养社会主义建设者和德智体美劳全面发展接班人的根本任务。党的十八大以来，习近平总书记对教育工作提出了一系列新的要求，要坚定不移地抓好教育实践活动，要把立德树人这一根本任务落到实处。各级党委、政府要高度重视思想政治工作，加强和改进学校思想政治工作，坚持马克思主义指导地位，坚持培育和弘扬社会主义核心价值观，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，进一步加强和改进学校思想政治工作。因此，高校思政教育工作者要更好地贯彻落实思政教育的基本原则与目标要求，将思政教育与学生日常生活紧密结合起来；同时还要充分发挥教师队伍在思政教育中的主导作用［1］。

要让大学生在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉践行社会主义核心价值观，把个人的成长成才融入祖国和人民的伟大事业中去，是新时期思想政治理论课的主要任务。

一是引导大学生坚定“四个自信”。实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须走中国特色社会主义道路。在这条道路上，发展中国，发展社会主义，发展马克思主义，前提条件是必须坚持中国共产党的领导。

二是坚持走中国特色社会主义道路。要教育引导大学生充分认识人类社会的前进方向是光明的，社会进步是必然的。

三是协助大学生树立理想信念。没有坚定的理想信念，共产党人精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。

四是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。青年时期是人生最美好、最精彩的时期，这时立下青春志向，不虚此生很重要。

五是指导高校学生搞好社会实践锻炼。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

六是帮助大学生提高自身修养及政治素养。社会主义核心价值观不是简单的个人行为，而是关系国家生死存亡、民族前途命运的大问题。

七是全面提升大学生社会公德素养。加强自身道德修养，提高社会公德水平。强化正确的舆论导向，营造良好的社会公德氛围。提高对社会公德重要性的认识，增强大学生的责任感和使命感。

一言以蔽之，就是要在新的时代有利条件下，培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

2.2 坚持在思想政治建设中融入社会主义核心价值观

坚持把社会主义核心价值观融入思政课建设，是加强和改进高校思想政治教育的重中之重；坚持在课堂教学中融入社会主义核心价值观；坚持在校园文化建设中融入社会主义核心价值观；必须要发挥好思政课堂主渠道作用。

高校應当从如下几个方面来进一步推进思政育人工作。一是政治学科的课程设置和教材设置有待加强。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为学院思政课的教学内容，充分发挥大学生思想政治教育主渠道的作用。二是要在思政课堂中充分挖掘高校思政课教材和其他课程教材中蕴藏的育人资源，开展形式多样、丰富多彩的思政育人活动。要运用大学生喜闻乐见的形式和手段开展思政育人工作；要积极拓展新媒体平台，充分利用互联网、新媒体等现代化传播工具来加强党的建设工作；还要不断探索创新思政教育内容和方式方法，用大学生易于接受的形式来开展思政教育工作［2］。

2.3 丰富思政教育方式和方法

高校要根据思想政治教育规律，结合自身实际，坚持把社会主义核心价值观融入“大思政”育人格局建设中。一是将社会主义核心价值观融入思政课教学，将其作为思政教育的重要内容。二是开展专题教育活动，以社会主义核心价值观为主线开展各类思政教育活动。三是加强高校对大学生思想政治状况的研究，对大学生的思想状况进行动态把握。四是通过组织各类主题实践活动、专题学术报告会活动等形式加强大学生思政教育工作，促进大学生思政素质和能力全面提升。五是推动社会主义核心价值观在学生中的影响和渗透，通过各种途径得到拓展。

在全社会大力弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化以及中国梦宣传教育中，结合时代要求，深入挖掘思想观念、人文精神、道德规范等蕴含在我国优秀传统文化中的内涵，传承创新。

因此，在新的时代背景下，政治教学改革要始终把立德树人作为中心环节，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持课堂教学改革与社会实践相结合，坚持思想政治教育与科学研究相结合，坚持思想政治工作与人才培养相结合，坚持全员育人。通过思政教学改革推进教育水平和素质不断提高；通过深入推进思政教学改革不断提高育人水平和质量；通过加强学校党委对思政教学工作统一领导加强教师队伍建设，构建“大思政”育人格局使思政教学活动具有更高层次的组织管理体系和育人体系；通过以立德树人为中心环节构建全方位多层次的思政教育体系，实现思政育人一体化推进；通过思想政治教育工作队伍专业化建设和人才培养质量提高实现思政育人专业化水平。

2.4 加强文化熏陶，提升思政育人氛围

文化熏陶是指在一定的社会环境和文化氛围中，通过影响、教育来培养人们的道德品质，形成对社会有积极影响的价值观念［3］。在新时代，文化熏陶是指利用社会主义核心价值观为文化引导，在一定范围内对思想政治教育工作产生影响。把思政教育工作融入社会主义核心价值观建设之中，形成“大思政”育人的强大合力，加强校园文化建设和社会风气建设。第一，要加大力度建设校园文化。校园文化是学校精神文明建设和发展的载体。学校开展思想政治教育活动，要充分利用重大节日和纪念日；定期开展文艺汇演、征文比赛等活动；通过设立主题宣传橱窗进行思想政治教育宣传等一系列活动为校园文化提供广阔空间和丰富内容。第二，要通过举办体育赛事以及其他文艺活动来增强学生综合素质。例如，在“体教融合”中将体育赛事作为学生综合素质培养的平台，在运动会上设置优秀运动员奖和精神文明奖；积极开展“三下乡”、暑期社会实践等活动增强学生社会责任感；通过举办科技文化节、艺术节、运动会等形式丰富校园文化元素。第三，要充分发挥学校网站作用，实现信息资源共享。

2.5 构建“大思政”育人格局

所谓“大思政”就是指从全局上统筹推进思想政治教育的各个方面、全过程。当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，我国高校要在“双一流”建设背景下实现全面深化改革，从高速度的增长转向高质量的发展。

高校思政工作要发挥好导向作用，就要把思想政治教育工作放到党的建设和国家发展的全局中去思考、去谋划。高校思想政治工作事关国家前途命运和民族振兴大业，必须坚持以马克思主义为指导，不断推进理论创新、实践创新。作为高校的基本职能之一，思政教育是我国实现高等教育大众化过程中必不可少的一环。只有加强政治思想教育，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养出更多的优秀人才。

3 结语

从“大思政”育人格局来看，应坚持把社会主义核心价值观融入思政课建设，以“五个统一”为主要内容，不断丰富思政课的方式方法，发挥思想政治教育对加强高校哲学社会科学教学体系的作用。在育人格局的构建方面，要形成教育部门、高校、教师、学生和社会各界共同参与的多部门联合协同育人格局，以合力来实现立德树人目标。在实践探索方面，同样需要不断解决存在于构建和探索“大思政”育人格局的过程中的问题和困难。新时代“大思政”育人格局的构建与探索是对马克思主义哲学中国化的又一次深化，这也是对高校思想政治教育史意义重大的一次重要讲话精神的进一步贯彻。

随着我国高等教育改革的不断深化，高校学生的政治思想状况也发生了很大的变化。高校思想理论宣传教育工作要把握正确方向，坚持将立德树人融入思想道德建设、社会实践和制度建设之中去，使其贯穿教育教学的全过程。加强高校大学生思想政治教育工作，既是构建新时代背景下“大思想政治”育人格局的必要前提和基础，也是中国特色社会主义事业发展道路上具有重要意义的一环。

参考文献

［1］林永健. 关于新时代背景下技工院校构建大思政育人工作格局的探究——以惠州市技师学院为例［J］. 职业 . 2021（22）：47-49.

［2］叶安胜，赵倩，周晓清. 新时代背景下“大思政”育人格局的构建与探索［J］. 中国大学教学 . 2021（7）：16-20.

［3］樊慧杰，樊汉鹏，弓强，等. 中医药院校生物化学课程构建大思政育人格局教学模式的探索［J］. 中国中医药现代远程教育. 2022. 20（4）：11-13.