校友资源在高校高质量发展中的价值研究与应用

郑志荣

（华南师范大学 校友办基金办， 广东 广州 510000）

2023年是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是高质量发展。作为构建高质量高等教育体系的有力支撑，高校群体积极响应国家号召，奋力开拓高质量发展新局面。高校谋求高质量内涵式发展，离不开持续的办学资源供给，这需要开拓多元化资源，以保障高校高质量内涵式发展稳步推进。如何实现多元化筹资办学，成为高校一道新命题。在众多潜在的资源中，有一种资源与高校有着高度契合却容易被忽略的，那就是校友资源。校友资源作为一种重要的社会资源、特殊的关系资源，具有独有的特征与明显的优势，是推动助力高校高质量发展、推动社会进步的重要引擎。高校如何开发、管理和应用校友资源，释放校友资源强大潜力，创造性推动高校高质量发展，是高校需要重点研究的问题之一。

1 校友资源

1.1 校友资源的内涵界定

校友的定义分为狭义和广义。狭义是指在学校学习、生活过且已经毕业的群体。广义是指曾在同一所学校、研究院（所）进行学习、工作、进修以及为学校、研究院（所）建设发展作出重要贡献的人。根据发展所需和实际情况，校友的广义定义越发受到高校的重视和社会的认可。北京大学章程里定义，校友是曾在学校学习过、获得学业证书或者学位证书、被聘用工作过、享有学校荣誉证书及荣誉称号的人士［1］。华南师范大学章程里定义，校友是指在学校学习过的受教育者和工作过的教职工以及学校名誉博士、客座教授和兼职教师等各界人士［2］。校友是学校链接社会资源的桥梁与纽带，是反馈学校人才培养质量的主要群体。校友资源，是围绕“校友”一词衍生出来的概念。清华大学校友总会首次给“校友资源”作出了定义：校友资源是指校友自身作为人才资源以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和［3］。

1.2 校友资源的价值体现

校友资源包括但不限于财力、物力、社会影响力等内容，是一个多层次、多方面的资源。校友资源的价值是多维的、全面的、巨大的。校友资源对高校的校园环境建设、育人体系构建、科研成果转化与应用、学校精神传承与发展等具有巨大的潜在的影响力。对于高校来说，校友资源的价值主要体现在物质、智力、精神三个维度［4］。

1.2.1 校友资源是高校财力物力资源的补充

我国大部分高校办学经费主要源于政府财政拨款，随着高校办学规模的扩大、社会环境的深刻变化等，经费筹集渠道多元化成为高校高质量发展的必由之路。校友作为劳动人民的一分子，是社会经济的组成部分，他们通过智力、劳动等创造与保有相当的物质财富。因疫情、经济等多种因素的影响，国人趋于持谨慎观望态度保有更多的物质财富，静默探索新的投资、消费风口。若有效引导校友财力物力资源的注入，将能解决高校高质量发展的经费困境，更好地激发高校科研、人才创新内生动力，为破解经济社会发展困境带来新的契机，助力催生新技术、新产业、新业态，促成下一个时代风口。

1.2.2 校友资源是高校创新发展的智库资源

高校高质量发展的出路在于改革创新，思想观念的革新是打破困局、谋求发展的引爆点。校友作为社会各界改革发展的见证者、实践者，其所创造和积累的知识与经验，能为高校建设发展提供多维度的、与时俱进的建议意见。跨界思维的碰撞，能有效打破高校固有的思维定势，助力高校发展战略朝着广度和深度进军。部分优秀校友甚至是各自领域的翘楚，深知行业目前研究领域的理论前沿问题和行业未来发展方向，通过专题讲座、座谈交流、课程培训等方式，能为高校学科建设、师生研学与创业等带来不同程度的新启示。

1.2.3 校友资源是高校隐形的教育资源与聚力引擎

校友是学校办学质量、社会形象的重要体现，是学校事业发展的重要依靠力量。校友，对内可作为在校师生的榜样，对外可成为学校的名片。校友先进事迹是校友精神的重要体现，挖掘宣传校友生动真实的先进事迹，充分发挥校友精神的德育功能，能更高效教育和正确引导学生的成长成才。作为高校对外的名牌、拓展高校公共关系的媒介，优秀的校友具有相当的社会影响力与号召力，某种程度上，能为高校发展营造良好的外部环境，使高校获得更多更好的社会关系的认同与社会力量的支持。

2 国外高校对校友资源开发、管理与应用的措施

美国高校校友会发展历史悠久，与校友会工作密切关联的大学基金会运营专业且成熟。美国高校将校友资源作为学校多元化筹资办学的重要路径的历史较长且其成效显著［5］，具有重要的学习和参考价值。以哈佛大学与耶鲁大学为例，两校作为世界顶尖大学，拥有悠久的历史和辉煌的成绩，这与校友群体及相关管理机构的支持与努力密不可分。哈佛大学校友工作由校长统筹管理，校友会理事会作为校友工作最高决策机构，下设十余个附属机构，各级机构由专职人员或志愿者队伍落实具体的校友工作与服务；校友会及其各级组织都会举办返校聚会、校友继续教育、校友捐赠、冬季集会等多种校友活动与项目。同时，哈佛大学的校友会、基金会与管理公司三个机构通过高度专业化的管理机制，分工明确，紧密配合，充分发挥校友基金工作效能［6］。耶鲁大学通过学校章程的方式，从整个大学行政体系层面肯定了耶鲁大学校友会的价值与重要性，耶鲁大学校友会不断赓续发展理念，强调协会宗旨和使命是为校友与学校利益服务、维持校友与大学终身联系，并以班级组织为校友工作基础，不断巩固和完善校友会组织建设，在全球范围内成立了上百个地方校友俱乐部和兴趣小组，通过不断地拓展与丰富校友活动，从最初的校友募捐活动扩展为耶鲁校友大学日、校际体育比赛、校友职业支持等各类贴合校友需求和体现学校价值的活动，有力凝聚了校友力量，助力推动学校与校友共赢发展［7］。

由此可见，美国高校高度重视校友工作，对校友资源的开发、管理与应用有着一套较为成熟的体系：强调协同发展理念，高校与校友是一个互利共赢的关系。学校主要领导直接统领、参与校友工作，有力引导全校师生对校友工作的关注与支持。配备校友基金专职或兼职工作人员，设立校友基金事务部门，通过专人专事的方式，全面贯彻落实校友基金工作决策部署。不断完善校友会各级组织机构、联络互动平台，最大范围地连接散布各地的一线校友。同时，校友会及其各级机构通过组织、协办贴合双方发展需求的各类特色活动，为在校学生、校友提供系列服务，充分滋养了在校学生的校友意识与校友的母校意识。

3 国内高校校友资源开发、管理与应用存在的现实问题

由于时代背景的演变、社会环境的变化、高校发展历程的不同等各类原因的影响，高校在开发、管理与应用校友资源助力高校建设发展的效果方面是差强人意的，这主要表现在三个方面。

3.1 校友意识与母校意识基础薄弱

根据国家教育部于2023年6月发布的信息显示，截至2023年6月15日，全国（国内）高等学校共计3 072所，其中，普通高等学校2 820所，含本科院校1 275所、高职（专科）院校1 545所；成人高等学校252所［8］。根据中国高等教育学会校友工作研究分会官网所披露的数据显示，目前中国高等教育学会校友工作研究分会共有409 家会员单位，其中985高校有 38所，211 高校有103所［9］。从上述两组数据可知，国内高校的校友工作是不到位的，还有大量高校的校友工作仍处于待开发状态与初级阶段。由于高校校友工作的不到位，致使高校校友工作顶层设计缺失与失衡，校友制度保障体系与校友组织建设不健全，最终，大部分在校学生的校友意识得不到启蒙，毕业后分散各地的校友也无法有效地与母校、校友联络互动，彼此关系越发疏远，校友的母校意识得不到滋养，导致校友对母校建设发展的认同感偏低，对母校的反哺意识也将越发淡薄，严重影响校友资源的开发工作［10］。

3.2 校友资源梳理汇总困难

我国高校种类繁多，不少办学历史悠久的国内高校经历过合并重组的过程，高校校友工作体系构建起步较晚。建校初期，高校对校友资料搜集、整理、保存工作意识较为淡薄，随着院校变迁、人员变动等情况的发生，校友资料出现不同程度的遗失。目前，大部分高校的校友数据管理工作较为粗糙，基本是以千禧年为始点，开启应届校友信息数据化，大部分高校的校友档案数据或多或少存在不规范、不集中的问题，很多校友信息仍散落在不同的系统、不同的卷宗之间［11］。校友资料数字化、系统化程度不高，更新不够及时，导致高校无法全面了解校友成长成才的实际情况，严重影响了校友资源的管理与应用。

3.3 校友资源开发机制失衡

校友活动作为校友资源开发的重要形式，其效果会直接影响校友资源的应用效率。大部分高校校友活动形式较为单一，缺乏新意，主要表现为值年返校、校友讲座与捐赠等类型。其中，以筹资为目的的校友活动比例较高，这类活动的举办主要集中在院校周年庆等对校友具有一定纪念意义的事件节点。大部分的校友资源开发形式是粗糙的，未能体现学校特色、双向交流、互利共赢等原则。由于对校友资源的认知水平低下、开发机制失衡，高校对物质财富资源较为丰富的校友更加倚重［12］，这就容易忽视更为广泛的具有更多隐形资源的校友的需求与声音，同时，难免会给广大校友造成一种“高校关注校友，只在乎物质（捐赠）”的错误认知，势必会挫伤更为广泛的校友参与资源开发的积极性，降低校友资源应用的效能。

4 新时期我国高校校友资源管理与应用的对策

4.1 扎实做好校友工作顶层设计，铸牢母校与校友意识筑基工程

校友工作作为高校育人这一根本任务的发展和延伸，应纳入学校的整体规划，从学校的顶层设计层面对校友工作进行科学谋划与战略布局，有意识、有方向地加大对校友工作的人、财、物等的支持，建立健全校友组织机构，完善校友工作体制机制，树立校友服务意识，拓宽校友工作内容。以此缓慢而深刻地影响着高校校友工作的发展，为强化高校校友资源的开发、管理与应用落下重要先手棋。譬如，成立学校校友工作委员会，利用学校党政领导的影响力，引导全校各学院、职能部门、广大师生关注和支持校友工作；完善校院两级校友工作机制，通过出台相关文件，做好学校校友工作任务的贯彻落实与综合监管；加强各级校友组织建设，最大范围地连接校友与母校、校友之间的联络与互动，深化校友资源的网格化管理。最终形成全校师生、校友共同参与的校友工作格局，使在校学生的校友意识与各届校友的母校意识得到充分萌生与滋养，为校友资源的管理与开发的可持续性注入持久动力。目前，部分国内高校在这方面颇有建树。如中国人民大学［13］、西北农林科技大学［14］、暨南大学［15］等多所高校通过出台《关于加强和改进校友工作的意见》等相关规章制度，以学校公文的方式有力推动了学校校友工作顶层设计的落实与完善，进一步夯实母校与校友意识筑基工程。

4.2 以信息化数字化驱动引领校友资源管理智能化与应用现代化

新一轮科技革命和产业变革趋势不断演进，大数据分析与处理技术得到进一步的完善，使高校了解校友信息、洞察校友需求、定制化提供校友服务成为现实。高校应该把握信息化发展和数字化转型的重大历史机遇，高度重视、统筹推进校友资源信息化、数字化建设，搭建校友信息管理与社交互动平台等数字化交互系统，驱动引领校友资源管理智能化与应用现代化。通过数字技术解决校友原始数据整理、更新、分析，能有效帮助高校快速、准确检索校友资源，夯实校友资源管理与应用的数据基础。借助互联网开拓高校与校友联络互动虚拟平台，打破时间与空间隔阂，便携校友与母校、校友之间的联络与互动。同时，根据实际需要，在校友社交交互平台上设置、发布多个有特色、有意义的校友活动项目，吸引更多的校友通过平台注册、更新个人信息的方式参与相关校友活动，以便学校能及时了解校友发展新动态、新需求，让校友服务既有方向又有温度，进一步拉近校友与高校的距离，为校友资源应用建立感情保障与实践标准。受当下传播环境影响，基于移动媒体研发出来的数字化交互系统成为华南师范大学、华南农业大学、浙江大学等部分高校关注的热点与最佳的选择，开设了“华师校友会”“华农人”“浙大校友”等校友信息管理与社交互动平台，在系统上搭建网格化的校友组织联络平台、开通校友卡、推出品牌化校友活动、设置层次化校友捐赠，有力凝聚广大校友资源，挖掘出更多潜在重点校友资源，充分发挥了校友资源的功能，助力推动了学校建设发展。上述高校的成功案例，也引起了更多高校对校友资源智能化管理与现代化应用的关注与尝试。

4.3 遵循公平互利原则，探索校友资源应用多元化

在新发展阶段，开放发展、合作共赢是鲜明标识。校友作为高校的珍贵且特殊的资源，学校建设需要校友支持，校友发展需要母校帮助。在校友资源应用阶段，高校与校友应立足各方需求，兼顾公平原则，发掘共同价值目标，筑牢校友资源应用可持续发展的价值根基。校友资源是高校事业发展最鲜活的资源，物质财富不是校友资源最重要的衡量标准，校友资源应用需避免功利化，因此，要结合高校办学特色，兼顾校友事业发展所需，创新校友活动形式，开拓学校与校友合作新模式，如邀请各领域有作为的校友加入学校智库组织，加强以校友主导的产学研深度融合，开展校企专题游学、校友终生学习支持计划等。为探索校友资源应用多元化，部分高校主动作为，作出了新的实践探索。如清华大学聚焦地方、产业、企业、校友需求开展“清华校友三创大赛”“清华校友创意创新创业大赛”等；武汉大学支持学校青岛校友会发起成立青岛西海岸新区“双一流+”高校青岛校友会联盟，引智聚力服务地方创新创业与经济社会发展；复旦大学联合校友资本与校友企业共建古籍保护实验室，传承发展纸张造纸非遗技艺。这些实践都充分证明了，只有充分发挥高校、校友资源的功能，促进双方优势互补互联互通 ，鼓励和形成多主体、多元化、多层次的合作体制，才能更好地推动高校、校友事业联动增长和多元化发展。

5 结语

如今，世界正在经历百年未有之大变局，是大发展的时代，也是大变革的时代。立足时代之基，谋求高质量发展，高校必须积极对接社会各界，主动借力校友资源，充分发挥高校教育科技人才聚合力，更好地服务社会经济现代化发展。校友资源作为社会经济系统的一分子，是助力推动高校高质量发展的重要引擎。高校必须贯彻新发展理念，构建新发展格局，合理管理、应用校友资源。这就要求高校高站位谋划、高标准落实学校与校友协同发展战略。通过优化顶层设计，以校友工作内涵式发展为基点，提高全校师生的校友意识以及各界校友的母校意识；完善校友工作体制机制，建立健全校友组织，推进校友工作信息化数据化建设，结合高校办学特点与时代要求，创新校友活动形式，进一步加强母校与校友、校友与校友之间的联络互动，及时了解校友所想、所需，实现高质量、深层次的交流合作；坚持开放合作、互利共赢的原则，引导校友资源参与、支持高校高质量发展的同时，发挥高校优势，助力校友成长成才，营造出“多方参与，各方受益”的高校、校友可持续发展的协同型生态。