坚守平凡幼教之路 诠释精彩教育真谛

文/贺小叶 陕西省神木市第二幼儿园

一名好园长应该是怎样的？不同的人有不同的见解，这样一个职业命题的核心点就落在一个“好”字上。回想自己从2001年踏上教育工作岗位开始，直到成长为一名草根园长，一直在追求“好”的路上努力着。

“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”因为热爱，所以选择，这是我工作的座右铭，一直以来也从未懈怠。平凡而又不平凡的二十多年告诉我一个简单而又深刻的道理：工作投入其实是做好园长的秘籍。投入时间、投入精力、投入智慧，更要投入热爱！我由一名乡村教师成长为中层干部，从懵懂的新手园长成长为与幼教牵手结缘十余年、把幼儿教育融入日常生活的人，一路付出，也一路收获，在其中幸福地成长，诠释着二十多年前大学毕业时在校牌下许下的诺言：因为热爱所以选择，因为选择所以执着。

如何做一名好园长？简而言之，可以总结为五个人格魅力+四条工作能力的“金九条”。

第一个人格魅力是德行兼备。静以修身，俭以养德，好的品行能让园长职业方向明晰，静心于职业，恪守原则，言行一致，严于律己，也能让身边的人获得更多的职业成长。

第二个人格魅力是正直无私。幼儿教育的爱应该是温暖的、向上的，一名正直无私的好园长能将教育的魅力诠释得更加彻底，公平公正地对待每一位教师、孩子和家长，也是好园长的必修课。

第三个人格魅力是敬业乐业。敬职敬责和乐于工作是成为一名优秀园长的基石。守护一分田、教养一代人，是我们的责任，每天完成校园里细细碎碎的琐事恰是我们的人生价值的体现，乐于工作、乐于管理能激发我们更多的管理智慧，更多的教育共鸣也会被点燃，遇到的困惑也会迎刃而解，而我们需要做的就是敬业和乐业，日复一日，年复一年，不厌其烦，而又永葆工作热情！

第四个人格魅力是勤勉执着。勤勤恳恳，踏踏实实，是许多平凡的园长身上的优秀品质，坚守自己的教育理想十年、二十年，甚至一辈子，扎根在工作中，从未放弃，就是对幼教工作最高的致敬！教育的清流需要我们共同坚守，哪怕是一起坚守平凡，也只是为了孩子们一双双清澈的眼睛。十年树木，百年树人，教育是一场长征，我们须持之以恒。

第五个人格魅力是心怀理想。没有理想的人生是黯淡的，教育旅程也是如此，心怀理想的园长会更加充满活力，心怀理想的教师能让孩子的童年五彩斑斓。教育理想是我们追求的一个个成长的台阶，一个个理想是我们对管理工作的深思熟虑，是对幼儿园发展的统筹规划，更是带领园所迈向光明未来的幸福蓝图。我相信，每一位好的园长都能够找到它。

除了人格魅力，一名好园长还离不开四条出众的工作能力：务实引领、亲力亲为、专业研修、创新规范。

务实引领。带领园所的教师，脚踏实地做好平凡的小事，不追求虚无缥缈的浮夸形式，认真努力地做好每一项细微工作，让园所一步一步向前进步，落地有声。

亲力亲为。或许很多人走上管理岗位后，不屑于再亲力亲为，然而，对于一位一线园长而言，亲力亲为，关注细节，俯首甘为孺子牛的示范，胜过太多的说教。成长的路上，我们和教师应该是同行者，而非脱离一线工作的独行侠。

专业研修。专业性是一名好的园长最核心、最重要的特征。教育的专业性，决定园长的职责不仅仅只是行政管理，而更需要实实在在地在教育专业上的探索与领航，勤于钻研，深入实践，朝着专业领域不断地向纵深探究，是成就一名好园长的核心驱动。

创新规范。一所好的幼儿园，一定是管理规范的园所，规范管理也是合格园长的基本要求。符合教育规律，严守教育规则，才能办好园，而创新能力则是让好园长腾飞的翅膀。我们不再墨守成规，而是积极面对教育管理中新的挑战，产生新的探索，展现管理能力的真正魅力。好的管理方法、好的教研思路、好的教育评价都离不开园长的创新。

亲爱的幼教同仁们，一起出发吧！找到我们平凡教育人的职业价值，收获我们幸福的教育人生。在教育的茫茫激流中，园长就像一朵朵不起眼的小水花，平凡的基础工作，让我们忘记了寻找轰轰烈烈的教育成就，而是学会了甘于平凡，学会了在平凡职业中的不断成长，也学会了甘于平凡却不再平庸。一名好园长，是风向标，能让幼儿园乘风而上，激流勇进；一名好园长，也是传承教育理想，承载家庭梦想的翅膀；一名好园长，更是追求教育真谛的榜样。培养一个个孩子从幼儿园毕业，充满自信地进入小学，其实成就的也是园长自己的人生。

愿有更多的好园长如雨后春笋般萌出，越来越多，拔地而起，向阳而生！