APP下载

全媒体记者如何打造融媒体产品

2023-05-31陈柳颖

记者观察·中旬刊 2023年3期
关键词:创造性思维

陈柳颖

摘要:在网络媒体日益发展的当下,传统媒介与新媒介融合的时代正在悄然来临,那么在新媒体环境下,作为全媒体记者怎么才能创作出好的新闻作品,如何從媒体的传播中脱颖而出?这就给全媒体记者提出了更高的专业要求。文章从新媒体传播的角度对新闻传播的重要性进行了剖析,重点阐述了新媒体时代下全媒体记者的综合素质、新媒体技术平台的思想理念等,以期对新闻传播的发展起到借鉴作用。

关键词:全媒体记者;融媒体产品;创造性思维

当前,随着互联网的飞速发展,新闻产品的传播模式也随之改变,由传统媒介的报纸、电视到如今的新的互联网媒体,从单纯的文字、音像、视频到H5动态图文,以短视频为代表的新媒体传播平台得到了飞速发展。所以,在融媒体时代,要以“媒介融合,内容融合”为核心理念,构建融合的媒介生态圈。在融合理念的推动下,将各类媒体资源进行融合,形成了一种全新的融合传媒模式,这就给全媒体记者提出了新的专业要求。在新媒体背景下,互联网新媒体平台的出现,给传统媒体带来了前所未有的挑战。因此,全媒体记者必须提高自身的综合素质,打造高质量、有新闻价值的融媒体产品,使媒体的功能得到最大程度的体现。

随着网络用户的不断增多,媒介的发展也越来越快,有关资讯的传递方式也与过去有很大的差异,大众获取资讯的渠道早已不仅仅局限于传统媒介。而新闻媒介的发展能够更好地传达新时期的主流价值观,拓宽新闻的传递途径,传播社情、促进社会舆论的管理。

一方面,在与受众群体的互动中,全媒体记者对采编创作的融媒体产品等有着深刻的了解,其中所蕴含的新闻价值观念等,都会给受众带来某种思想上的引导。另一方面,融媒体的发展能够更好地适应人民群众多样化的需要,媒介形态的多元化,使得媒体能够借助网络技术拥有广泛的传播渠道,创作出更接近人民群众、易于人民群众接收和了解的新闻作品。全媒体记者正确运用融媒体平台的传播手段,大力传播融媒体产品有利于提高民族文化软实力,使其在社会上的功能得到最大程度的体现。

坚守新闻真实性原则

当今社会,资讯大爆炸,媒体之间的竞争越来越激烈,一些新闻媒体往往会发布虚假新闻、有偿新闻、低俗新闻,以博取社会大众的关注,获取不当利益。这违背了新闻媒体应该承担的社会责任,我们应该予以改正。

新媒体时代,人们对新闻的需求一直在改变,新闻资讯的获取方式也是不断改变的。但是,新闻工作者的社会责任和新闻传媒任务是不会改变的。所以,全媒体记者在进行采访、报道新闻时,唯有以新闻价值观为舆论导向,将“眼球效应”与社会价值结合起来,方能打造成为融媒体时代的新闻融合产物。

坚持守正,勇于开拓创新

媒体融合时代,我们必须清楚地认识到,受众从过去的单方面获取新闻资讯,发展到主动搜寻获取信息,已经是新媒体时代一种不可逆转的发展趋势。所以,全媒体记者在制作融媒体产品时,一定要时刻关注受众群体当前的需要。然而,满足受众的新闻资讯需求并不等于没有限度地去满足,而是必须充分掌握传媒发展的规律,坚持“守正”,以“科技”为依托传播新闻。

全媒体记者在制作融媒体产品之前,必须精确定位产品的内涵,在表现方式和传播方式上,做到复合型生产,采用矩阵式的传播报道模式。通过链接多平台、多语境,使得新闻的传播效果达到最佳。

以内容为王

不论媒介形态怎样改变,想要获得更有广度的传播,首先必须要有足够的产品内容来引起受众群体的兴趣,从而引起用户的点击和阅读。“内容为王”始终是媒体赖以生存的重要法宝。而在媒体融合时代,新闻内容的形式发生了重要变化,文字、图片的新闻表现形式已经难以满足受众的需要,H5、长视频新闻、短视频等成为了内容的主要表现形式。

在这种情况下,全媒体记者要注重融媒体产品理念的革新,同时避免出现“失焦”现象。将工作重点转移到用户喜闻乐见的形式上来。

立足于新媒体人才梯队建设

构建新媒体传播平台,需要建设专业的人才梯队。媒体语境、产品业态、传播技术等都在不断地改变,要形成具有市场竞争优势的媒体产品,就需要培养一批具有专业新闻素养、具备融媒体思想与实务技能的高素质复合型人才。但是,目前的主流传媒主要是从传统的电视、报纸等传统媒介中发展起来的,新媒体时代对全媒体记者提出了更高的专业要求,既要强化传统媒介采编技术基础的锤炼,又要通过互联网新媒体的思维模式从“单一型”走向“全能型”的新闻记者。

融媒体具有传播速度快,网络覆盖面广,互动性强、表达手段多样等特征,受众获得资讯的途径早已从传统的电视、报刊等传统媒介转向智能手机、社交平台等新媒体。因此,全媒体记者只有了解新媒体传播的特性,运用“互联网+”的理念,持续开发出符合大众需求的融媒体产品,才能在新媒体时代站稳脚跟。

全媒体记者必须具备优良的新闻品质

一,扎实的新闻媒介素养。全媒体记者要具备扎实的文化基础,丰富的传媒知识。全媒体记者可以在阅读过程中提高自己的判断力和鉴赏力,并从其它的媒介作品中汲取精华;另外,还可以通过网络等途径来充实和提高自己的人文科学知识、计算机技术等知识,提高自身的知识储备能力,从而为职业生涯打下坚实的基础。同时,全媒体记者也必须遵循新闻从业人员的职业操守,在创作新闻作品时必须遵循真实性、准确性、清晰性三个基本准则,将媒介的整合优势充分地利用起来,让自己所生产的融媒体产品受到广大群众的喜爱。全媒体记者必须时刻关注新闻媒介的发展动向,确定新媒体技术在新闻传播领域的运用,并恰当地运用新技术制作新的内容,提高生产效率,确保产品品质。

二,高度的政治敏感性。全媒体记者要有高度的政治觉悟,要对党的路线方针政策有准确的认识。首先,全媒体记者要主动地关注当前的时政内容,掌握国内外的局势,在制作融媒体产品的过程中,要将党的路线、方针、政策等相关的内容与新闻内容结合起来,让自己的作品具有时代感,具备更强的新闻价值。其次,全媒体记者要具有较强的政治敏感性,能透过有关的事件分析、理解,紧贴时代潮流,以此让融媒体作品拥有更多的受众,提升受众的关注度。在新媒体发展中,全媒体记者应遵循新时期的新理念,使媒体融合理念更深入人心。

运用新媒体思维模式

一,精确定位受众群体。全媒体记者要有特定的受众意识,要站在受众的立场上制作出符合受众需求的融媒体产品。这就需要全媒体记者要准确地定位受众,了解受众的特征、年龄,了解受众群体的需求和关注点,对产品运营形势有一个全面深入的了解,并针对用户的需求,开发出符合自身定位的新媒体产品,以更快的速度,精准地将产品传递给受众,增强受众黏性,从而在市场上获得更强的竞争力。另一方面,全媒体记者还要时刻关注受众的反馈,以此为自身更好地改进产品内容提供参考。

二,主题选择要有创新。全媒体记者要有自己的观点,一般不正确的观点会让受众对新媒介产生负面印象,从而丧失其权威性和公信力,在此基础上要突出个性,多选取重点新闻事件进行深度挖掘探讨,以增加受众的记忆点。在这种情况下,全媒体记者要能够持续提高自己的产品创意,适度转变固有的思考方式,重视产品的差异化与特殊性,例如,可以通过恰当地使用一些热门词汇来反映特定的时代特征等。

三,新闻产品融入创意式的媒介元素。在媒体融合背景下,新闻传播的产品具有更广泛的受众群体,全媒体记者要有创新精神,顺应融媒体时代潮流,同时,既要确保其产品的内容更新,又要体现出一些新颖的创意元素融入其中,这样才能更好地利用新媒体传播平台。在制作融媒体产品时,全媒体记者要根据新闻产品的特点,适当地融入到媒介元素中,让受众接纳该产品。

灵活运用新媒体技能

一,创新方式的多样化。全媒体记者在创作融媒体产品的同时,也要不断地充实自己的采编创作方式,确保作品的创作形式能够符合新媒体的发展要求,让作品更具自然性。首先,全媒体记者应该意识到,借助各种媒介的力量,可以充分地发挥媒介的优势,其产物是众多媒介的公共利益的表现;随着时代的发展,融媒体产品越来越趋向于大众化。其次,新媒体的创作突破了以往的单一性,其语言更为平易近人,与受众群体能够及时进行互动。再次,当今社会的生活节奏很快,全媒体记者应该把产品以简洁的文字来传达受众所需要的内容,反映了时代潮流的创作方式。

二,新聞产品标题的合理编排。新闻报道要有鲜明的新闻主题,新闻报道要根据新闻主题的特征来进行新闻报道。首先,在融媒体产品的标题设计上要强调要点,让受众一看到感到眼前一亮。若融媒体产品比较抽象,则可以通过恰当的符号来表示。其次,可以对标题进行恰当的修改,比如给搜索关键词设定问题,增加受众的代入性,让受众有更多的探索欲望。同时,还可以通过设定某些问题,把产品拟人化,强化其活灵活现的形象,从而更加吸引受众。全媒体记者还可以适时地与时政新闻相联系,提高其时代感和话题度。比如,在创作活动类的融媒体产品时,编辑在采写稿件时,可以使用网络中的词语、角色,使其与受众的真实生活紧密相连。

三,增加有画面感的新闻产品。优质的融媒体产品离不开有特色的插图设计,而全媒体记者则要正确地运用多种新媒体编辑软件,以适当的画面感来增加产品的创作特色。在融媒体产品的创新设计中,全媒体记者首先要确保其产品与新闻理念相融合,新闻价值观等都要符合新媒体传播的设计理念。全媒体记者往往要经过反复的考量、处理,在产品设计上,对于新媒介的内容,设计要与有关的需求和标准相融合,合理调整字体、行间距等,在没有特别规定的情况下,全媒体记者可以采用特殊的字体方式,使自己的作品更具特色,从而产生一定的品牌效应和视觉效果。

在新媒体发展时代,随着信息化和社会的进步,媒介的发展也在不断地发生着变化。全媒体记者所面对的各种问题令人应接不暇,但一味追求效益是短期的,是不能长期发展的。只有做出改变,我们才能积累更多有价值的新闻传播经验,更好地传达思想。与此同时,全媒体记者必须具备丰富的新闻媒介素养,要有自己的创作思维方式等,在进行具体的融媒体产品创作时,要注重以人为中心,加强与受众的关联度;还要加强对新闻报道的敏感性,确保新闻报道的品质,才能创作出适应媒体融合时代要求的融媒体新闻产品,促进新闻传播的发展。

参考文献:

[1]王翀.全媒体时代重大节庆报道如何打造现象级产品浅析[J].记者观察,2020(18):124.

[2]滕泽人.以差异化思维打造精品融媒体产品思考[J].中国记者,2020(6):88-91.

[3]南翰林.融媒体如何打造主流新闻“爆款产品”[J].传媒,2020(10):55-57.

猜你喜欢

创造性思维
关于小学科学教学中学生创造性思维的培养策略研究
文言文阅读教学应注重探究阅读
浅论初中数学课堂教学中创造性思维的培养
论初中物理教学中对学生创造性思维的培养
如何运用数学教学激发学生的创造性思维
数学建模中创造性思维的培养
如何在小学语文教学中培养学生的创造性思维
大学英语创造性学习共同体模式建构案例研究
数学教学中引发创造性思维的技能探究
基于高中语文诗词欣赏教学下的创造性思维培养