高校思想政治教育促进大学生创新创业教育的实践策略研究

［摘 要］ 社会的不断发展对于人才提出了更高的要求，而国家之间综合实力的竞争也成为对创新型人才的竞争，因此在高校的建设过程中，对于创新创业教育问题给予了更多的关注。如今我国的创新创业教育实践仍然处于探索和发展阶段，在其中融入思想政治教育能够更好地帮助大学生提升创新创业意识，增强大学生的综合能力，形成更加先进和系统的人才培养模式，最终促进大学生创新创业水平的提升。结合实际了解高校思想政治教育和创新创业教育之间存在的紧密关联，探讨思想政治教育促进大学生创新创业教育的实践策略，从而可以更为顺利地组织开展高校的各项工作，培养出综合评价更高的创新创业人才，让大学生创新创业的成功率相应提升。

［关键词］ 高校教育；思想政治教育；创新创业教育

［基金项目］ 2021年度湖南省社会科学成果评审委员会项目“利益相关者视觉下民办高校公信力建设研究”（XSPZZYBC140）

［作者简介］ 刘嫔妮（1973—），女，湖南株洲人，硕士，湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院党总支书记，副研究员，主要从事高校思想政治和管理研究。

［中图分类号］ G641［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）14-0048-05［收稿日期］ 2022-04-14

在高校教育的过程中，思想政治教育和创新创业教育绝对不容忽视，这些教育內容会渗透到高校的每一个环节，贯彻落实在每一个学科中，对于学生未来的发展具有重要影响，能够帮助学生树立正确的价值观，也能培养学生的专业能力和职业道德。随着社会的不断发展，创新问题更加受到关注。在教学过程中，教师要提高学生的创新品质和综合实力，让学生掌握创新创业的方法，产生强烈的创新创业意识，在社会中有更多的发展机会，有更多的就业岗位，促进社会稳定发展。

一、高校思想政治教育和创新创业教育之间存在紧密关联

（一）高校思想政治教育和创新创业教育的目标方向一致

首先是高校思想政治教育和创新创业教育的对象与教育者保持一致，面对的对象是所有高校的青年学生，而教育者则主要是高校中的专业课教师以及教育辅导人员，还有包括管理服务人员在内的其他相关人员。这样的模式更有助于教学工作的顺利开展，包括明确人员分工、分配教学任务内容、实现人员相互配合、系统推进教育任务实施等。其次是高校思想政治教育以及创新创业教育的主要目标具有关联性，思想政治教育的目标丰富多样，其中包括教导出有理想、有信念、有本领、有担当、有责任感等诸多优秀品质的人才，让其能更好地在工作岗位中发光发热，展现自己的优势和价值，这和创新创业教育的方向具有一致性，最终培养出德智体美劳全面发展的社会主义优秀接班人［1］。

（二）高校思想政治教育和创新创业教育的价值取向一致

高校的思想政治教育和创新创业教育之间的价值取向体现出趋同性。在高校中组织开展的思想政治教育活动会随着社会的发展和时代的变革不断发生变化，其中对于社会主义核心价值观的融入至关重要，通过发挥社会主义核心价值观的引领作用，能够进一步展现高等院校优质的教学育人功能，帮助学生在发展的过程中进一步实现自我价值，让学生思想道德建设的目标相应达到［2］。此外，在当今社会发展的过程中创新成为一项重要的要求，对各方面的问题进行创新是社会发展的整体趋势和精神指向，创新创业教育中对于创新这一时代精神的实践进行了诠释，这项工作的开展将创新作为核心，培养学生的创业技能、创新精神和创造能力，使学生进一步实现自我价值，同时能够助力社会的发展。总体来说，高校思想政治教育和创新创业教育在价值的取向上都会更加关注创新与育人目标的实现，从而体现出价值观的引领作用［3］。

（三）高校的思想政治教育和创新创业教育的教学内容有交叉

在高校教学内容的设置方面，思想政治教育和创新创业教育之间有一定的关联性。在高校开展的思想政治教育中，包括思想道德观念的教学、理想信念的教学以及法律思想的教学，在教学中会涉及不同的方面，涵盖更广的范围，渗透在不同的知识中，通过多样化的内容帮助学生对社会建立更全面和真实的认知，使学生了解自身的发展状态。而创新创业教育中主要涉及的是学生创业技能的培养和创新精神的培育等，这些都可以引导学生，让学生结合实际情况，立足本身，选定更加明确合适的创业目标。正是高校思想政治教育和创新创业教育之间的交叉性，让两者的内容变得更加统一，创业者在自身发展的过程中必须要具备勇往直前、奋勇拼搏、敬业守法、诚实守信等精神品质。在开展高校思想政治教育时，教师能够带领学生并引导学生，帮助学生更加全面地认识当前社会的发展情况，让学生置身于社会中，有强烈的社会感、道德感和责任感，自觉遵纪守法，热爱所处的环境，这本身就和创新创业教育的理念相融合，因此高校思想政治教育和创新创业教育之间有着紧密的联系［4］。

二、高校思想政治教育对于大学生创新创业教育具有促进作用

（一）高校思想政治教育可以促进大学生形成创新创业意识

在高校中组织开展创新创业教育的主要目的是帮助大学生在专业系统的学习之后，了解当前社会发展的情况和趋势，让学生参与到社会中，更容易适应社会环境。如今，高校对于人才的培养已经提高了重视度，包括人才的就业观和创业观，使大学生在对待创业的过程中有更加正确的思想和理性的态度，并且帮助大学生做好职业生涯的规划，使大学生真正意义上融入社会，促进社会的发展和进步。高校思想政治教育在创新创业教育中会产生重要的价值，通过思想政治教育和创新创业教育的融合，可以让学生以更宽的视角对就业问题和创业问题加以审视，使学生获得思维方面的引导，为学生的创新创业奠定更为坚实的基础。同时，基于当前思想政治教育的背景环境，学生的理论思维得到了更为顺利的指引，也让学生所形成的就业价值观和创业价值观更加科学合理，符合当前学生所处的社会环境［5］。

（二）高校思想政治教育可以促进大学生创新创业能力的提升

在大学生创新创业教育过程中，教师要重视学生创新创业能力的培养，但是这个目标的实现是一项长期性的工程，不是短期内就可以达到的，因此需要高校中的教师负责组织开展创新创业教育活动，同时能够利用思想政治教育，让创新创业的实际成效更好，更容易让学生理解，也能够使学生的创新创业水平得到提升。高校中的思想政治教育涉及不同方面的内容，其中对学生的创新素质培养是关键的环节。相对来说，针对大学生开展的创新创业教育，更加关注实践的探索，能够让学生的创业技能水平得到提升，而通过思想政治教育则可以使学生的创新思想水平得到提升，使两者之间相互融合，帮助学生获得更加全面的发展，尤其是通过思想政治教育为创新创业教育的开展奠定了坚实的理论基础，也让创新创业教育工作的落实效果更为理想。现如今高校的教育体制正在不断完善，教学人员的能力水平也在不断提升，让思想政治教育的系统变得更加完整，为学生的创新创业提供了更多的帮助和精神方面的推动力［6］。

（三）高校思想政治教育可以培养出更多的创新型人才

高校中组织开展的思想政治教育工作会随着时代的变革产生相应的变化，但是在教学过程中遵循的核心理念和内涵却不会产生太大的变化，在当前“大众创业、万众创新”的时代背景下，通过思想政治教育能够使大学生的创业观得到正确的引导，体现出时代精神，让思想政治教育的价值更加明确，能够帮助学生在看待事物的过程中更加理性客观，也能够让学生在遇到创业困境时不断地探索和突破，帮助学生解决问题。创新创业目标的实践需要高校学生拥有创造力和乐观积极的心态，这些都是重要的内容，因此通过高校的思想政治教育，可以使学生的思维更加缜密，帮助学生面对创新创业中遇到的各种问题，努力实现学生的价值，让学生的个人价值和社会价值实现有机统一。也就是说，通过开展高校思想政治教育活动，能够顺利培养出更多更优质的人才，让学生在实践的过程中顺应时代的发展需求，帮助学生快速成长［7］。

（四）高校思想政治教育可以缓解大学生的就业压力

社会的不断发展促进了教育事业的进一步发展，大学生的数量越来越多，使大学生的就业压力变得更大。为了缓解大学生的就业压力，国家对于创新创业活动提供了更多的支持，为大学生提供了更多的就业岗位，促进大学生就业。通过大学生自主创新创业，可以让其在面临就业问题时能够进一步地去解决，让大学生从中得到锻炼，促进大学生成长，使其对社会的发展做出贡献。因此在高校发展过程中，创新创业教育成为关键的内容，思想政治教育工作在培养大学生独立人格的同时，让大学生拥有了良好的创新意识和辩证思维，使大学生的创新创业效果更加良好。通过组织开展创新创业教育活动，使大学生更容易了解社会的发展趋势和方向以及行业的发展动态，使大学生创新创业的成功率更高。即便大学生在毕业之后不主动创业，也能让其积累经验，增长见识，提高认知，更好地认识自己，并产生正确的就业意识和思想。通过思想政治教育，大学生树立了更为正确的人生观和价值观，不是只追求钱多事少离家近的好工作，也愿意到基层和一些新兴行业中就业［8］。

三、高校思想政治教育促进大学生创新创业教育的实践策略分析

（一）创新高校的思想政治教育思想认识

学生在成长的过程中，关于知识的学习和技能的掌握本身就比较复杂，有很多的理论知识和技能方法在学习中表现出明显的抽象性，如果要对其准确地掌握，需要大学生有正确的教育思想理念，明确自己的地位。在开展高校创新创业教育活动时，教师需要主动地转变教学思想，实事求是、严格认真、一丝不苟，认识到思想政治教育对于创新创业教育的促进作用，并将思想政治教育进行合理应用，使其价值功能得到体现，最终促进学生创新意识水平和能力的提升。要关注高校课程思政的改革和建设，使思想政治教育和创新创业教育的融合效果更好，提高学生的创新创业技能，使学生树立正确坚定的创业观和良好的精神品质。在实践教学中，要通过融合政治、经济学等方面的理论知识，帮助学生分析当前国际的政策局势、我国的社会状况以及经济发展情况，了解市场的真实状态，通过深入的分析帮助学生形成更加正确、客观的职业观念，对学生的职业生涯进行优化。同时，帮助学生深入思考研究在创新创业过程中可能会遇到的问题，提出科学合理的解决对策和方案，让创新创业教育的效果得到保障。通过融合思想道德方面的知识，学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，形成爱岗就业、敢于创新和探索的优秀品质，促进学生的全面发展，使学生的创新创业成功率有所保障［9］。

（二）创设良好的校园教学氛围

为了在高校建设过程中充分体现思想政治教育对于创新创业教育的引导功能和促进作用，需要高校正确看待环境氛围的重要作用以及对学生产生的影响，营造良好的校园氛围，使学生对创新创业的发展产生正确的认识和客观的理解，提升创新创业的效果。当今大学生生活在信息化网络环境中，活跃在各种社交网络媒体平台，在此基础上，学校可以利用信息网络渠道所具有的纽带作用，对创新创业教育活动加以宣传，帮助学生正确地看待各种不良信息的影响，端正自己的行为，规范自己的思想。同时，通过联系日常生活中的真实创业案例，可以使学生对创新创业的内涵产生更为深入全面的理解，帮助学生提高创新思维，开发创新思想，树立现代化的理念。此外，高校也可以组织开展形式多样的校园文化活动，围绕创新创业的主题，为学生提供展示自我的机会，让学生的积极性和自主性得到提升，挖掘学生的潜力，促进其成长。例如，可以通过举办创新创业交流会的形式，邀请专家学者以及行业领域中的成功人士分享自己的经验，使学生对于社会发展的情况产生更为深刻的认识和理解，提高学生的综合素养，帮助学生真正感受到在自我价值实现过程中获得的成就，促进学生健康成长［10］。

（三）适当组织开展社会实践活动

高校创新创业教育工作的开展以及教育目标的实现需要通过实践来完成，这也是思想政治教育中的关键性理念。通过思想政治教育能够为创新创业教育活动提供更多的平台，为学生提供更多的创新创业机會，使学生从中获得经验和知识，也能够帮助学生不断反思，从而提升创新创业的综合实力水平，为未来创新创业的不断发展打下坚实的基础。在这个过程中，首先，高校可以融入创新创业计划，将其设置为学校中的必修课程，让学生进入相应的创新创业实践活动中，达到理论和实践的统一融合，这样能够帮助学生更主动地加入创新创业的过程中，使学生快速成长；其次，高校有必要和企业之间建立良好的合作交流关系，如果学生有创新创业的意愿，他们就可以进入企业的实际工作中去了解创业的整个过程以及企业的运行情况，感受企业中各个岗位的工作人员在创业实践活动中的付出以及工作人员的能力和品质，最终帮助学生提高综合素养水平，促进学生全面发展，让学生的创新创业之路更为顺畅［11］。

（四）高校教师的重要引导价值

思想政治教育促进创新创业教育的发展，需要认识到教师在其中的重要领导作用，使思想政治理论课教师、高校中的辅导员以及团委部门的工作人员的价值得到充分的体现，并对学生加以引导。在高校的建设过程中，对于思想政治教育和创新创业教育的融合，能够显著提升教育质量和教育水平。高校中的辅导员是大学生的主要负责人，在其工作中需要全面地把控好学生的状态，了解学生的情況，为学生创新创业活动的探索和开展铺好道路，同时能够立足于学生现状，帮助学生解决问题，为其提出一些建设性的专业建议。更重要的是要及时发现学生在创新创业过程中存在的心理问题，并和学生进行定期的沟通交流，在了解学生的情况之后帮助学生解决问题，让学生在创新创业的过程中有更加积极乐观的态度。除此之外，还需要高校的团委部门发挥正确的导向作用，将国家有关创新创业的政策在大学中加以宣传和推广，使大学生的综合素质水平得到提升，引导学生形成正确的价值观，为学生提供更多更周到的育人服务，提高学生的水平［12］。

（五）始终把握“三个统一”的原则

在高校思想政治教育过程中，促进创新创业教育工作的顺利开展，需要始终把握好“三个统一”的原则，为各项基础教育工作的落实以及开展创造更好的条件，从而使人才的培养效果更加优质，使综合型的创新创业人才得到塑造和培养。首先，把握好个人发展以及社会需求之间的统一性原则，明确开展创新创业教育工作最主要的目的是帮助学生真正适应社会，也能够融入社会中，因此组织开展的创新创业活动需要充分满足当前的社会需求和社会条件。学生在发展的过程中要具有正确的择业观和创业观，教师对学生的思想和行动进行正确的引导，提高学生的品德和能力，让学生对于自我的认知更加明确，使学生实现自我价值。其次，要把握好理论和实践的统一性原则，学生的思想意识可能会受到社会环境的冲击和影响，为了让学生能够应对各方面的问题，需要了解学生的个体化发展特点，引导学生正确地看待问题，能够积极解决创新创业过程中的各种问题，让理论与实践之间的配合效果更好，达到人才的培养目标。最后，要把握好教育和发展的统一性原则。在教育的过程中，对于以人为本的理念会更加关注，各项活动的开展都需要明确人的主体地位，以人为核心，立足于学生本身，在思想政治教育促进创新创业教育的过程中，需要时刻把握好发展规律，结合学生的个性化需求培养学生正确的价值观，端正学生的情感态度，给予学生更多的关注，促进学生健康成长［13］。

结语

当前在高校的建设过程中，思想政治教育和创新创业教育是十分重要的内容，通过思想政治教育和创新创业教育之间的完美融合，可以帮助学生培养正确的价值观，引导学生明确发展方向，让学生的综合水平得到提升，帮助学生实现创新创业的发展目标，展现学生价值，让学生在就业的过程中更加顺畅。同时，学生要了解不同行业的前景，做出正确的抉择，选择更适合自己的就业道路。因此，在高校创新创业教育的过程中，要发挥好思想政治教育的促进和引导作用，转变陈旧落后的思想观念，营造良好的校园环境氛围，培养更多有实践能力的综合型创业人才，让学生的创业成功率有所保障。

参考文献

［1］段焱.高校思政教育促进大学生创新创业教育的路径探析［J］.理论导刊，2019（12）：116-121.

［2］胡树骥.高校思政教育与大学生创新创业教育的有机融合路径［J］.智库时代，2020（7）：194-195.

［3］程颖，侯烨.高校思政教育与大学生创新创业教育的有机融合路径［J］.教育教学论坛，2020（8）：50-51.

［4］李丽萍.高校大学生创新创业教育与思想政治教育双向建构体系研究［J］.湖北开放职业学院学报，2020，33（2）：3-4.

［5］朱艺璇，朱珠.高校思政教育促进大学生创新创业教育的路径研究［J］.科教文汇（上旬刊），2020（8）：51-52.

［6］胡建梅.新时代下高校思政教育促进大学生创新创业教育的路径研究［J］.农家参谋，2020（23）：282.

［7］徐剑，高雪锋，葛骊超.大学生创新创业教育在高校思政教育中的重要性［J］.改革与开放，2018（22）：138-140.

［8］李淑娟.高校思政教育与大学生创新创业教育的融合路径探索［J］.创新创业理论研究与实践，2019，2（12）：77-78+104.

［9］欧阳吉芮.高校思政教育与大学生创新创业教育的有机融合分析［J］.创新创业理论研究与实践，2019，2（14）：86-87.

［10］李俊超.高校思政教育与大学生创新创业教育融合的可行性分析［J］.人才资源开发，2021（17）：68-69.

［11］于靖娴.高校思政教育促进大学生创新创业教育的路径探析［J］.湖北开放职业学院学报，2021，34（13）：7-8.

［12］汪文娟.高校思政教育与大学生创新创业教育的有机融合路径［J］.桂林师范高等专科学校学报，2017，31（6）：35-38.

［13］罗雪.高校思政教育与大学生创新创业教育融合的可行性分析［J］.中外企业文化，2021（12）：225-226.

Abstract： The continuous development of society puts forward higher requirements for talents， and the competition of comprehensive strength among countries is aimed at the competition of innovative talents. Therefore， more attention has been paid to the innovation and entrepreneurship education system in the process of college construction. Nowadays， the innovation and entrepreneurship education in China is still in the stage of exploration and development， into which integrating ideological and political education can help college students improve their awareness of innovation and entrepreneurship， cultivate their comprehensive ability， form a more advanced and systematic talent training mode， and finally promote their innovation and entrepreneurship level and ability. Based on the actual situation， this paper analyzes the close relationship between ideological and political education and innovation and entrepreneurship education in colleges and universities， and discusses the practical strategies of ideological and political education in promoting innovation and entrepreneurship education for college students， hoping to organize all work in colleges and universities more smoothly， cultivate innovative and entrepreneurial talents with higher comprehensive evaluation， and increase the success rate of innovation and entrepreneurship for college students accordingly.

Key words： university education; ideological and political education; innovation and entrepreneurship education