提升高校毕业生就业能力研究及实践

2023-05-30唐晓旭姚珂

国际公关 2023年3期

唐晓旭　姚珂

摘要：本研究对郑州澍青医学高等专科学校毕业生进行就业能力的调查和分析，了解我校毕业生的就业现状，对所存在的一些问题提出了思考，提高大学生就业的核心竞争力，不断增强他们对于职场的适应能力，同时重视加强校企合作，培养专业人才，不断地提升学生的创业能力，对提升高校毕业生就业能力具有十分重要的现实意义。

关键词：高校毕业生；就业能力；实践

目前，大学生就業问题是关系到社会关系和谐稳定的重要因素，高校肩负着大学生就业重担。多数高校的实践教学是人才培养中的薄弱环节，有些学校虽然开展了实践教学但没有完善的教学保障机制，未充分重视学生实践能力的培养，大学生作为社会宝贵的人力资源，在国家政策的鼓励和支持下，高校学生的就业十分重要。高校的毕业生存在就业难、创业难的问题，根据毕业生调查表以及单位反馈的结果显示，高校学生存在就职意向不明确，就业率低等问题，本研究以我校学生就业问题为突破点，为提升大学生就业能力，从而探索一条可行之路。

一、提升高校毕业生就业能力的必要性

高等教育大众化背景下，对于高校毕业生就业能力培养的重视，这对于保持社会和谐稳定具有十分重要的意义。目前，一方面高校毕业生就业能力不足无法满足企业的用人要求；另一方面高校毕业生无法选择合适岗位，这就导致高校毕业生的就业问题日益严峻，从而引发了高校毕业生与社会市场中用人单位之间的矛盾，而问题产生的根本原因则是用人单位对人才评价的标准具有较大差异。在高校经历20多年的扩招后，大学生就业问题逐渐凸显为保证民生的重要问题。2018年7月中央首次提出“六稳”，其中之一是“稳就业”，2020年在“六稳” 的基础上提出“六保”，其中之一是“保居民就业”。由此可见，就业问题是政府工作的重中之重[1]。随着高校毕业人数连年增加，“大学生就业难” 问题逐渐受到社会各界关注[2]。河南省作为全国人口大省，2021年河南省高校毕业生达到70万人以上，约有14万人无法正常就业，这一情况造成了人才的闲置，同时也对社会造成了隐患；2021年10月，河南省第十一次党代会提出，“推进‘人人持证、技能河南建设”[3]，是河南由人口大省向技能强省转变过程中的重大决策，以高校和职业院校毕业年度毕业生和其他青年群体为培训对象，以提升就业创业能力为核心，增强青年群体适应产业发展、岗位需求和基层就业的能力[4]。

二、高校毕业生就业的现状调查

本研究对高校毕业生就业能力与实践的现状和效果进行调查和分析，选用问卷调查法对我校毕业生进行调查，包括护理系、康复医学系、临床医学系、卫生管理系、药学系、医学技术系、中医系等不同院系的高校毕业生，发放问卷184份，回收63份，问卷有效回收率为34.24%。就调查结果总结分析如下。

（一）高校毕业生就业率

问卷调查结果显示，回收的63份调查问卷显示，所调查高校毕业生就业人数有60人，总体调查就业率为95.24%。详见图1。

（二）未就业高校毕业生就业情况

未就业的毕业生中，目前正在求职中的毕业生占比65.57%；其他暂不就业毕业生占比21.31%。详见图2。

（三）用人单位对高校毕业生的满意度调查

2020届毕业生培养质量测量主体主要从用人单位的角度出发，从而更加全面、客观地反映学校人才培养过程中的问题。此次调查共涉及392家用人单位，调查结果显示，用人单位对所招聘的2020届毕业生满意度为98.98%。详见图3。

三、高校毕业生就业实践中存在的问题

（一）学生的能力不足

2020届毕业生存在能力不足的问题。主要包括分析和解决问题的能力（37.76%）、实践能力（34.69%）和人际交往能力（26.53%）。详见图4。

目前，毕业生普遍存在能力不足的现状，问卷调查显示，毕业生在分析和解决问题的能力、实践能力、人际交往能力、团队意识、责任感、专业知识、外语能力、职业规划和适应发展能力、创新精神、国际视野与跨文化交流能力、学习及获取信息的能力、心理素质、计算机应用能力、职业素养、职业道德、人文素养等方面存在严重不足。由于学生长期处于校内以接收教师传授的知识为主，教师也存在缺乏对于企业的了解的情况，在实践课上带领学生走入企业也往往会产生脱离实际的现象，在现有的环境下难以完成实践，理论与实际存在差异，导致缺乏分析和解决问题的能力。高校学生还存在工作经验、动手能力、交际能力不足的情况，其中创新能力能帮助学生发挥自己的思维，这也需要老师的帮助，同时针对性地做好职业规划。

（二）学生的综合素质较低

2020届毕业生在校期间素质情况如下，详见图5。

目前企业对于毕业生的综合素质要求越来越高，他们所具备的积极向上、责任感、团队合作、遵纪守法、健康卫生、社会公德、包容精神、人文与科学素养、热爱劳动等综合素质成为人才招聘中的重要标准。面对工作中的难题，需要具备较强的抗压能力，才能适应工作。毕业生刚步入工作岗位，处理问题的能力较差，偶尔会有出现问题时就找理由，推诿责任，体现出自身的责任感较差。当今高校学生没有较强的集体荣誉感，没有良好的团队精神。

四、提升高校学生就业能力的途径

（一）参加社会实践，提升自身能力

高校应该为学生提供更多的社会实践活动，社会实践能提升动手操作能力、适应能力及沟通能力，才能在实践中不断学习、提高自己的综合能力，正确认识自我，同时正确认识自身的能力和价值，在社会实践活动中充分了解市场情况和行业的发展现状，增加自己的社会阅历；选择适合自身发展的职业，锻炼学生的抗压能力和较强的社会适应性。实践活动还可以锻炼学生吃苦耐劳和承担风险的能力，在有明确目标的前提下培养他们吃苦耐劳的精神。

（二）提升青年学生的综合素质能力

高校毕业生在创业实践活动的发展过程中，要不断地保持学习和创新的精神，并且需要依靠团队的服务来发展，创业的经验源于他们的实践活动，通过对工作中经验的总结和分析，培养积极向上的工作态度，明确自己在工作中的责任感和使命感，同时不断地加强相互之间的团结与合作；对于竞争，工作中还要遵纪守法保证公平的正向竞争，毕业生应当具备一定的包容精神，热爱科学，勤劳肯干。

（三）加强宣传工作，树立正确观念

高校应该积极宣传正确的方针和政策，培养学生树立正确的思想价值观念，同时要学会处理个人意志与国家需求的关系，通过学校的职业道德教育和就业教育使学生充分认识自身，在这种认识的基础上选择适合自己发展的职业及方向，大学生在校期间思想引导十分重要，因此需要积极引导他们，学习先进人物的精神，党员干部亦应发挥模范作用。学生只有在学校树立了正确的价值观，在今后走在工作岗位上才能够得到更好的发展。

（四）加强校企合作，培养专业人才

培养学生的实践经验以及动手能力需要不断加强毕业生与企业之间的联系，与相关的企业制订人才培养方案，高校和企业需要共同参与到他们的教学过程中，通过校企合作科学地评价，为学生搭建平台，提供相应的学习环境，高校在吸引企业合作时，需要严格筛选企业，在实践同时，要加强相应的管理，因为只有到专业技术岗位上，才能培养专业技术人才，只有这样学生才可以学到一技之长，等真正到工作岗位上后迅速适应工作中的各项内容。在企业发展过程中需要不断地在成功和失败中锻炼自己的意志，学生只有通过了解社会，才可以不断地增强责任感和使命感，最终有利于形成正确的价值观、世界观和人生观。

五、总结

就业能力的提升使大学生能够对自己的职业生涯有清晰的认识和定位，能够掌握社会实际需要的各种能力，能够满足社会与用人单位的需求，从而提高就业的可能性和就业的稳定性。本研究将通过对我校毕业生的自身就业能力现状进行深入研究，探索大学生职业技能培养方案，从而找到提升大学生就业率的方法。就当下就业环境严峻情况及毕业生基本情况，以提升我校学生就业能力为突破点，深入分析本校在校大学生自身优势及劣势，更加贴合实际，更具科学性和实用性。丰富相关知识，在学校提前进行职业化培训，以适应社会化需求，从而提升就业率扩大就业面，为提升大学生就业能力探索一条可行之路[5， 6， 7， 8， 9， 10]。

高校毕业生就业问题是目前社会市场中面临的一个重要问题。如何提高学生就业能力，对高校而言是一项严峻的挑战。如今高校学生就业现状不容乐观，所以，高校应肩负起自身责任，为提高学生就业能力提供帮助。高校要为学生提供社会实践的机会强化校企合作、加强宣传工作，从而提高学生的综合素质，使学生对自身能力有更进一步认识，树立正确的人生观、世界观以及价值观，进而树立正确的就业观念，寻找到适合自身发展的工作。高校需要不断提升学生就业能力，为将来更好发展奠定基础。

参考文献：

[1] 叶雨婷.2021年全国普通高校毕业生达909万人如何从“能就业”到“就好业”[N].中国青年报，2021-05-31（001）.

[2] 张红旗，赵月娥.大学生如何回应新冠肺炎疫情对就业的挑战[J].中国大学生就业，2020，（5）：38-43.

[3] 梅乐堂.“人人持证、技能河南”建设的人才培养路径[J].人才资源开发，2022，（7）：11-12.

[4] “十四五”职业技能培训规划[J].职业，2022，（3）：8-10.

[5] 郑晓明.就业能力论[J].中国青年政治学院学报，2002，（2）：3.

[6] 张雅强.大学生就业的影響因素及指导对策[J].前沿， 2007，（3）：171-174.

[7] 王霆.我国职业技术学校学生就业能力技能要素研究：在交通行业的调查研究[J].教育与经济，2007，（4）：6.

[8] 刘院丽.新时代大学毕业生创业促进就业问题研究：以河南省为例[J].南方农机，2021，52（12）：81-83.

[9] 陈玲，王娟，魏玲玲.大学生初次就业率的提升路径研究[J].特区经济，2022，（3）：145-148.

[10] 陈偲苑.大学生就业能力提升策略[J].合作经济与科技， 2022，（2）：109-111.

课题项目：本文系郑州澍青医学高等专科学校教学改革研究与实践立项项目；提升高校毕业生就业能力研究及实践，编号：jgxml202226；