扬理想之帆 立报国之志

班会背景

习近平指出，青少年应“争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军”。可见，树立远大理想并脚踏实地实现理想，对于青少年的个人成长和民族复兴都有着十分重要的意义。这节班会课旨在让学生明确理想的重要性，树立远大理想，学习实现理想的途径，从而扬起理想之帆，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。

班会目标

1.认知目标：（1）通过小组讨论、辨析等形式，让学生懂得理想的意义与重要性，树立远大理想。（2）通过观看校园采访视频、师生对话、讲故事、做游戏等形式，让学生明确实现理想的途径与方法。

2.情感目标：通过抢答、学习榜样故事、阅读名人名言等形式，使学生从榜样的事例中汲取力量，焕发从小立志、长大报国的豪情。

3.行为目标：通过播放视频和音频等形式，让学生理清个人理想和国家理想的关系，明确中国梦是由每个人的理想汇聚而成，从而激励学生努力学习，脚踏实地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

班会准备

1.教师准备：制作多媒体课件、视频资料；拍摄校园采访视频；邀请学生讲述关于理想的故事。

2.学生准备：做好讲故事的准备；回顾自己的学习生活，展望未来，初步确立自己的理想；事先了解心怀理想、走向成功的榜样案例。

班会过程

导入

师：每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想。作为少先队员，我们应当努力奋斗，扬起人生理想的风帆。这节课，我邀请张同学作为我的搭档，和大家一起谈谈理想。

主持人：同学们，理想是火，点燃前进的灯；理想是灯，照亮成长之路；理想是风，鼓动人生之帆高高扬起；理想是船，载着我们驶向胜利的彼岸。今天，让我们一起走进班会课“扬理想之帆 立报国之志”。

环节一 树理想 扬风帆

1.抢答激趣

主持人：我们来玩一个抢答小游戏，先来看看游戏规则吧。

主持人读题完毕，宣布开始后方可搶答。

答对一题加10分，答错一题扣10分。得分最高的小组获胜。

出示4道闯关题，学生作答，答对的奖励书签。教师计分，评出优胜组。

2.学习榜样故事

主持人：理想是一盏指路明灯，引领我们走向成功的彼岸。航天员王亚平曾两次登陆太空，并在太空进行了授课，是中国首位“太空教师”，让我们一起看看她的故事吧。同学们边看边想，王亚平的理想是什么？她是如何实现的？

生1：王亚平的理想是走出大山，成为第一个女航天员。

生2：她通过刻苦训练，努力学习，实现了理想。

师：同学们说得真好，王亚平为了实现理想，付出了不懈努力，战胜了重重困难，终于到达了成功的彼岸。

主持人：同学们，有不少人都心怀理想，并为之奋斗，最终取得了成功。你知道他们的事迹吗？

生1：我知道张桂梅创建了一所免费女子高中，为教育脱贫作出贡献。

生2：我知道“杂交水稻之父”袁隆平的事例。

生3：我知道屠呦呦发现青蒿素的事例。

3.明确理想对于个人成长的作用

主持人：同学们知道得可真多。那么理想对于一个人的成长有什么作用呢？小组内交流交流。

生1：理想可以激励我们努力前行。

生2：有了理想，我们就有了前进的目标。

主持人：不少有识之士都明确了理想对于人生的意义，并树立了自己的理想。请刚才拿到书签的同学起立，依次为我们读一读书签上的名言。

4.小结

师：同学们，理想是一盏指路明灯，可以指引人生奋斗的目标，提供人生前进的动力，提高人生的精神境界，激励我们披荆斩棘，走向辉煌。习近平指出，青少年要“争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军”，作为少先队员，我们更应当坚定理想信念，为祖国的发展贡献力量。

【设计意图】通过抢答、学习王亚平圆梦航天的故事、阅读名人名言等形式，使学生从榜样的事例中汲取力量，初步认识到想要实现理想，需要不断战胜困难，付出不懈努力，为第二环节的教学做铺垫。通过小组讨论、辨析等形式，让学生懂得树立理想的意义与重要性，唤起从小立志、长大报国的豪情。

环节二 明理想 阔步行

1.采访瑞北学生的理想

主持人：通过学习榜样的事例，我们知道了理想对于人生的重要性。其实，无论平凡还是伟大，我们每个人都应该心怀梦想。我们在瑞金北村小学也开展了关于理想的采访。一起看看吧。（播放采访视频）

2.明确自己的理想

主持人：同学们，你们的理想是什么呢？请写一写。（学生写下自己的理想）

主持人：我们来交流交流，你的理想是什么？你为什么树立这个理想？（交流后将写好的心愿卡贴到黑板上）

师：同学们都志存高远，从职业、爱好、人生价值等方面确立了理想。

3.对话老师的理想

主持人：孙老师，我想采访一下您，您的理想是什么？

师：我小时候的理想就是成为一名光荣的人民教师，在三尺讲台上传道授业。

主持人：孙老师实现了自己的理想。为了实现理想，您付出了哪些努力呢？

师：确定了理想之后，我坚定信念，不断学习，充实自己，积累了各方面的知识。大学时我选择了师范专业，系统地学习如何成为一名好老师。

主持人：那么成为教师后，您又有什么理想呢？

师：我现在的理想是成为像张桂梅那样的教师，热爱学生，心怀志向，为党育人，为国育才，为祖国的发展贡献力量，实现自己的人生价值。

主持人：听了您的讲述，我发现您在成长的不同阶段设置了不同的目标，然后向着目标努力，最终实现了理想。

师：是的，在成长过程中，我们要不断设置新的目标并努力前行，这样才能实现理想。

4.通过多种形式，学习实现理想的途径

主持人：想要实现目标，还应该怎么做呢？李同学为我们带来了一个小故事，一起听听吧。（学生分享

故事）

主持人：感谢李同学带来的分享。同学们，你赞同谁的做法？为什么？（同学们发表观点）

师：同学们说得有理有据。千里之行，始于足下。我们做事的时候不要无限期规划，应该先向前推进一步，勇于实践，在行动中进行修正。

主持人：实现理想还有什么小秘诀呢？我们来玩个游戏。游戏的名字叫拍手挑战赛。估计一下自己20秒能拍多少下手？记住这个数字，计时开始。时间到，你拍了多少下？你想对自己说什么？

生：我达到了目标，我想对自己说：“你真棒！”

主持人：再玩一次怎么样？再来估计一下，这次你20秒能拍多少下？开始计时，时间到。这次你拍了几下？通过两次玩游戏，你有什么发现？

生1：我比上一次进步了。

生2 ：我给自己设置了目标，通过努力，超越了自己。

生3：我激发出了自己的潜能。

师：看来想要获得成功，不但要设置好目标，还要不断挑战自己，激发自己的潜能。

5.小结

师：同学们，梦在前方，路在脚下。想要实现理想，我们首先要设立目标，还要通过不懈努力，勇敢地战胜困难。此外，还要勇于实践，在实践中不断挑战自我，这样才能到达成功的彼岸。

【設计意图】在上一环节的学习中，学生了解了榜样人物的理想。这一环节，教师引导学生关注身边老师、同学们的理想。通过听故事、做游戏等方式，引导学生体会实现理想除了需要战胜困难、不懈努力外，还要设置目标、勇于实践，不断挑战自我。最终归纳总结出实现理想的五个小秘诀。

环节三 逐理想 强国志

1.理清个人理想与中国梦的关系

主持人：我们每个人都有理想，每个人的理想汇聚在一起，就成了伟大的中国梦。中国梦与我们每一个人息息相关，只要大家都脚踏实地、不断努力，最终就能实现国家富强、民族复兴、人民幸福的理想。请看视频。（播放视频《在奋斗中成就梦想 在坚守中书写人生华章》）

主持人：跟随梦的脚步，“中国梦”是强国梦。踏上梦的征程，“中国梦”是复兴梦。奔向梦的未来，“中国梦”是小康梦。所有人的小理想共同成就了伟大的中国梦。

2.聆听教诲，助力祖国圆梦

主持人：去年十月，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重召开，习近平对我们青少年进行了殷切嘱托。（播放音频）

主持人：我们将牢记习总书记的教诲，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。下面有请孙老师为我们做班会课的总结。

3.班主任总结

师：同学们，通过这节课我们认识到了坚定理想信念的重要性，知道了想要实现理想，就要设定目标，通过不懈努力，战胜困难，勇于实践，挑战自我。这样才能扬起理想之帆，逐梦远航，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。让我们从自我做起，请党放心，强国有我！

全体起立，举起右拳，一起宣誓：准备着，为共产主义事业而奋斗！

生齐：时刻准备着！不忘初心，青春朝气永在；志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！

4.齐唱歌曲，坚定理想信念

一起唱响《祖国有我》。

【设计意图】通过观看视频《在奋斗中成就梦想 在坚守中书写人生华章》，让学生学习心怀理想、奉献祖国的榜样事例，进一步认识个人理想和国家理想的关系，明确每个人的理想汇聚成了中国梦。聆听习总书记在二十大上对青少年的教诲，激励学生努力学习，脚踏实地，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。

班会延伸

活动一：“理想”主题演讲活动

可围绕以下内容开展“理想”主题演讲活动：伟人心怀理想，走向成功的事例；准备如何实现自己的理想；如何从自我做起，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量等。旨在帮助学生进一步明确理想，追逐理想，激发学生的爱国心、强国志、报国情。

活动二：开展“逐理想 阔步行”实地寻访活动

在班级调查、汇总学生的理想，让理想相同或相近的同学组成寻访小组，深入军营、医院、学校、社区等地点开展实地寻访。通过与军人、医生、老师等的对话，使学生明确为了实现理想，还要付出哪些努力。旨在激励学生进一步坚定目标，为理想而奋斗，将追逐理想落实到具体行动上来。

依托社区资源，在秦淮区红色教育基地开展参观活动，激发学生的爱国热情，明确只有每个人坚定理想并为之奋斗，才能成就伟大的中国梦。旨在引导学生将爱国的情感转化为社会实践和日常行为。

孙雨萱   江苏省南京市石鼓路小学。