忠诚向党：“大国良师”的至纯本色

［摘要］ 忠诚向党，是“大国良师”的至纯本色。作为学生精神引领者、生命塑造者的班主任，心怀“国之大者”的思想，忠诚于党的教育事业，在新时代立德树人行动中铭记“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本方向，是实现中华民族伟大复兴的重要基石。忠诚向党，是“大国良师”言出于心、质朴无二的大格局，无私无我、一心为民的大情怀，勇于创新、险不辞难的大境界；忠诚向党，是“大国良师”的自觉选择与时代担当；传递“忠诚向党”的信仰，实现中华民族伟大复兴，班主任大有可为，大有作为。

［关键词］ 忠诚向党；大国良师；班主任

支撑着我的，是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。

——“七一勋章”获得者、云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅

永葆初心、不忘使命，心怀热土、无愧天地，这是一个教育者的忠诚，是新时代教师一心向党、无私无畏的最佳写照，也是“大国良师”的至纯本色。作为学生精神引领者、生命塑造者的班主任，心怀“国之大者”的思想，忠诚于党的教育事业，在新时代立德树人行动中铭记“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本方向，是实现中华民族伟大复兴的重要基石。

一、忠诚向党，“大国良师”的大格局、大情怀、大境界

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平在北大考察时指出：“教师承担着最庄严、最神圣的使命。”《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。

“天下至德，莫大乎忠。”“大国良师”，首先要忠诚于祖国，忠诚于党，要有言出于心、质朴无二的大格局。党和国家给予教师崇高的政治地位，把国家的未来、民族的希望交付于教师之手。作为教师，尤其是直接影响学生精神成长的班主任，更应该有这样的自觉：有纯洁的政治信仰，把党和国家对教育的要求变成自己的自觉行动，以坚定的政治立场、政治本色和政治品质，在思想和行为上毫无二心，与党的信仰、党的方针、党的政策高度一致，以中华民族的伟大复兴为己任，培养社会主义事业的建设者和接班人。

忠诚向党，要有无私无我、一心为民的大情怀。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中写道：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”中国共产党始终坚持“以人民为中心”的发展思想，始终把“为中国人民谋幸福”作为自己的初心使命。作为“人类灵魂工程师”的教师，恰恰是这样一个“为人民的幸福”而存在的重要的社会角色。“以人民为中心办教育”是社会主义教育事业的根本特征，也是“大国良师”的重要标识。这就意味着班主任一切工作的出发点是学生、是人民，不仅仅把“教师”看作“为稻粱谋”的职业，更把它作为“为他人的终身幸福”而奋斗终身的伟大事业，少一点自我发展的利益计较，多一点服务大众的无私奉献；少一点患得患失的功名熏扰，多一点博施济众的赤子情怀，真正将“不负人民”作为自己的座右铭和方向标。

忠诚向党，要有勇于创新、险不辞难的大境界。马克思主义初心使命的源头就是“解放全人类”的共产主义崇高理想，这种“解放”不仅仅是政治的、经济的、技术的解放，更是思想的、灵魂的、创造力的解放。社会发展进入新的历史时期，媒体技术的革新、儿童成长空间的延展、人类生活方式的改变，使当下的教育面临更大的机遇和挑战。党的思想路线是“一切从实际出发”“在实践中检验真理和发展真理”。作为“大国良师”，要有“扎根中国大地办教育”的热情和智慧，勇于挑战，善于实践，积极研究新形势下育人方式的变革、育人路径的选择，着眼全球化时代的发展需求，不畏艰险、不惧风浪，展开积极有效的、着眼未来的育人模式探索，培育出适应并引领未来社会发展的共产主义新人。

二、忠诚向党，“大国良师”的自觉选择与时代担当

“夫子之道，忠恕而已矣。”曾参将孔子的学说体系概括为“忠恕”二字。忠，是儒家为人处世的根本原则，也是中国传统文化的核心要义。

忠于祖国、忠于人民，是炎黄子孙无上光荣的选择。从“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原到“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，从“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥到“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”的秋瑾，从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同到“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的陈毅，舍生取义，为国尽忠，是华夏儿女面对危难时凛然无悔的不二选择，也是镌刻在我们血脉之中的文化基因。“男儿须展平生志，为国输忠合天地”，处于和平年代的“大国良师”，更应有这份自觉，以忠诚向党，以无私为民，以信义立己，以“对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福”的政治担当，以“守土有責、守土负责、守土尽责”的责任担当，将民族大义、家国情怀代代传承。

学高为师，身正为范。教师的特殊性在于，这是一个“以情感濡染情感、以人格塑造人格”的职业，作为青少年成长的镜子，教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，首先要有良好的自我修为。范仲淹说：“仁与智可尚，忠与义可钦。”仁爱可亲，学识渊博，志虑忠诚，崇尚信义，是“大国良师”为人、为师的主动追求，也是其焕发人格魅力的基础。忠诚向党，是学生、社会对教师的必然要求，是时代赋予教师的神圣而崇高的责任，更是“大国良师”义无反顾的主动选择和自觉追求。

三、忠诚向党，“大国良师”大有可为、大有作为

习近平指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”“中国梦”离我们并不遥远，今天，我们与学生一起铸就“中国梦”的信念，明天，“中国梦”就能成为现实。传递“忠诚向党”的信仰，实现中华民族伟大复兴，班主任大有可为。

“忠，敬也。”做忠诚向党的“大国良师”，首先要有坚定的共产主义信仰，并以敬畏之心将这种信仰于潜移默化中濡染和感动学生，厚植爱国主义情怀。张桂梅老师在华坪女子高中以“五个一”党性教育激荡起党员的忠诚信仰，又在红色歌曲传唱、红色诗文朗诵等活动中将忠诚向党的信仰传递给学生。“继承革命传统、发扬延安精神、传承中华优秀传统文化，做社会主义合格接班人”成为华坪女子高中始终不变的办学宗旨，影响和改变了一批又一批学子。在这个“只求流量”的网络短视频横行的时代，我们班主任要做的，不是感慨青少年“信仰缺失”，而是立足现实，主动突破，积极行动，在教育细节中不断锻造学生的红色信仰，使之坚定、永恒。我们可以通过晨会、班会进行主题教育，可以将忠诚向党的信仰渗透于每一节课，也可以在实践活动中铸就信仰、弘扬信仰。

司马光在《四言铭系述》中写道：“尽心于人曰忠，不欺于己曰信。”做忠诚向党的“大国良师”，就要尽心于人，要全心全意为学生着想，要甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门，努力让学生成长为有本领、有担当、有理想的时代新人。这就意味着，教师要不断锤炼自己的专业素养，提高教书育人的能力；要全身心投入教育教学，尽全力培养“值得自己崇拜的人”；要站在学生终身发展的角度，启迪学生智慧；要以“红烛”的姿态，以“春蚕”的韧劲，锻造教育的品质。做不断攀登、不懈求索的学习者、探索者、引领者，把“功勋”书写在课堂、书写在学生未来的发展之上。

做忠诚向党的“大国良师”，不能仅仅局限于校园这座象牙塔，更要把我们的目光投向家庭、投向社会，以深邃的眼光，在融通合作中将教育价值最大化。“是凿井者，起于三寸之坎，以就万籾之深”，“大国良师”的责任不仅仅在于教室里学生当下的状态，更不仅仅在于所谓的“分数”，而要以“为天地立心，为生民立命”“为万世开太平”的宏阔愿景，以学校教育引领家庭生活，以家庭生活促进社会行动，扩大教育成果。积极倡导家、校、社协同合作，创设积极有益的亲子活动，实施活泼生动的社会实践，推动家庭文化建设，锻造社会主流价值，在扩大学校教育影响力的同时，培育学生的社会责任感和历史使命感。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”忠诚向党，是社会主义接班人的第一品格、第一要求，忠诚向党的品质锻造，重点在学校、在教师，尤其在于班主任。作为党的教育事业的奠基人，我们要以“位卑未敢忘忧国”的报国之志，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私情怀，以“四个意识”导航、“四个自信”强基，以“大国良师”的自觉与自信培育有信仰、有担当的新时代接班人！

［参考文献］

［1］孔子，等.四书五经[M].中华书局，2009.

［2］马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集（第40卷）[M].人民出版社，1982.

［3］黄明超.大国良师的崇高地位与时代使命[J].基础教育论坛，2021（11）.

胡春美   江苏省启东折桂中学，高级教师。曾获江苏省、长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖，江苏省青年教师教学基本功大赛（初中语文）一等奖。