如何在中职物理教学中渗透核心素养

宋建东

摘要：以前教师进行教学主要是为了提高学生的物理知识水平。而在新课改的背景下，中职物理教师在进行物理教学的时候应该转变传统的教学理念和教学思想，在物理教学的过程当中要重视发展对于学生逻辑能力和思维能力，提高学生的核心素养，促进学生更好地发展。

关键词：中职院校  物理教学  核心素养

引言：核心素养在物理教学过程中发挥着主要作用。因此在教学中，教师需要不断转变传统教学理念，重视学生核心素养的培养，提升物理教学质量，促进学生综合发展。

1进行物理实验教学

物理作为一门操作性较强的学科，在进行教学的时候教师应该加强实验教学的重视力度，在提高学生动手能力的同时，有效地对书面的相关知识点进行巩固。在进行试验的过程当中，如果学生发现自己的试验结果与书本上存在不同的情况，应该积极地询问教师或者是同伴，来对其加进行完善。[1]除此之外，如果学生的物理水平相对来说比较高，还可以进一步利用自己的物理知识对试验进行创新及探索，可以更好地培养并提高核心素养。例如学生在学习《相互作用》时，如果对这方面的知识有了基础掌握，那么就可以在进行试验的时候进行适当的创新，然后再继续进行试验，这样能更好地体验和了解该物理知识了。

2将物理知识和现实生活结合

物理学科并不是一门只依靠书面知识就能够学好的学科，现实生活对于学生物理水平的提高也是十分重要的，将物理知识点与日常生活结合到一起对于提高学生学习物理知识来说有着积极的作用。[2]教师在进行教学的时候可以选择一些日常生活中学生了解的例子来进行讲解。比如海市蜃楼的出现，是因为光的折射和全反射所出现的一种现象，还有在坐车的时候汽车刹车身体会出现倾斜是因为惯性的作用。这些与学生日常生活有关的例子都能帮学生更好地学习物理知识，提高学生的核心素养。

结语：

在进行中职教学的过程当中，教师应对教学资源进行整合，对教学方式进行创新，改变传统单一的教学方式，充分调动学生主观能动性，让学生对物理的内涵进行深入的挖掘，提高学生核心素养。

参考文献：

[1]赵志霞.如何在中职物理教学中渗透核心素养[J].科技视界，2022（16）：154-156.

[2]任秋英.在中职物理教学中融入核心素养的方法研究[J].天天爱科学（教学研究），2022（01）：35-36.