分析小学英语特点与小学英语课面临的挑战

管娜

摘要：随着新课标改革的逐渐深入，教师需要及时更新教学理念，这样才能更好地促进学生的发展。在小学的教学过程中，英语是一门十分重要的学科，英语作为国际上的通用语言已经受到了重视，如今也是基础教育中不可缺少的一环，这对于英语教师而言是一个巨大的挑战，所以，教师需要在教学中找到英语的教学特点，并且不断地更新教学理念，帮助学生更好地促进全面发展。

关键词：小学英语  挑战  英语特点  教学理念

小学阶段的英语教学是为了让教师在教学过程中能够不断地去培养学生的学习兴趣，为学生之后的学习做好一定的基础，所以如何培养学生学习英语的兴趣是十分重要的，但是以往的教学方法比较单一，很难调动学生的学习兴趣，这就需要教师改变教学策略，从学生的角度上出发设计教学，这样才能更好地促进学生的英语学习，为以后的学习打下一定的基础。

一、小学英语的特点

（一）生活化的知识比较多

从某种角度来说，学生在学习英语的过程中之所以会学得比较困难，就是因为学生的年龄较小，理解能力不足，而英语的大部分知识都相对比较陌生，所以让学生学习起来有些困难。所以为了能够加强学生对于英语知识的理解，教师应该将知识和学生的实际生活联系在一起进行教学，让学生更好地理解英语知识，使他们也能逐渐对英语产生兴趣。

（二）英语的学习注重基础

小学英语是学生学习英语的启蒙和开始，所以在这个过程中，如何打好学生的基础是十分关键的，其次则是对学生英语学习兴趣的培养，为学生以后学习英语打下一个坚实的基础。小学英语的教学一般都是以字母、音标、基础词汇为主，而正是这些看似简单的知识组成了后续那些复杂的句式和单词，所以只有打好基础，学生才能在学习后续知识的时候更加轻松。[1]

（三）多媒体教学的优势

随着信息时代的发展，信息技术也已经得到了广泛的应用，这其中也包括了教育，多媒体教学已经成为了一种十分现代化的教学模式，它所展现出的知识能够更好地吸引学生的学习兴趣，而且也让知识变得更加生动有趣，学生更容易对英语产生兴趣，也提高了初中英语课堂的学习效率和学习质量。

二、小学英语面临的挑战

（一）教学方法方面

部分教师在教学过程中更加注重学生的学习能力提高，所以会采用以往单一的教学方法，这样的教学方法忽视了学生在教学中的主体地位，学生无法积极地参与到课堂中来。以往的教学方法比较单一，整个教学过程中学生往往都不会太过于活跃，教师也没有为学生设立一些有趣的教学活动，这样就很容易在教学过程中影响小学生的学习兴趣，学生在之后的学习过程中就很难对英语这门学科产生兴趣，进而影响到英语的教学质量和教学效率。[2]而在新课标的改革不断深入之下，学生更应该从知识的被动接受者转换为知识的主动者，这样才能更好地促进学生的全面发展，为之后的学习埋下伏笔。

（二）对于英语这门学科的理解方面

在一些教师的眼里，英语就是一门学习语言的科目，但是从某个角度来说，这个理解是片面的，因为英语这门学科还是一种文化知识的学习，所以语言的学习仅仅只是一部分，文化知识也是需要学习的地方，而想要更好地学习这门课程，那么就需要教师对英语这门学科有一个深入的了解，这样才能更好地开展教学。但是从实际上来看的话，一些教师的英语专业性还不够强，无法让学生得到一个专业的英语教学，进而导致学生的学习质量、学习效率都得不到一定的保证，学生的英语能力想要提升也存在一定的困难。

（三）教学设计方面

小学阶段的英语学习主要是以最为基础的英语知识为主，部分学生掌握得不扎实，而有一些学习能力较强的学生完全可以灵活地应用这些知识。但是一些英语教师的教学内容没有进行拓展，依旧放在了这些最简单也是最基础的内容上，反反复复的知识让学生很难对英语这门学科产生兴趣，所以，教师应该对学生的学习基础有一个大概的了解，然后根据学生目前所掌握的知识开展后续的教学，教师的教学目标应该是帮助学生对所学过的知识进行巩固，并以这些基础的知识为核心，拓展出更多全新的知识让学生去学习，这样才能够提升学生的英语知识应用能力。[3]

结束语：

总而言之，小学英语的学习是为了帮助学生打好基础，在未来的学习中能够更便利地去学习知识，并且能够将所学到的知识灵活地进行运用，不得不说，如今的小学英语教学过程中还存在着一些挑战，这需要教师们在不断的实践中去解决，让学生得到更为全面的发展，为祖国的建设贡献出一份力量。

参考文献：

[1]林长宏. 小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J]. 教育现代化（电子版），2021（4）：0023.

[2]李秀红， 高丽珍. 探析小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J]. 中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2021（8）：2.

[3]单得平. 分析小学英语特点与小学英语课面临的挑战[J]. 东西南北：教育，2021（9）：00241.