高职体育院校学生就业能力提升研究

[摘要]随着社会的不断发展，职业需求越来越多样化和专业化。面对竞争激烈的就业市场，拥有一定职业技能和专业知识的高素质人才受到越来越大的青睐。作为一所高职体育院校的学生，如何提升自己的就业能力，成为一个职场上的竞争者，成为了摆在高职体育院校学生面前的重要问题。本文就高职体育院校学生就业能力提升进行研究，探寻其提升之策。

[关键词]高职体育院校；现状；就业能力；提升研究

[中图分类号]G807.4 [文献标识码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.07.038

引言

高职体育院校学生就业面临诸多挑战，学校需要采取有效措施提高学生就业能力，提前做好职业规划，从而使学生在就业市场中有更高的竞争力和发展空间。作为高职体育院校的教育工作者，我们需要共同努力，为学生的职业发展助一臂之力。

一、大學生就业形势分析

随着社会的发展和大学教育的广泛普及，越来越多的大学生走上了求职之路。然而，由于各种因素的影响，当前大学生的就业形势并不乐观。

（一）就业市场形势

当前就业市场的总体情况并不乐观，就业形势具有一定的压力和不确定性。一方面，经济的不稳定发展导致很多企业出现过剩，面对激烈的市场竞争，公司大多数选择节流减员，以减少人力成本，这使得大学生在求职时面临更激烈的竞争；另一方面，随着人工智能（AI）、互联网等新兴行业的发展，一些传统职业的需求量逐渐减少，也对大学生的就业产生了一定的负面影响。

（二）大学生面临的就业问题

1.缺乏实践经验和职业技能

许多大学生在毕业之前缺乏真正的实践经验和职业技能，为其顺利进入就业市场制造了一定的困难。虽然大学的理论知识可以让学生掌握基本的专业知识，但面对就业市场的激烈竞争，这些知识可能不足以胜任工作。

2.招聘限制和歧视

很多公司会对年龄、性别、籍贯、专业、学历、背景等要求进行限制，为大学生就业带来了许多挑战。有些公司甚至存在招聘歧视，例如过于注重个人外表以及与招聘单位营利的利益关联等。

3.薪酬待遇较低

由于就业市场需求的增加以及供给的不足，很多公司用实习的方式来省去招聘成本，这导致很多大学生始终不能获得理想的薪酬待遇。而在一些高技能岗位上，虽然还是有一些可观的薪酬，但由于这些岗位所需要的资质和技能相对较高，大部分应届生都难以胜任，从而制约了他们的就业发展。

总之，在就业中摆脱困难不是一件容易的事情，成功要靠结合自身实际情况来制定合理可行的求职方案。而对于大学生来说，就业形势虽然要比以前更为严峻，但作为新时代的大学生成才的宝贵资源，他们有着充足的时间和发展潜力，积极参与自我提高和人际交往，很快就能够获得成功。

二、高职体育院校学生就业能力的现状分析

当前，高职体育院校学生的就业形势有着一定的挑战。一方面，随着体育行业的快速发展，许多初创企业和体育组织亟需具有实践经验和专业技能的高素质人才，逐渐成为高职体育院校学生的就业热点；另一方面，由于高职体育院校学生的就业准备较为薄弱，加上职业规划较为模糊，导致他们在面对激烈的就业竞争时，无从下手。以下将从高职体育院校学生就业能力的现状分析方面进行探讨。

首先，高职体育院校学生的就业能力受到许多方面的影响。一方面，校园教育体系的不完善以及教育资源的紧缺，导致学生的专业技能和操作技能难以得到充分的锻炼和提高。因此，不少学生在实践操作和专业技术方面存在欠缺。另一方面，学生在职业规划和就业心态上，也存在不少缺陷。一些学生对就业的态度尚不明确，缺乏自我认知和职业规划，这样的学生难以在就业市场中找到自己的命运归宿。

其次，高职体育院校学生的就业能力需要得到提高。这里所说的提高，首先是指专业技能的提高。毫无疑问，专业技能是确定学生职业能力的重要标志[1]。因此，高职体育院校应该加强与实际工作的结合，挖掘学生的潜能，在课堂教学和实践教学上尽量贴近行业实际，使学生具有更全面的专业素质和实践经验；其次，高职体育院校应该加强就业指导和职业规划，通过开展职业规划指导、就业辅导等方式，帮助学生明确自己的职业定位，及时掌握就业信息，提高自我能力和就业竞争力。

最后，高职体育院校学生的就业能力应该得到全社会的关注和支持。社会的支持除了传统意义上的求职渠道和就业机会外，还可以在多方面提供支持，如企业可以提供实习、实训基地，提高学生的实践能力；政府可以增加就业补贴和税收减免，鼓励体育业的发展和就业机会的增加。同时，高职体育院校也应该加强与社会企业的合作，增加实践机会和就业保障，进一步提高学生的综合素质和竞争力[2]。

三、高职体育院校学生就业现状的原因分析

随着社会的发展和职业教育的普及，越来越多高职院校的学生开始关注自己的就业问题。然而，由于多种因素的影响，高职体育院校学生的就业现状并不乐观。

（一）专业性质与市场需求不匹配

目前，我国的体育产业正处于快速发展期，但与发达国家比较，我国体育产业的规模和水平还有待提高。因此，体育产业的发展不足是影响高职体育院校学生就业的主要原因之一[3]。由于体育产业的总体规模较小，市场需求较少，招聘岗位相对较少，难以满足大量体育专业毕业生的就业需求，导致部分毕业生在就业方面遇到了阻力。

（二）学生自身素质不足

高职体育院校的学生具有较高的体育素养和专业知识，但与此同时，他们在其他方面的素质还有待提高。例如，沟通能力、英语能力、学习能力和人际关系等。这些素质的不足使得他们在就业市场上面临着更多的竞争和挑战。此外，由于体育产业的发展需要高素质的从业人员，因此，对毕业生综合素质的要求也比较高，这就为高职体育院校的学生提出了更高的挑战。

（三）教育培训缺乏实践

高职体育院校的课程设置主要以专业课程为主，对其他素质的培养可能相对较少。在传统的教育理念中，体育教育的主要目的是为了提高学生技能和专业水平，而较少关注整体素质的培养。但在当今社会，一个人的职业发展需要具备多方面的技能和素质，因此，高职体育院校需要更加注重学生的职业技能和综合素质的培养。

以上三个方面是影响高职体育院校学生就业的主要原因，为了改善学生的就业现状，高职体育院校需要针对这些问题加以解决。在体育产业发展方面，需要积极开拓新的市场，增加招聘岗位，提高就业率；在学生素质方面，应该加强综合素质培养，通过多种方法提高学生就业能力；在教育理念和课程设置方面，需要更加注重学生整体素质的培养，改变传统教育理念和课程设置的问题。通过不断改进和创新，高职体育院校可以更好地帮助学生顺利就业，为体育事业的发展贡献更多的人才。

四、提升高职体育院校学生就业能力的对策研究

随着社会的发展，高职体育院校学生的就业压力越来越大，直接影响到他们未来的职业生涯。为了提升高职体育院校学生的就业能力，将从以下几个方面提出对策[4]。

（一）加强职业规划和就业指导

职业规划和就业指导对于高职体育院校学生的就业起着非常重要的作用。学校应该为学生提供完善的职业规划和就业指导服务，包括：职业规划课程、就业咨询服务、招聘信息发布和就业推荐等等。同时，学校也可以通过与各式各样的企业和体育机构合作，为学生提供更多的实践和就业机会，为学生创造更好的职业发展机会。提供更多针对性的就业指导和参考，帮助学生更加直接了解面临的求职和职场问题，增强求职能力和求职信心。例如可以举办相关行业和职业讲座、经验交流等活动，引导学生合理评估自身的职场优势和不足，提高自身职场竞争力。

（二）拓宽专业技能和综合素质培养

在学习过程中，可以适当加强体育类实践活动，实际操作能够增加学生的对专业知识的熟练度。或在校开设与就业相关的职业教育与知识课程，使学生更好地了解职业需求。在就业市场上，专业技能虽然很重要，但是拥有更多的综合素质也是必须的。因此，高职体育院校应该重视学生综合素质培养，例如：领导能力、团队合作精神、学习能力和创新能力等，这些能力在以后的职业发展中非常重要。此外，学校还可以拓宽学科方向，增加多样化的课程设置，以满足学生的个性化需求[5]。

（三）加强体育产业实习

体育产业正在快速发展，且需求越来越大，因此加强体育产业实习对于高职体育院校学生来说非常重要。实习可以让学生了解体育产业的实际运作，提高专业技能，增强工作经验。高职体育院校应该积极推动学生到企业、体育机构、运动队等实习，不仅可以为学生提供实践机会，同时还可以促进学生了解体育职業市场的变化和发展。

（四）提高英语和沟通能力

在全球化背景下，英语能力和沟通能力已经成为所有职业的必备技能。高职体育院校可以通过创设英语课程、加强英语培训，提高学生的英语水平。同时，学校可以开设沟通技能课程，增强学生在与他人交流时的能力，这样不仅能帮助学生更好地与上司、同事沟通，也有助于顺利与客户进行交流，提升工作效率。

（五）建立行业合作机制

高职体育院校应当与相关行业建立紧密的合作机制，了解行业需求，为学生提供信息资讯和实践机会。同时，院校还应注重建设职业实训基地，让学生能够在学校内就能获得实践经验和行业技能。学生应该建立多种多样的职业联系和社会人脉关系，加入一些体育类的社团和协会，不断拓展自己的圈子。在校期间可以进行一些实习、社会调研及社会实践等活动，获取更多的职业经验和社会经验。这也是一个更加有利于提高学生就业能力，增强自身竞争力的途径。

五、结语

综上所述，高职体育院校的学生，要克服就业方面的困难，提高自己的就业能力，必须拥有全面的素质和专业技能。他们应该在校期间注重职业素质的培养和专业能力的提高，参与各种社会实践以及职业活动，建立自己独特的社交关系，增强自己处于社会的竞争力。此外，也应注重学习自身专业知识之外的第二技能，并且将这些技能及时应用于自己的日常实践之中，这样才能更好地扩大自己的职业发展空间，为自己的未来发展铺平道路。改善高职体育院校的就业现状，需要各方面的共同努力。同时，社会各界也应更加关注高职体育院校的就业问题，希望这样，能够为这些年轻人的职业生涯带来更多的机遇和希望。

参考文献：

[1]王海峰.高职院校体育专业学生职业规划教育与就业发展研究[J].智库时代，2018（40）：176-177.

[2]刘元，尹荣禄.以就业为导向的高职体育教学改革探析[J].体育风尚，2022（2）：110-112.

[3]张秋波.国内体育产业发展现状及趋势研究[C]//中国体育科学学会体育信息分会.2022年第十四届全国体育信息科技学术大会论文摘要汇编，2022：1.

[4]包荻文.构建以就业为导向的高职体育教学新模式[J].冰雪体育创新研究，2021（8）：116-117.

[5]谭起兵，张秀芳.高职学生软技能培养实践路径研究——基于中国特色学徒制视角[J].职业技术，2023，22（6）：43-50.

作者简介：郭璐（1993.11-），女，汉族，河南平顶山人，硕士，助教，研究方向：教育学。