浅谈新时期打造小学数学高效课堂的策略

吴洁文

随着新课改的推进，构建高效课堂成为小学数学教学中的热门话题。如何构建高效课堂呢？就是要让学生对小学数学学科产生浓厚的兴趣，高效掌握知识，培养学生的实践能力。文章从这几点进行探究。

一、借助数学符号培养学生计算素养

计算是小学数学教学的主要内容，计算是学习数学知识的前提，也是学生们在日常生活常用到的，事实上数学符号就是用来代表数学计算的，来对数学关系进行表示。因此，小学数学老师要借助数学符号对学生的计算素养进行培养。例如，在教学“10以内的加法和减法”这部分知识的时候，为了让学生们掌握加法和减法的运算规律。老师可以借助信息技术将课本上的内容展示出来，将包含“+”和“-”符号的图片展示在学生们的面前，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生们在观看图片的过程中，加深对符号的理解和掌握，并掌握加法和减法的运算规律，从而培养学生的计算素养，最终构建高效的小学数学课堂。

二、“做中学：为主导的培养学生实践操作素养

想要构建高效的小学数学课堂，教师需要让学生们自主探究，老师可以以陶行知先生提出的“做中学”的教育理念为原则，对学生们进行教学。例如，在教学“年月日”相关的知识的时候，为了让学生更加深刻地了解和认识万年历，老师可以在课堂上开展实践活动，将学生们分成若干个小组，让学生们以小组形式制作万年历。教师要鼓励学生参与到实践活动中，让学生们在实践过程中提高自身的动手能力，从而提高课堂教学的效率。

三、教学游戏为主导的学生兴趣素养激发研究

在小学数学的教学课堂上，老师要将重心放在培养学生的学习兴趣上。数学是一门逻辑性很强的科目，小学数学老师在进行教学的时候，要结合学生的心理特征和兴趣点开展教学活动。如，在课堂上为学生们开展游戏教学，以此来激发学生的兴趣素养。

例如，在教学“混合运算”这部分知识的时候，老师可以结合具体的内容为学生们设计数学游戏，让学生们分别来扮演销售员和客户，将课堂上的讲台作为柜台，学生的用具作为商品，鼓励学生积极地参与到游戏中，在游戏扮演的过程中加深对运算技巧的理解和掌握，让学生们学会利用所学的知识解决实际的问题，从而实现对学生学习兴趣的培养，构建高效的小学数学课堂。

总之，在小学数学的教学课堂上，老师要对学生的兴趣进行培养，同时也要对学生的思维能力和实踐能力进行培养，鼓励学生们融入到学习活动中，从而构建高效的小学数学教学课堂。