《柳州职业技术学院学报》
2023-04-19
2023年总目次
（括号内圆点前的数字为期数，圆点后的数字为论文起始页码）
乡村振兴研究
乡村振兴视域下高职院校服务乡村发展的理路探析……………………………………张俊强（1.11）
非物质文化遗产助力乡村振兴的路径研究…………………………………………王 莉（1.6）
乡村振兴战略背景下侗族传统村落文化景观的保护发展研究…………………梁燕敏，杨 泽（1.11）
论民族互嵌式社区建设对民族交往交流交融的促进………………………………………郑旭东（2.1）
乡村振兴视角下高职院校产学研合作的困境及对策研究………………………付冰欣，韦耀阳（2.6）
高质量发展理念下柳州螺蛳粉产业链建设的问题与对策建议…………………………张 蓓（4.1）
论儒家文化与企业高质量发展…………………………………………沈鹏远（4.8）
数字经济赋能广西乡村产业振兴的作用机制、困境与发展路径………………夏忆辰，温顺生（5.32）
边疆民族地区生态振兴在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的实践探索研究………………………………俞洁玉，何玲玲（5.37）
乡村振兴背景下推进以县城为重要载体的城镇化建设研究……………………丰智超，林妙婵（5.43）
乡村振兴视域下民族地区乡村治理共同体建设路径研究…………………………张应丽，吴成林（6.1）
乡村振兴背景下民族地区农旅融合发展的SWOT分析………………………………唐翠英，覃 洋（6.7）
乡村振兴背景下农村财会人员队伍建设研究………………………黄柱强，陈 颖，卢 方（6.12）
区域经济发展研究
广西推动中国与东盟跨境产业链供应链合作的路径选择探究…………………邱子晖，邓 寅（1.16）
基于“双碳”目标的广西新能源汽车产业生态系统优化研究…………………………张 蓓（1.21）
广西直播电商基地建设的标准化管理研究………………………………林 佳，石建斌（1.26）
数智技术赋能城市应急物流智慧化转型探析………………………………………陈美华（1.31）
社区生鲜O2O消费者调查分析与发展建议……………………周利星，熊苍玮，林 娟（1.36）
县域旅游集散地人地关系演变及影响因素分析……………………刘敬杰，张富申，俞雄雯（2.11）
基于广西城市群的民族地区旅游品牌经济效应实证研究………………………霍梓旭，凌常荣（2.18）
新冠疫情冲击下中国对外贸易发展对策研究………………………………………陈美玲（2.25）
县域物流产业发展对县域城镇化的影响分析………………………………纪 明，罗 怡（3.1）
民族地区乡村振兴研究现状与趋势分析…………………………………………阿贝娜（3.7）
数字化背景下柳州多元民族文化发展策略探究………………………………………雍 佳（3.15）
思政教育研究
伟大脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育研究………………………………许燕婷，刘春元（1.41）
高校思想政治教育与创新创业教育融合路径研究……………………郑柏松，徐小莉，焦爱新（1.46）
高校思想政治理论课实践教学的成效及经验分析………………………………雷 兰，方建斌（1.52）
新时代高职院校课程思政教学改革研究………………………………………左妮红（1.57）
高职院校课程思政协同育人实施路径研究………………………………夏 佩，沙丽华（1.62）
叙事疗法在大学生思想政治教育工作中的应用探析…………………郑 茸，刘晓飞，蒋洪涛（3.51）
“大思政课”建设视角下大学生文化志愿服务组织品牌管理研究……包家官，朱安然，钱汶欣（3.56）
以微课为依托的线上线下混合式教育在大学生主题班会中的应用…………杨冬燕，诸葛六英（3.61）
伟大建党精神形成的情感维度研究……………………林 洁，万晋旭，张 文（4.15）
“坚持胸怀天下”的生成逻辑与实践要求………………………………周成莉，李 芬（4.21）
短视频时代提升青年政治认同的价值意蕴及实践进路…………………………张 瑞，吴桂源（4.27）
大中小幼一体化德育体系建设的探索与实践………………………………………莫 惘（4.32）
自媒体赋能铸牢中华民族共同体意识的时代价值、主要挑战和优化路径…………何 惠（5.49）
广西高校意识形态教育的有效路径探析………………………………………杨小浒（5.54）
思想政治教育赋能视域下高职院校学生社团育人功能探析……………………………林琳佳（5.59）
融媒体时代红色文化融入高校思想政治教育的价值与路径……………………………李 鹏（6.16）
朋辈教育在高职院校非物质文化遗产传承教育中的应用研究…………………………唐燕红（6.20）
地方文化融入高职院校心理育人研究………………………………………卢梦凡（6.25）
高等教育研究
黄炎培职业教育思想的生成逻辑、内涵属性及时代价值探究…………………………林志敏（1.67）
基于穗港智造合作区建设视角的区域高等职业教育与产业集群融合发展研究………………………………徐 丹，叶 萍（1.72）
新时代高职院校机关党建引领业务发展实践研究………………………………………郭媛媛（1.77）
新时代高校廉洁文化建设的思考与路径研究………………………………………廖素梅（1.82）
大数据助力高校网络舆情引导的挑战与进路………………………………………田文靖（1.86）
黄炎培职业教育思想研究回顾与展望………………………………………周文娟（2.30）
基于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的“党建+课程思政”实践探索……李晓雯（2.38）
文化自信视域下新时代职业院校“匠心文化”建设内生路径研究……………杨 琳，汪 琦（2.43）
高职新生人际适应现状调查及对策研究………………………………………杨丽丽（2.48）
高职院校图书馆助推职业教育增强适应性的时代契机、现实困境和优化路径………蔡 明（2.53）
教育数字化转型背景下教师数字素养提升发展策略探究………………………………张 翔（3.22）
课程思政理念下研究生思想政治教育的机遇与挑战……………………………潘清泉，宋亚茹（3.28）
基于专利分析的产教融合型城市高校科技创新能力研究………………………陈勇棠，奉 雪（3.33）
技工院校创新创业教育微生态模式的探索与实践………………………………………张伶俐（3.40）
广西高校图书馆阅读推广的困境与突破研究……………………褚兆麟，黄琳皓，申诗怡（3.46）
双螺旋驱动的智能制造专业群“三体系融合”人才培养模式研究……………………伍贤洪（4.37）
从讲台育人到校企共创：应用型高校创新创业实践教育校企协同育人模式研究……………………卞志国，刘晓明，杨敬桑（4.44）
“互联网+”背景下高职院校社会服务能力提升路径探析………………………………卢会兰（4.49）
乡村振兴背景下电力类高职院校与帮扶驻点村产教融合发展研究……………赖德鹏，劳日智（4.55）
“双高计划”建设单位党委巡察的价值意涵、监督重点及方法路径……………韦小双，陆 毅（4.59）
2013—2023年国际学徒制的研究热点与演进趋势………………………………………胡文锐（4.65）
基于企业工匠学院培养高技能人才的研究与实践……………………钟桂林，彭定文，殷振波（5.65）
中国虚拟仿真实验实训教学研究热点及趋势………………………………………胡超凤（5.70）
提质培优背景下高职有效性教学的内涵、关键与路径…………………………………郑水祥（5.78）
生态系统理论视角下英语专业学生坚毅品质的发展研究………………………李文梅，夏 洋（5.83）
RCEP背景下“双高计划”院校的机遇、挑战及对策研究……………胡慕贤，韦 笑，黄爱丽（6.31）
新时代背景下高职院校国际化办学困境及出路………………………………………武 皓（6.36）
校企合作助力非公有制企业党建工作探析………………………………………许志跃（6.41）
新时代高职院校劳动教育现状和对策研究………………………………王 森，刘 颖（6.47）
胜任力理论视域下高职学报编辑职业素养提升的驱动逻辑与实践进路………………朱汝群（6.52）
高教课程研究
高校组织行为学课程“导、学、研”三位一体教学模式研究………韦慧民，容楚楚，潘清泉（1.91）
数字经济下高职院校学生创新创业能力培养策略探析………钱 灵，李昕一，王 欢，闫玉苹（1.97）
基于高职技能竞赛的新能源汽车技术专业教学改革与实践……………………………何声望（1.102）
高校“大思政课”社会视域构建路径探析………………………………………丘洁宜（2.58）
高校思政课教学中红岩精神教育研究………………………………………刘 立（2.63）
数字化时代高职院校市场营销专业教学改革研究………………………………………冉 晖（2.68）
基于成果导向的财务会计课程教学改革研究……………………李 静，陈 颖，刘孤雁（2.72）
基于课程思政的高职商务英语“三性一度”课程改革与探索…………………董娟娟，云 芳（2.76）
学术英语技能需求与评价调查研究………………………………………任 蓉（2.81）
网络时代背景下高职院校排球教学创新策略探析………………………………………黎 赪（2.88）
新时代职业教育课堂教学改革的目标、现实问题、应然诉求及行动路向………………………………王天宝，袁 博（3.66）
新时代高职院校思政课程和课程思政协同育人机制研究………………………………范 烨（3.72）
基于巴班斯基教学过程最优化理论的跨境电商工作室项目教学有效性提升研究……朱幼恩（3.77）
“三全育人”视域下课程思政理念融入跨境电商实务课程教学改革的实践探索………………………………廖雪明，云 芳（3.83）
“岗课赛证”综合育人机制下三维建模基础课程的教学改革探索………………………杨梓嘉（3.89）
课程思政背景下职业本科院校创新创业课程改革与实践………………………………费水蓉（4.73）
基于“岗课赛证”融通的财会类课程教学改革研究……………………………………黄 斌（4.79）
提升高职院校“精益生产与管理基础”课程教学质量改革与探索……………………覃日娜（4.84）
以职业核心能力为导向的高职语文课程教学改革研究……………………………………黄 懿（4.90）
职业教育教材建设高质量发展中存在的主要问题及对策……………刘 柳，韦贤革，刘海燕（4.95）
基于1+X 证书制度的高校电子商务复合型人才培养改革探究………王 慧，夏存霞，许金波（6.59）
关于母语文化融入高职公共英语教学的重新审视………………………………………刘会然（6.64）
新工科背景下高职“逆向工程与快速成型”课程思政改革的探索与实践……………………孟婷婷，邓海英，樊 昱（6.69）
课程思政研究
论基于“人职匹配”理论的高职课程思政教学改革……………………………………徐 伟（2.93）
高职院校专业群课程思政教学团队建设路径研究……………………刘永胜，金 波，吕文晓（2.98）
高职Web前端设计课程思政建设路径探讨……………………………李 华，魏光杏（2.103）
高职院校大学英语课程思政话语体系转换研究………………………………………邓楚颖（2.108）
立德树人视域下高职数学类课程实施课程思政策略探究……………………刘 芝，韦碧鹏（2.113）
高职学生核心素质培养研究
人本视角下的高职学生核心素质内涵探究…………………………………………彭宇文（5.2）
OBE 理念下的高职学生核心素质培养体系优化研究………………………………………彭学琴（5.8）
建构主义理论视角下高职学生核心素质培养路径探究…………………………………刘艳琴（5.14）
基于个案的高职学生核心素质培养实践分析………………………………………洪 爽（5.20）
高职学生“理想信念”核心素质的内涵要义与价值意蕴………………………………祝碧婷（5.26）
语言文学研究
网络语境中动词“蹲”的新用法探析………………………………………王盼盼（1.107）
从翻译景观的象征功能角度研究地铁站名英译………………………………………罗 瑜（1.113）
地方特色小吃广告语设计及英文翻译探析………………………………………曾 妮（1.118）
人居环境学视域下沈从文的“湘西世界”………………………………………吴 纯（1.123）
小人物、苦难与救赎：论汤成难短篇小说中的底层写作………………………………赵莉莉（1.128）
黑白键间的伦理选择：《看得见风景的房间》中的音乐叙事……………………………陈逸华（1.133）
构式“再X也Y”的语义及认知理据研究………………………………………崔爱霞（2.118）
新兴主观高量构式“A到O了”研究………………………………………尚晋珠（2.125）
轻转标记“只不过”的主观性与交互主观性……………………………朱柳仿，顾 军（2.131）
图形—背景理论视域下英语动词短语省略结构认知成因探析………………张媛媛，仇 伟（2.137）
体验认知视角下英语虚拟位移构式析论………………………………………刘凯月（2.143）
弋舟“人间纪年”系列小说论：时代与生命的诗意思考………………………………高依诺（2.150）
构式“V也V不C”的语义及其形成机制………………………………………刘敏洁（3.95）
柳州话句首“㖏[ne]”的使用情况探析………………………………………梁国玮（3.102）
基于生态翻译学视角下的校训翻译策略探析……………………………宁 敏，薛 文（3.108）
从多元系统理论看马君武的诗歌翻译…………………………邹卫国，余意梦婷（3.114）
时间，空间，偶然：沈从文《湘行散记》中透射的生命之思…………………………李 彬（3.119）
伤痛、冲突与救赎——论《为埃斯米而作》的同一性危机……………………………尹 媛（3.124）
意外情态成分“哪知道”及其反预期情状分析………………………………………刘明奇（4.100）
乡村振兴背景下云南农村的语言生活……………………………李 阳，蔡 丹（4.106）
柳宗元“明德”思想及其实践研究……………………………刘绍卫，徐家贵（4.113）
“才情致胜”与“因人废文”现象的文学自觉探讨………………………………………马敏洁（4.120）
新兴极量构式“一整个X”的多角度研究………………………………………杨佳伲（5.90）
张炜《九月寓言》解读：生命本真与历史理性的悲剧性冲突…………………………刘 伟（5.97）
《西瓜船》语境差探析：错位与颠覆下的多元人性………………………………………肖祉烨（5.102）
网络新词“XX脑袋”的构式探析………………………………………蔡珊婷（6.75）
话语标记“对不起”的话语功能和产生机制探析………………………………………石紫轩（6.82）
诗意栖居·诗性解码·生命自由：论于坚散文的“精神结构”及其文化内质…………余梦成（6.87）
“风骚精神”中“以悲为美”的审美倾向探析……………………………………邹陈舒怡（6.92）
