贴近生活，彰显作文的生命力

沈婥

很多同学由于生活阅历不足，写出的作文如“流水账”式，即将自己的所见所想用大白话说出来，平铺直叙，没有自己的深刻感悟，导致作文缺少吸引力、感染力。同学们要充分了解生活化作文的特点及内涵，在体验生活和观察生活的过程中积累生活化写作素材，提高运用生活化语言的能力，并在写作中融入自己的真情实感，让作文的更具生活化气息，彰显作文的生命力。

一、生活化作文的特点

1.贴近真实生活

生活化作文的基本特点就是要贴近真实的生活，写出的作文需要与日常生活紧密相连。同学们可以在观察生活的过程中多用生活化的语言进行表达，以提高自己的语言应用能力，同时也要积累好词佳句。比如，春天到了，大家在与父母外出郊游时看到各种各样的自然美景，便可以积累“柳绿花红”“莺歌燕舞”“绿水青山”等描写自然景观的词语，以便在之后的写作中运用，增加作文语言的表现力。

2.作文内容情真意切

由于生活化作文素材主要来源于大家的真实生活体验，所以生活化作文中往往蕴含着丰富细腻的情感，整篇文章充满着生活气息。多写生活化作文，有利于对日常生活进行细致观察，在生活中丰富写作素材和情感体验，以便在之后的写作中能充分表达真情实感，彰显作文的生命力。

二、让作文更有生活气息的策略

1.善于挖掘生活资源，在日常生活中积累写作素材

在写生活化的作文时，大家要充分利用生活中的各种写作素材和资源，拉近自己和写作之间的距离，从日常生活中寻找写作的亮点，以使作文内容更加丰富多彩。此外，大家还可以多用书面语言讲述自己的生活经历，以不断提高自己的语言应用水平，发掘写作的趣味性，提高写作能力。

比如，在学习五年级上册的《慈母深情》与《父爱之舟》这两篇课文时，大家可以感受到文中的父母对孩子那深沉的、无私的、温暖的爱。通过阅读这两篇课文，大家也可以学习到用生活中的小事反映人物情感的写作方法。可以对课文进行延伸思考，去想一想在实际生活当中，自己的爸爸、妈妈做过哪些让自己感受到了他们浓浓爱意的“小事”，并与同学或者朋友分享这些“有爱”的事件。在回忆的过程中，可以梳理事件的细节和让自己感动的闪光点，以开阔写作思路，在之后的写作中可以这样的细节作为作文的切入点，让自己的作文更加饱满和富有真情实感。由于这些事件都是自己真实经历过的，所以感触会更深，因而在写作的时候不至于“无话可说”，反而会有更多的体验和感触。此外，在写作的时候也要抓住中心，着重描写自己感触最深的一些细节，避免流水账式的记录。在写作过程中，大家不仅能运用丰富的生活资源，还能在写作的过程中对父母之爱有更深刻的认识。此外，为了让自己的写作素材库资源更加丰富，大家在平时的生活中就要注意积累各种各样的人、事、物、景等素材，并随时记录自己的生活感悟，以便在日后写作时有话可说、有情可抒。

2.提高观察生活的能力，使作文更具真实性、可读性

在写生活化的作文时，大家要注意将写作内容和实际生活巧妙地联系在一起，让作文更有可读性，也更有真实性。但是，写好生活化作文能力的前提是要有一双善于观察的眼睛，因为“生活中不缺少美，只是需要一双发现美的眼睛”，只有多观察、多思考、多积累，才能从生活中挖掘出有意义的写作素材。

为了提高自身观察生活和感悟生活的能力，同学们可以从两个方面入手：第一，可以以教师上课时所讲授的教材内容为基础，结合自身的真实经历进行思考，激发自己观察生活和感悟生活的能力；第二，可以自己定期开展观察生活的活动，如每个周末去一个不同的地方散步和玩耍，在与不同的人和不同的景打交道的过程中提高自己观察生活的能力，并在回家后及时将自己所见所想记录下来，以便后续将其应用到写作中。比如，部编教材小学语文四年级上册第三单元《爬山虎的脚》这篇课文，作者详细描述了爬山虎的叶子和脚的特点、形状，以及爬山虎在墙上“爬”的过程，给同学们提供了一个很好的观察生活和表现生活的范例。大家可以以这篇文章为范本，在日常生活中认真观察事物，并详细描写观察所得，提高观察生活的能力。在日常生活中很多事物都是我们观察的对象，比如可以观察自己家养的宠物，看它每天的生活状态是什么样的，它不同的动作或者叫声所代表的含义。还可以观察自己家养的花草，或者从播撒种子开始观察一种植物的生长过程。这样的观察会更有体验感，在写作的时候就会涌现更多的观察细节，从而大大提高自己的作文水平。

3.多参与课外实践活动，开阔自身的写作视野

生活化作文充满浓厚的生活气息，在写作时运用的生活素材来自生活中的方方面面，因此它不局限于教室、学校或者家庭，大家可以从學校走向社会、从家庭走向自然，在更广阔的世界中去观察、去倾听、去感悟、去思考，开阔自己的写作视野，积累更加丰富的写作素材，从而使自己的作文更加具有新意和深度。在体验了不同的生活情境之后，也能更加了解自己的写作偏好，以便在写作中可以充分利用自己最擅长的写作手法，提高作文水平。

比如，以“春天来了”为写作主题，同学们可以利用周末的时间，和家人一起去爬山或者去踏青，在学校和家庭之外的情境中去感受春天给这个世界带来的变化。我们可以看到，在春日暖阳的照耀下，大家都脱下了冬天厚重的棉袄，在山野里、在公园里自由地奔跑和玩耍；还可以看到许多树枝都发出了嫩绿的芽，五彩缤纷的花朵竞相开放……在广阔的大自然中，大家可以从视觉、听觉、触觉等多方面去发现春天到来的痕迹，在开阔了写作视野的同时也能在写作的过程中加入更多的真实感受，使作文更具有生命力，让读者仿佛能真正地感受到春日的暖阳照在自己身上的那种暖意。