初三化学图像题的解题方法分析

摘 要：在初中化学习题中，常常通过图像展示化学反应中的量的变化，考查学生化学解题能力.化学图像题目具有直观的特点，而且涉及的知识点比较多，对学生的抽象思维能力和解题能力要求比较高.作为初中化学教师，应当结合图像问题，引导学生分析题目，探究解题方式，加强学生解题能力锻炼.

据此，文章分析了初中化学图像题的解题方法.

关键词：图像题；解题方法；初中化学

中图分类号：G632   文献标识码：A   文章编号：1008-0333（2023）35-0125-03

在中考化学中，图像题是考试的热点和难点，是中考中的必考题型.图像题是将化学基础知识和基本规律通过图像的方式展示出来，考查学生观察分析能力，要求学生夯实基础知识，提高自身思维能力，是学生认为比较困难的题目.因此，初中化学教师应当结合日常教学，利用典型的图像问题，传授学生图像题解题方法，帮助学生掌握解题方法［1］.

1 结合图像关键点，明确解题思路

1.1 结合起点解决图像问题

例1 在实验室制备氧气时，通常采用加热高锰酸钾固体的方式，现在对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中相关的量随着时间变化的图像（如图1所示）正确的是（  ）.

解 在解题时，需要分析涉及到的化学反应，根据化学反应写出化学方程式，即：

2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

通过加热高锰酸钾固体释放出氧气，混合物的质量逐渐减少，在完全反应后，固体质量则不在变化，因此，固体质量从起点开始下降，而且不发生变化，A选项错误；在开始加热时，并不会立即产生氧气，加热一段时间之后产生氧气，最后完全反应，不再产生氧气，所以B选项错误；开始时，固体中锰元素的质量不为零，锰元素的质量不变，所以C选项错误；在反应前，氧元素在高锰酸钾内，完全反应后，部分氧元素在氧气内，所以，固體中氧元素质量分数先减少，再不变，所以D选项正确.

1.2 根据“拐点”解答问题

例2 图2所示图像中，能够正确反应对应操作的是（  ）.

A.在密闭容器内加热汞，可以得到氧化汞

B.将稀盐酸滴加到一定量的氢氧化钠溶液中

C.两份完全相同的过氧化氢溶液，在有和无MnO2时，生成氧气的质量

D.向相同质量和相同质量分数的盐酸中分别加入过量的锌粉和镁粉

解 在A选项中，根据质量守恒定律，反应前后质量不变，因此，在密闭容器内，总物质的质量随着时间变化是不变的，所以A选项正确；B选项中，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，由于稀盐酸的量是无限的，所以在中和氢氧化钠后，稀盐酸过量，溶液呈酸性，pH＜7，因此，B选项错误；在C选项中，两份过氧化氢溶液的质量与浓度相同，加入二氧化锰那份溶液中，有了催化剂作用，氧气生成速率快，斜率大，完全反应后，两份溶液生成的氧气量相同，所以C选项错误；在D选项中，由于盐酸的质量与浓度相同，且锌和镁过量，在反应中生成的氢气来自盐酸，所以最终氢气生成的质量相同，即反应结束后，两条线重合，在没有完全反应之前，同样的酸加入等质量的金属，生成氢气质量：Mg＞Zn，所以，在两条线的拐点前，镁对应线的斜率比锌的陡，所以D选项错误［2］.

1.3 根据“交点”解决题目

例3 某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生化学反应，乙、丙、丁的质量随着甲的质量变化情况如图3所示.下述说法中错误的是（  ）.

A.a的值为12B.丙可能是催化剂

C.丁属于化合物

D.当丁为5 g时，容器中乙的质量为11 g

解 通过对图3分析可以得知，当甲质量为8 g时，反应前后丙的质量不变，丁的质量减少10 g，生成乙的质量为2 g.所以a的值为12，A说法正确；在反应前后，丙的质量没有变化，可能是反应的催化剂，或者没有参与反应，所以B选项说法正确；在反应中，丁是反应物，甲和乙是生成物，属于分解反应，丁必然是化合物，所以C选项说法正确；参与反应的丁与生成的甲的质量比是5∶4，当丁的质量为5 g时，甲的质量为4 g，所以D选项说法错误［3］.

1.4 根据“终点”解决问题

例4 在室温情况下，有两种饱和溶液a和b，在升高温度之后，a溶液中析出晶体，b溶液继续溶解物质b晶体，则表示物质a与物质b溶解度变化曲线（如图4所示）的是（  ）.

解 两种饱和溶液从室温条件到温度升高，a溶液析出晶体，说明随着温度升高，溶解度在下降，因此，其溶解度曲线是下降的.在温度升高后，b溶液可以继续溶解b晶体，说明随着温度升高，其溶解度是上升的，因此，其溶解度曲线是上升的.通过这样的“终点”变化分析，可以判断出C选项是正确选项.

2 根据图像反应信息，快速解决图像问题

2.1 根据金属与酸的反应解题

例5 A、B两种金属的质量相同，相对原子质量A＜B，将金属A放入到质量分数为15%的稀硫酸中，金属B放入到质量分数为15%的稀盐酸中，在反应中，A、B均为正二价，生成氢气的质量随着时间变化曲线如图5所示.下述说法中正确的是（  ）.

A.氢气产生速率：A＜B

B.在反应后，A、B一定有剩余

C.稀硫酸与稀盐酸消耗的质量一定不同

D.B消耗的质量一定比A消耗的质量小

解 A选项中，金属活动性越强，与酸反应时产生气体的速率越大，通过图像分析，金属A完全反应需要的时间短，所以A的活动性强，

A选项错误；

B选项中，相同质量的不同金属，生成的氢气质量相同，所以参与反应的金属质量必然不同，所以，最少有一种金属存在剩余，所以B选项错误；

C选项中，生成氢气的质量相同，则氢离子的质量相等，由于硫酸与盐酸的相对分子质量不等，所以，稀硫酸与稀盐酸的质量必然不相等，C选项正确；D选项中，由于A的相对原子质量小，所以得到相同质量的氢气，参与反应的金属A质量少一些，所以D选项错误［4］.

2.2 酸碱中和反应解题

例6 如图6所示是在9.8 g 10%的硫酸溶液中滴入10%的Ba（OH）2溶液的变化过程，下列选项中正确的是（  ）.

A.x表示时间，y表示pH

B.x表示水的总质量，y表示硫酸的质量

C.x表示加入Ba（OH）2溶液质量，y表示产生沉淀物质量

D.x表示加入Ba（OH）2溶液质量，y表示溶液中的溶質质量

解 由于在硫酸中加入Ba（OH）2溶液时，溶液的pH增加，因此，A选项描述错误；随着不断加入Ba（OH）2溶液，水的质量增加，硫酸被完全反应，硫酸质量不断减少，随之沉淀不断增加，所以，B选项与C选项错误；在加入Ba（OH）2后，溶质质量随之减少，硫酸完全反应后，加入Ba（OH）2溶液会使溶质质量增加，所以D选项正确.

化学作为中考中的重要学科，其分值比重较大.因此，初中化学教师应当加强学生化学知识学习，提高学生的化学解题能力.图像题是初中化学中难度比较大的题目，图像中有着很多的隐含信息，要求学生夯实基础知识，加深化学抽象知识的理解，掌握图像题解题技巧，提高学生的解题效率.

参考文献：

［1］ 冯威.初中化学图像题的解题指导［J］.数理化解题研究，2022（29）：104-106.

［2］ 符红梅.漫谈初中化学图像题的解题指导［J］.数理化解题研究，2020（20）：2.

［3］ 钱麒谕.浅谈初中化学图像图表题解题策略［J］.中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2021（3）：2.

［4］ 周云霞.初中化学图像分析题的解题指导［J］.数理化解题研究，2023（8）：110-112.

［责任编辑：季春阳］

收稿日期：2023-09-15

作者简介：石玉龙（1987.12-），男，江苏省徐州人，本科，中学一级教师，从事初中化学教学研究.