家校协作的青少年近视防控实践探究

■张泽宇 张艺珑 李泽纯（山东理工大学）

针对现阶段青少年视力严重下降的问题，学校和家长应当合作建立行之有效的协作机制，共同构建校内校外有机结合的防控力量，制定全方位的近视防控措施，督促学生保护眼睛，延缓青少年的近视年龄，控制近视在国内的发展速度。青少年近视主要有两个原因，一是家族遗传，尤其是父母双方有高度近视或者学生后天发育不良导致近视；二是学生在日常学习生活中无节制地用眼导致近视。家校联动近视防控机制主要针对学生学习和生活中近距离过度用眼的问题开展工作。

1.家校协作机制

学校应当加强与家长的联系沟通，将课内防控和课外防控有机结合起来。教师要向家长明确青少年近视防控的重要性、目标、理念等内容，全方面覆盖学生活动的时间和空间，两者合作共同预防青少年近视问题。学校可以通过开展分享会、交流会、家长会等各种活动，与家长建立高效、快捷的沟通机制，提高家长对青少年近视的重视程度，在日常交流中向家长传输正确的近视防控措施，促进家长形成对视力健康的科学认识。

2.家庭内部青少年近视防控协作机制

首先家长要认识到近视对青少年的危害性，帮助学生在生活中树立视力保护观念。在家里营造良好的用眼环境，尽量选取淡粉、浅绿、米黄等色系相对柔和的壁纸，书桌要适合孩子身高，便于孩子保持正确的读书姿势，防止学生近距离用眼。其次，家长也行严格控制孩子使用手机、电脑和平板的时间和姿势，防止孩子用眼疲劳，避免电子产品辐射和蓝光对眼睛的伤害。最后，家长也要提高孩子对护眼的重视，在日常生活中养成正确、科学的用眼习惯，比如不在过暗的环境下看书、不要边走路边看书等。

3.学校内部青少年近视防控协作机制

作为青少年活动的主要场所，学校不仅要定期组织各种活动向学生传授科学的健康知识，也要开展适宜的体育活动，提高学生的身体素质。首先，学校要加强领导，针对学生的视力问题成立专门的“视管小组”。为提高教师对防控学生近视的认识，学校应当建立相应的评议考核体系，把近视防控工作作为班级考核的重要内容之一。其次，要改善学校的硬件设施，为学生营造良好的用眼环境，严格控制教室的照明、光线，提供符合学生身高的桌椅。扩大校园绿化面积，在每个教室内都配备相应的视力检测表，督促学生定期进行视力自测，提高学生对保护视力的重视。最后，教师应当定期在班内开展“爱眼”的主题班会，向学生科普有关眼睛的健康知识。每天固定时间全校一起做眼保健操，并安排教师进行检查，督促学生合理用眼。学校禁止学生携带任何电子产品，同时也要规定任课教师在课堂教学活动中使用多媒体设备的时间，防止学生用眼过度。

综上所述，学校和家长应当联合起来积极开展近视防控工作，让学生在家庭内树立科学正确的护眼意识，家长履行防控的监护责任，定期陪学生开展户外活动，提高学生的身体素质。学校要组织与“爱眼”有关的主题活动，日常教学活动中要落实学生近视防控措施。只有家校通力合作，才能共同促进学生健康用眼。