高校支部党建工作创优与创新路径探索

李睿文 温彩玲

（邯郸职业技术学院艺术系，河北邯郸 056005）

自《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》发布以来，教育部面向全国的普通高校开展了新时代高等学校党建示范创建和质量创优的评选工作，在短短几年间，其建设效果就已对我国高等学校的基层党组织建设形成了较为深远的影响。在此背景下，高校支部党建工作如何做到创新育人模式、打造高品质党建文化、发挥党支部特色，拓宽育人路径以及丰富育人内涵，为新时代高校支部党建工作提供新的方法和思路，是当下值得探究的重要课题。要加强党支部建设，充分发挥党的育人功能，需要更多的好思路来引领，这就对基层党组织工作提出了更高的要求，既要根据以往的实践经验进一步凝练，又要根据内部特色开拓创新，要把支部自发的实践活动有效融入全校党建工作的总体部署中，在实践中总结成功经验，进一步将其升华为具有指导价值的系统的理论依据，既要为今后的党建工作提供依据，又要建立一个切实有效的能够在全国一定区域内复制推广的党建工作新思路。

高校支部党建工作必须紧紧围绕高校立德树人的根本任务，坚持以示范创建和质量创优为中心环节，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，贯穿思想教育的全过程。高校支部党建工作需坚持创新引领、整体推进的总方针,以理论建设为支撑、以质量攻坚为驱动、以增强团队动力为关键,大力提高党建工作水平。通过探索，形成一套具有特色的可复制、可推广的实践经验和实施范例，把全面从严治党总要求和立德树人的根本任务落细、落小、落实，以推动高校党建工作全面、科学和高效开展。

一、示范创建——党建引领与思政工作深度融合

思想政治工作是一切工作的生命线，这是中国共产党在长期的革命中总结出来的宝贵经验，也是中国共产党的一大优良传统和优势。二者的根本目标相同，内在统一，相互联系。以思想政治工作为党建提供思想支持，是党建的重要内容。

（一）依托两个平台齐抓共管

1.发挥教师职能，把思想政治工作贯穿教育教学全过程

高校思政教育工作不仅是思政专任教师的责任，也是高校中每一门课程的授课教师的职责，作为授业解惑的教师，在向学生传授知识的同时更要对学生进行正确的思想政治引导。教师在进行课程建设时，以党建作为引领，有助于促进党建与思政工作的深度融合。根据课程特点，加强课程建设中党建的内容以及思政元素的融入，能够有效提高课程建设的内涵；不断创新思政案例并形成精品在线课程，总结以往课程思政的成功经验，进行提炼和复制，积极应用于课堂教学中，把社会主义核心价值观培育践行贯穿专业课、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，有助于增强价值观的塑造和思想引领的实效性，深入推进进学术、进学科、进课程、进培训、进读本，真正实现全员、全程、全课程育人。

2.从学生工作入手，切实增强思想政治工作针对性

学生管理工作涉及学生的生活、学习、思想、就业及心理健康等各个方面，贯穿于大学育人的全过程，是人才培养的关键环节。恰当地调动学生管理工作队伍，包括辅导员队伍、学生党支部、共青团组织，是党的有利助手和行动力的重要补充，从学生工作入手，有利于从群众中来到群众中去，深入做好学生的思想政治工作。高度重视学生工作的重要作用，能够切实增强思想政治工作的针对性，促进党建与思政深度融合，有效引领师生践行社会主义核心价值观，着力培育中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

（二）创新育人路径多措并举

1.搭建新媒体平台，拓宽路径，增强党建亲和力

在数字化转型的新时期，国家智慧教育公共服务平台得到了广泛应用，互联网+教育的形式被广泛认可。拓展网络育人平台，利用新媒体技术推动思想政治工作，成为各高校思政工作新的平台。各党支部、工作室通过打造微信朋友圈、公众号、微博、QQ群、抖音等新媒体平台的党建板块，展示微党课、微团课、志愿服务、党员风采、活力团支部、党支部等活动，把党员、入党积极分子的思想教育连在线上，通过网络平台的反馈为党支部提供实时统计，做到在线管理、实时互动、实时学习。搭建网络平台的同时，加强网络技术培训，提高党支部成员对于网络平台的应用能力尤为必要，有助于提高师生平台使用率，增强平台互动性，发现师生党员及群众困难与需求，了解党员、入党积极分子思想动态，增强网络意识形态安全；通过典型人物、典型事迹的网络宣传报道，可以有效增强党员教育的实效性。

2.增强服务意识，树立人本思想，贯穿党建始终

高校党建工作要牢记党的全心全意为人民服务的根本宗旨，充分发挥党员的主观能动性和先锋模范带头作用，坚持把服务育人的人本思想贯穿党建工作中。各级党支部应当树立服务意识，积极联系学生，以学生为本，要做到在班级团支部、教室、宿舍、餐厅等各类场所都能够注意到学生的状态及需求，通过谈心谈话、学生座谈会、家访活动以及其他文体活动等多种形式，倾听学生诉求、了解和帮助学生，建立学生事情学生帮，学生党支部充当先锋的志愿团队，使学生党支部成为团结凝聚学生重点工作团队。

3.构建长效机制，扎实落实，服务大局

支部党建工作需要扎实构建长效机制，这是一项复杂的系统工程，需要各级联系实际，既立足当前，又着眼长远，在总结经验的同时，优化细化，按照科学化、规范化的要求，构建行之有效的长效机制并且扎实落实，做到党建工作制度化、规范化、常态化。加强长效机制建设，需要坚持围绕中心、服务大局，找准先进性建设与发展大局的结合点，选准先进性建设为发展大局服务的切入点，为加强党的执政能力建设和先进性建设提供思想保证和组织保证。

4.融合红色文化，深入挖掘，传承红色基因

深度融入红色文化的前提是挖掘和提炼红色文化，想要做到深入挖掘，需要对党史资料的全面梳理，挖掘红色资源的育人价值、提炼红色文化的精神，寻觅革命先辈的足迹，传承红色基因，赓续精神血脉。深刻融入红色文化，进一步发掘红色资源的教育价值，提炼红色文化的人文精髓，更能够全面展现革命先烈的精神风貌和奋斗历程，拓展红色教育实践活动，在继承优良传统的同时，丰富育人内涵。

二、质量创优——以党建促教与以教促学相互推进

确立支部党建总目标，围绕学院党委突出政治引领、依靠教师和学生两大主体，以党风促教风、端学风，大力实施政治、思想、组织、作风、制度五大建设工程，逐步实现教育党员、管理党员、监督党员、组织党员、宣传师生、凝聚师生、服务师生七个有力的建设目标，打造新时代党建工作新格局。

（一）严把教师关，身正为范，以党建促教

教师党支部应坚持党委政治领导核心，党委书记切实履行“第一责任人”职责，领导班子其他成员落实“党政同责、一岗双责”；健全完善党员培训机制，构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系，推进“两学一做”学习教育常态化制度化；严格落实党支部委员会、党支部书记工作例会等制度，完善党内各项制度。通过严格制度把控，形成有效的学习和工作规范，加强教师教育，增强教师自律意识。坚持党员发展标准，严格党员发展程序，注重政治合格，端正师生入党动机，建立党员领导干部和党员学术带头人直接联系培养教师入党积极分子制度。教师党支部积极团结凝聚高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师，符合条件的及时吸收入党，探索符合教师群体特点、适应教学科研实际的党员发展程序。加强对基层党建工作的指导，每半年至少听取一次基层党建工作汇报。每年至少专题研究两次意识形态工作，并向上级党组织专题汇报一次。落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，对违反教师思想政治和师德师风要求的给予处分。教育引导教师党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起模范标尺、发挥先锋作用，成为“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的表率。

（二）政策惠及学生层，全面推进，以教促学

学生党支部肩负着对学生党员和积极分子进行思想教育的重任。加强学生党支部的思想建设，有利于发挥支部在政治引领、团结凝聚师生等工作中的主体作用，增强学生党员的思想认识，发挥党员先锋模范作用，有助于提高学生党员的工作积极性。

学生党支部充分落实团组织“推优”入党制度，严把“质量关”，鼓励少数民族学生积极入党。按年度组织学生党员开展集中学习培训。结对教工支部，发挥专业教师职能。通过开展思政专题讲座、组建思政类竞赛团队、指导生涯规划等方式，探索师生党支部之间的优势互补、资源共享、协同互动，把思想引领和价值观塑造有机融入教学科研和学习生活，发挥高校“课程思政”的育人功能。领导班子成员每周至少给师生上党课、思想政治理论课一次，学生工作者每周至少“面对面”与学生谈心谈话一次。大力弘扬科学家精神，营造潜心育人、潜心科研、激发创造活力的工作环境，用好用活党内和党外、国内和国外等各方面优秀人才，形成人才辈出、人尽其才的良好局面。

高校党建示范创建与质量创优是新时代高校党建工作的重要组成部分。这是我国教育部门立足新时代，全面加强党对高校的领导，全面推动从严治党向高校基层延伸的一项重大举措，党建工作是高校各项工作的基础和核心，是高校发展的重要依托。当前多元化社会发展的前提下，党建工作不仅要保持优良传统，更应该适应新时期社会发展的需要，不断创新，在新形势下培养出更多优秀人才，各级党支部需要加大力度构建长效机制，创新育人载体，打造高质量样板支部，全面提升学校党建工作整体水准，做到可推广、可复制。