巧用抒情，锦上添花

李茹

一 于典型片段中学习抒情

技法讲解

抒情，即表达情思，抒发情感，是一种重要的表达方式。它常常与叙述、描写、议论等结合运用。抒情的方式有两种：一种是直接抒情，一种是间接抒情。

今天就借助下面两个文段来与大家聊一聊直接抒情和间接抒情的运用技巧。

文段一：

我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔为人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。“孩子，拿着，桂圆好吃哪。”桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。

——李春华《桂圆》

赏析

这个片段写了小作者去中药房吃到桂圆肉的美滋滋的感觉，真令人回味！其中“呀！薄薄的果肉，真甜哪！”直接表达出小作者的感受，这种抒情方式属于直接抒情。何谓直接抒情？就是直抒胸臆，直接抒发内心的情感。直接抒情一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄。再比如文段结尾句“嘻嘻，敢情药房也有好吃的”同样也直接流露出作者对桂圆肉的喜爱与赞美之情。

文段二：

他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……

——梁晓声《老兵和军马》

赏析

这个片段淋漓尽致地表现了老兵离开部队时的依依不舍之情。在抒情方式上属于间接抒情。那什么是间接抒情呢？间接抒情，就是通过记叙、描写和议论等方式来抒情，情感渗透在字里行间。又可分为“叙”中含情、“景”中寓情、“议”中抒情。比如本段中描写老兵仰望军旗、回望军营等动作，仿佛听到军营中的欢声笑语、闻到马厩传来的芳香，以及想要长久地保存“模范班长”证书等心理活动，可以说是“叙”中含情。像文段中对冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原的描写，则是“景”中寓情，即从侧面烘托老兵离开军营时内心的不舍。文段中最后一句“保存他的‘模范班长证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久”看似是写心理活动，其实也是老兵的看法，更突出了对军营生活的爱恋与不舍，可以说是“议”中抒情。

微写作训练

文题展示

成长中，有许多人会让我们感受到美好。也许是你崇拜的偶像，也许是你尊崇的名家；也许是你敬重的亲人，也许是你知心的朋友；也许是陌生的路人……同学们，请拿起你手中的笔，以“我心中，你（您）最美”为题，带着欣赏的眼睛去发现他们身上的闪光点，来抒发你对他（她）的赞美之情吧！

要求：①运用直接抒情、间接抒情的方法。②字数300字左右。

初作呈现

我心中，您最美

河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 丁忻宁

时光荏苒，岁月如梭。不知不觉中我们迎来了第一个没有疫情的冬天，这与吴尊友先生的辛苦付出密不可分。

吴尊友先生在疫情期间查出了胰腺癌，为了帮助全国人民战胜疫情，他放棄了最佳治疗时机，将时间放在对疫情的研究上，放在了他心心念念的人民身上。短短三年，他从青丝变白发，在2023年10月27日永远地离开了我们。他走了，可他的音容笑貌却永远留在了我们心中。先生，您知道吗？那一刻的定格，在我心中，便是您最美的样子。

先生，我们能够走出疫情的阴霾，您功不可没，您用自己的青丝换取疫情的结束，您用自己的健康换取人民的安康，在我心中，您是伟大的，您将永远活在我们每个人的心中。

升格指导

小作者选取了中国流行病首席专家——吴尊友先生作为赞美的对象，文章中采用人称的变换抒发对先生的敬仰与赞美之情。但是文中缺少对吴尊友先生的具体事迹的描述，缺少了抒情的载体，读后感觉还是不太到位。如果在文章中再融入一些关于先生的事迹，具体描写一些先生在战胜疫情过程中所做的努力，并且在开头直接抒发一下对先生的赞美之情，文章整体效果会更好。

升格展示

我心中，您最美

河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 丁忻宁

生活中，处处都是美丽的。有人说：初升的太阳美；有人说：盛开的花儿美；也有人说：天空中绚烂的晚霞美。但在我心中，您——吴尊友先生，最美！

时光荏苒，岁月如梭。不知不觉中我们迎来了第一个没有疫情的冬天，这与您的辛苦付出密不可分。您是中国流行病首席专家，您参与了“非典”和新冠抗疫工作，为保障人民健康和维护国家安全做出了突出贡献。我们知道，先生在疫情期间就查出了胰腺癌，但是为了帮助全国人民战胜疫情，您放弃了最佳治疗时机，将时间和精力放在对疫情的研究上，放在了您心心念念的人民身上。短短三年，您从青丝变白发，可您的“疫情三年白头不算什么”这句言之凿凿的话将永远印在我的脑海里。您走了，在2023年10月27日这天永远地离开了我们。先生，您知道吗？您虽然离开了我们，可您的音容笑貌却永远留在了我们心中。那一刻的定格，在我心中，将是您最美的样子。

总评

升格后的片段带有更强烈更直接的抒情效果，片段在叙述的基础上加入了抒情的成分，比如开篇通过对比引出“在我心中，您最美”，来表达对先生的赞美之情，中间部分插入先生的事迹及先生经典的话语，直抒胸臆，赞美之情更是溢于言表。整个片段淋漓尽致地把这种赞美与敬仰之情表现了出来。

初作呈现

我心中，你最美

河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 黄奥鑫

在我的记忆深处，你——我的妈妈是最美的。

难以忘记那次月考后，我把你的关心当作发泄坏脾气的垃圾桶，我赌气自己走去上学，只听见你在我身后大喊：“带一把伞吧，今天会下雨。”我对此并没有作出回应。果然，下午放学时，天空乌蒙蒙的，雨滴密密麻麻滴在我的身上，我脱下褂子搭在头上，小跑着出了校门，一出校门便看到了你举着伞张望的身影。你好像看到我了，对我招了招手，我走到你跟前，“快把伞打上，别感冒了。”一路上，我看着你把伞倾向我这边，而自己的肩膀却湿了一大片，回想上午自己的行为，我的眼眶里不知不觉有了泪水，我轻轻拉住你的手，我感觉到你顿了下，但随后，脸上又挂起了笑容，你轻声与我交谈今天的趣事……仿佛上午那场闹剧没有发生一般。

妈妈，感谢您不计较我的无知，无论外面的世界风景多美，在我心中，你的样子永远最美！

升格指导

这个片段通过讲述妈妈对自己不计前嫌的故事，写出了妈妈的无私在自己心中是最美的。既有开篇点题的直接抒情，又有叙事中融入的间接抒情。按说已经不错了，但是读后给人的印象不是太深刻，比如“回想上午自己的行为，我的眼眶里不知不觉有了泪水”，情感转变比较生硬，表达上还欠些“火候”。建议开篇运用经典的抒情句来引入故事，和好后，在对母亲表示感谢的时候，可融入自己的内心活动，也可加入一些表示抒情的词语等来进行行文。

升格展示

我心中，你最美

河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 黄奥鑫

你是四月的阳光，你是七月的山风，你是九月的星空，你是十月的暮云。在我心中，你——我敬爱的妈妈是最美的。

还记得那天，天气阴沉，考试失利的阴霾在我的心中一直挥之不去。“鑫鑫，带一把伞吧，今天会下雨……”我把你的关心当作发泄坏脾气的垃圾桶，大声吼道：“烦人，现在不是还没有下吗？我不带……”哐当一声，我甩门而去。

下午放学时，淅淅沥沥的小雨开始了，我不停地埋怨着自己，也开始后悔对妈妈的无礼了。但此刻我只好脱下褂子搭在头上，小跑着出了校门。出乎意料的是，一出校门，我便看到了你举着伞张望的身影。你好像看到我了，对我招了招手，我走到你跟前，还未开口，就听到一声“快把伞撑上，别感冒了”。一路上，我看到你把伞倾向我这边，自己的肩膀却湿了一大片。回想上午自己的行为，我更后悔了。妈妈起早贪黑地照顾我，围着我转，我真的忍心吗？“妈妈，对不起！”我在心里不停地说。我轻轻拉住你的手，我感觉到你顿了下，但随后，脸上又挂起了笑容，并轻声与我交谈今天的趣事……仿佛上午那场闹剧没有发生一般。

妈妈，无论外面的世界风景多美，在我心中，你的样子永远最美，你就是我人间的四月天！

总评

升格后的片段更容易吸引读者的眼球，开篇用了一组排比句，既表达了对妈妈的赞美之情，同时也引出了“你”是谁？语言生动形象，引人入胜；中间部分插入了小作者内心的独白，后悔的同时也间接地表达了对妈妈无私的爱的赞美之情。结尾处一句“你就是我人间的四月天！”进一步表达了对妈妈的赞美之意。

【小贴士】

呼告与反复是两种最有利于直接抒情的修辞手法。

所谓“呼告”，就是呼唤着告诉，又称“顿呼”“突呼”，在说话或写文章的过程中，叙述某人或某物时，由于感情过于激动，突然撇开听众或者读者，而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。呼告只能采用第二人称的写作角度，若抒发赞美、喜爱之情，则可以更亲切；若抒发憎恶、痛恨之情，则可以更强烈。“呼告”这种修辞格很容易引起读者的共鸣。

比如《长江之歌》中——

你从雪山走来，春潮是你的风采。

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

这里就运用了呼告的方式，抒发了对长江的热爱与赞美之情，把长江激情澎湃、磅礴壮丽的气势以及长江的温暖、包容和力量，淋漓尽致地呈现在读者面前，给人一种豪迈和振奋的感觉。

所谓“反复”，就是让最能激发感情或最能标示感情发展线索的语句，反复出现在诗文中的一种抒情方法。比如光未然的诗歌《黄河颂》中，其中“啊，黄河……”在诗中三次出现，并由此分别引领了“黄河养育了中华民族” “黄河的历史贡献，像一道天然屏障保卫着中华民族” “黄河对中华民族精神的滋润”等图画，直抒胸臆、揭示中心（歌颂了黄河的伟大），并以此为中心把零散的材料贯串起来，由点到面。

反复咏叹，或使诗文显得委婉而意味深长，增强抒情效果；或在激情奔放时，对感情抒发起一个控制作用；或直抒胸臆，揭示中心，并以此为中心把零散的材料贯串起来。

实战演练

【文题展示】

湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”

“满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此美丽。我很喜欢这张合影。”

同学们，记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山、白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以“合影”为题，写一个小片段，要在叙述的基础上融入适当的抒情。

写作要求：1.写出真情实感；2.不得出现真实的地名、人名、校名等；3.不少于300字。

【思路点拨】

这个片段的主体内容其实就是“定格美好”，写作时要写清“合影”是与谁的合影，这个“谁”可以是人，即人与人之间的合影，如毕业照，全家福等等；也可以是物，即人与物之间的合影，如与“天安门”“大海”“刚出生的小兔子”等等。需要注意的是要符合“美好”意境，因为引导语当中有“美麗”一词，这个词意在提醒大家“合影”应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度的赞美，能够给人以美的享受。

因为这是一个片段练习，在把合影前后的故事交代清楚后，要集中把合影主体人（物）的音容笑貌写生动，能表现出人物的性格和特征，尤其要把合影时人（物）的状态描写饱满，写出情感，突显“美好”。

二 夸张抒情

夸张抒情是抒情技巧之一，抓住事物的某种特点有意识地加以扩大或缩小，使其特点、本质及其所包含的意义更为鲜明突出，借以充分表现作者情感的方法。

下面就借助张爱玲《花落的声音》中的片段与大家谈一谈夸张抒情在文章中的运用。

家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。

那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，尖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。

早晨，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。

玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感，缎的光泽和温暖。我根本不相信这是花的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那里，似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽。

——张爱玲《花落的声音》

赏析

这个典型片段描绘了玫瑰花在夜深人静时花落的声音，这其实隐含了作者对于自己人生状态的思考与感悟。用“那一刻的夜真静啊”直接抒发情感，同时用“静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐”生动形象地描绘出静的程度；用“无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来”形容玫瑰花花落时纷至沓来的“啪啪”声，给人一种身临其境之感，而这种感觉得益于作者在文中运用的夸张抒情的方法，这种方法可以增强文章的生动性和表达效果，极具有感染力。通过阅读不难发现：精美的文字背后，融合了张爱玲对自己沧桑身世的别样体味，孤独而不失美感，正因为这份孤独，才能让她听得见花开花落；也正因为这份美感，才使得每一种花落都仿佛是一场独有的生命谢幕。

文题展示

光未然笔下的“黄河”中熔铸了诗人大声歌颂黄河的澎湃激情；端木蕻良笔下的“昔日故乡景物”中凝聚了对日本侵略者的痛恨之情；南北朝民歌《木兰诗》中巧借“黄河流水”“燕山胡骑”之声，“景”中含情，衬托了木兰的思亲之情……聪明的你，也请拿起手中的笔，选择你喜欢的植物或景物，来抒发一下自己心中的情感吧！

写作要求：1.写出真情实感；2.不得出现真实的地名、人名、校名等；3.不少于300字。

初作呈现

又一年枣红的时节，父母驾车载我回到家乡，又来到了这棵枣树前。

“快过来！快过来！今年这棵枣树可结了不少果子，快来一起打枣啊……” 母亲的一声吆喝瞬间把我的思绪打断。我加快脚步走过去，看见父亲折开一架梯子，手上还拿着一根长长的竹棍，母亲双手把持着梯子。只见父亲站在梯子上大手一挥，“咯哒……咯哒……”几颗硕大的枣被拍打下来。我又惊又喜，抄起一个袋子连忙接着，不一会儿袋子里便鼓鼓当当的，双手掂起来沉甸甸的，打完枣之后，我和母亲又坐到这棵树下，吃着甜滋滋的枣脸上洋溢着幸福的微笑……

——河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 兰梦茹

点评

文段以打枣为叙述事件，向大家讲述了小作者与父母一起在老家打枣的过程，思路清晰，过程完整，幸福的情感也在文段中流露出来。通过描写一家人打枣的场景，展现幸福的家庭生活和小作者内心的愉悦。整体看，父亲、母亲和“我”的打枣动作描写得很细致，但是读后感觉在情感的表达方面还有些欠缺，比如对枣儿被打落时的声音及其情状的描写，如果能运用夸张的写法，再融入自己的情感，就会给片段增添一笔亮丽的色彩。

升格展示

又一年枣红的时节，父母带我回到家乡，矗立在门口的那棵粗壮的枣树赫然出现在我眼前。

粗略一看，这棵树好似一成不变，但仔细端详，竟然发现这棵树变得沧桑了不少，斑斑点点的树皮开始脱落下来，树枝也被风霜雨雪压断了，唯一不变的是这棵树带来的那股温存，依然萦绕在周身。

“快过来！快过来！今年这棵枣树可结了不少果子，快来一起打枣啊……” 母亲的一声吆喝瞬间把我的思绪打断。我加快脚步走过去，看见父亲折开一架梯子，手上还拿着一根长长的竹棍，母亲双手把持着梯子。只见父亲站在梯子上像鲁智深倒拔垂杨柳一样大手一挥，整棵树像被拍散架了似的哆哆嗦嗦，“啪啪啪！”上百颗硕大的枣被拍打下来，漫天下起“红枣雨”，有的枣儿落到地上，又跳了一下，咕噜噜地跑远了；有的跳过门槛，跑到屋里去了；还有的竟然毫不客气地砸到我的头上和身上。我呢，可闲不住，又惊又喜，抄起一个袋子在“枣雨叶风”中使出凌波微步来回快速穿梭着，捡拾那些调皮的枣儿……不一会儿袋子里便鼓鼓当当的，双手掂起来沉甸甸的。

打完枣之后，我和母亲又坐到这棵树下，吃着甜滋滋的枣，脸上洋溢着幸福的微笑……

——河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 兰梦茹

点评

升格后的片段对打枣的过程写得更细腻了，同时也融入了作者的情感，尤其是对枣儿下落的过程用“红枣雨”“上百颗硕大的枣”进行夸张性描写，字里行间流露出对枣儿的喜爱与赞美之情，也表达了对孕育枣树生长的家乡的眷恋之情。一家人其乐融融的场景也跃然纸上。

精修精改

初作呈现

窗 外

河南省濮阳市实验中学墨韵文学社

黄奥鑫

打开窗户，窗外的每一刻都是人们生活的美好瞬间。

——题记

窗外的景色每天都出現在我的视线里，早晨从窗外照射进卧室的第一缕阳光也不例外，而窗外的景色更是给人另一种美感。

端坐在书桌前写了一上午作业，临近中午时我放下手中握着的笔，望向书桌上堆积成山的课本伸了一下懒腰，打开窗户呼吸一下新鲜空气，抬眼望去，窗外的景色可真美啊！

窗户是临近马路的，可以看到许多的车辆在马路上穿行，人行道上的小女孩牵着妈妈的手一蹦一跳地走着。早晨，打开窗户看向窗外，有一棵大约有4米高的树在绿化带上矗立着，这棵树的旁边还有一棵不知是什么品种的树，有时这棵树会飘来阵阵香气，好似桂花香，但那棵树却不是桂花树。

在人行道上会有小贩推着小车卖烧烤、炸串之类的美食，一到饭点总会传来香气，让人牵肠挂肚。人们断断续续跑来买，小贩们也不亦乐乎地自顾自准备食材。

扭头看，不知什么时候有两只小鸟停留在了一棵树上，叽叽喳喳地好像在说些什么。往远处眺望，高楼耸立在眼前，一阵风吹过，树叶摇摇曳曳。

下午我美美地睡了一觉。临近傍晚醒来，隔着窗户便看到了夕阳。正是落日的时候，最美的就是树映着落日了，晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，有一种十分艳丽的凄楚之美，偶尔会看见邻居家的几盆盆裁，它们也在晚风中摇曳着，好像在对着美好的一天说再见。

再回首，窗外的每一帧都给人一种赏心悦目的感觉，马路上的霓虹灯在照亮着忙碌的人们回家的身影，夜晚逐渐来临……窗外的一切都是那么美好。

升格建议

这篇文章向大家展示了自己看到的窗外的人、事、景，字里行间流露出对窗外美好事物的喜爱与赞美之情。但是文章的写作顺序略显零乱，思路不清，有东一榔头西一棒槌的之感。可以先由第二段作为整篇文章的开头，然后，再介绍窗户的位置引出路上的行人，紧接着进行过渡，写窗外的美景，写美景时可以按照由近及远的顺序进行。注意整篇文章的时间顺序。再者小作者在文中对窗外景色的感情没有表达得很清晰，可以运用一些直接或间接抒情的方式再深入抒发一下。

升格展示

窗 外

河南省濮阳市实验中学墨韵文学社

黄奥鑫

打开窗户，窗外的每一刻都是人们生活的美好瞬间。

——题记

端坐在书桌前写了一上午作业，临近中午时我放下手中握着的笔，望向书桌上堆积成山的课本伸了一下懒腰，打开窗户呼吸一下新鲜空气，抬眼望去，窗外的景色可真美啊！

一棵大约有4米高的银杏树在绿化带旁静静地矗立着，每每望向它，总感觉像哨兵在站岗一样守护着我家的这幢大楼。在这棵树的旁边还有一棵不知是什么品种的树，有时这棵树会飘来阵阵香气，好似桂花香，但那棵树又确实不是桂花树。“扑”的一声，竟然有两只小鸟停留在了那一棵树上，叽叽喳喳地好像在说些什么。一阵风吹过，树叶摇摇曳曳。

再向远处看，你可以看到许多的车辆在马路上穿行，人行道上的小女孩牵着妈妈的手一蹦一跳地走着，好温馨的一幅画面。一到中午时分，人行道上会有小贩推着小车卖烧烤、炸串之类的美食，一到饭点总会传来香气。人们断断续续跑来买，小贩们也不亦乐乎地自顾自准备食材。

下午我美美地睡了一觉，临近傍晚醒来，隔着窗户便看到了夕阳。一天之中，最美的就是树映着落日了，晚风带着清爽的凉意，随着暮色浸染，有一种十分艳丽的凄楚之美，偶尔会看见邻居家的几盆盆栽，它们也在晚风中摇曳着，好像在对着美好的一天说再见。

窗外的景色每天都出现在我的视线里，窗外的每一帧都给人一种赏心悦目的感觉，马路上的霓虹灯在照亮着忙碌的人们回家的身影，夜晚逐渐来临……每当我抬头望向窗外，就能感觉到窗外的一切都是那么美好，那些动人的风景陪伴着我的每一天，驅散我的孤独，日日温暖着我。只要认真观察，生活总能给你不一样的感受！

赏析

升格后的文章读起来思路清晰了许多，情感的流露更加真挚。总体来讲，“我”临近中午打开书房的窗户，在银杏树上看到树上停留的两只小鸟，然后视线向远处看，看到了许多车辆和行人，还有中午时分人群中熙熙攘攘的烟火气。傍晚窗外的落日好像在跟美好的一天道别。到了晚上，窗外路灯和归家的人影给人一种温馨的感觉。作者由此感受到生活中充满了美好。升格后的文章对窗外景物的描写更细腻了，比如先用一句“窗外的景色可真美啊”直接抒发赞美之情，紧接着通过描述窗外树木的摇曳多姿突出窗外的景美，间接地表达了对美景的喜爱之情。结尾点题且与开头相照应，使文章结构严谨，浑然一体。明晰地让人感受到窗外的美好，升格成功。