难忘的接力赛

任务情境

伯克曾经说过：“生活在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”生活中总有一些人、一些事、一些瞬间、一些场景、一些画面……让我们感动于当下，回想于后来。

请选择最让你心有所动的生活点滴，将它写成一篇文章。

写作要求：（1）运用心理描写和场面描写；（2）不出现真实的人名、地名、校名等；（3）不少于600字。

初作呈现

难忘的接力赛

初中生活丰富多彩，让我充分感受到青春的美好，其中，最令我难忘的是运动会上精彩激烈的接力赛。

秋高气爽的天气，漂亮宽阔的操场，振奋人心的进行曲，热烈欢快的同学们，运动会总是充满团结与力量、激情与拼搏。作为正值青春、活力四射的少年，运动会自然是我们最喜欢的校园生活。红色跑道上的离弦之箭，跳高场地的冲天而起，操场四周的呐喊助威，广播站里的慷慨激昂，一切一切，渲染成学生时代最美好的模样。

最令人激动的自然是20×50往返接力跑，这是让全班同学都為之血脉偾张的集体项目。不论是场上的参赛选手，还是围观的同班同学，全都展现出最强烈的集体荣誉感。选手们全部用上了吃奶的劲儿，眼睛紧盯着迎面疾驰而来的同学，胳膊伸得老长，想要早一点儿接棒。等到接上棒，就把早已攒好的劲儿释放出来，好像被弹射一样，直飞出去，脚下生风，肋下卷云，绝尘而去。五十米很快就到了，但是每一位选手都仿佛竭尽了全身的力气，一到终点就累得气喘吁吁，几乎站不直身体，弯腰前行。同学们赶紧扶着他们走到队伍后边休息。二十名同学，五十米的距离，往返十次的冲刺，累积成完整的班级荣誉——第一名！

“耶！”当主席台宣布了这个振奋人心的好消息，全班同学几乎同时爆发出震耳欲聋的欢呼声！

这是让人无比激动、无比兴奋、无比幸福、无比难忘的瞬间，是初中生活中让人难以忘怀、永远铭记的瞬间。看着同学们脸上的笑容，我不禁想：班集体真像一个大家庭，每一位同学都像彼此的家人一样，当这个温暖的家庭需要大家出力的时候，每一个人都责无旁贷，在各自的位置上全力发挥着自己的作用。选手们全力以赴的表现是万无一失的交接棒、竭尽全力的奔跑，观众们全力以赴的表现是震耳欲聋的呐喊、细心及时的搀扶。我有幸能够生活在这样的集体里，应该珍惜这份难得的凝聚力，我要和大家融为一个整体，并且成为一位优秀的成员。我会以我的班级为荣，也让班级以我为荣。

接力赛，因团结而令我难忘！

升格展示

传递集体的力量

小小接力棒，一棒一棒，手手相传，传递着集体的力量。

校园生活中，没有什么比运动会更受同学们欢迎了；运动会上，也没有什么比接力赛更让人热血沸腾的项目了。20×50迎面接力，是真正检验集体力量的比赛项目，距离不长，却不断突破每个人的速度极限，人数不少，却没有一个人推诿懈怠。我不禁心生感慨：一个集体一条心，十个集体心连心。是的，整个操场都在诠释着两个字——团结。

请看！

红白相间的标志杆，将各班队伍排列得整整齐齐，参赛选手们个个精神饱满、斗志昂扬。他们或加紧热身，充分准备；或摩拳擦掌，跃跃欲试；或环顾对手，暗暗较劲；或叮嘱队友，制定策略。身为集体的一份子，他们誓为集体献力量。

“砰！”发令枪响，排头选手仿佛支支利箭，“嗖”地冲出起跑线，一路扬尘，狂奔向对面的伙伴。近了，近了，牢牢握在手里的接力棒，被尽力向前递出，稳稳交接在战友手中，瞬间，第二批选手腾越而出，好像一匹匹欢腾的骏马，为了荣誉，两脚生风。在你追我赶中，接力棒被一次次传递，集体的力量在传递中愈发强大！

我在心里默默赞叹：好一场精彩的比赛！好一场激烈的鏖战！好一个朝气蓬勃、威风凛凛的大集体！

如果你以为这就是集体的全部力量，那么，你错了。赛场边上被重重叠叠的人墙包围得水泄不通。这些同学虽然没有上场参赛，却有着属于场下的另一番较量——

“加油！加油！”呐喊声声威震天，为班级参赛选手加油打气，还有紧盯赛况的双眼，被热情染红的面颊，都在我胸膛中激荡起最强烈的心声：集体没有旁观者，大家都是一份子。集体的别名叫团结。什么是团结？团，是我们大家在一起；结，是凝聚每一份子的力量。团结，就是为集体竭尽所能，让集体力量无穷！

升格建议

作文题目要求写出生活中令自己心动的片段，初稿选择接力赛为内容，写出比赛过程中的激烈与感人，选材合理。同时，初稿也根据写作要求，设计了场面描写和心理描写，可见小作者审题比较细致，写作前也进行了一定程度的构思与准备。但是，从最终写作效果来看，存在以下问题，需要在升格过程中加以解决：

1.场景描写的特征呈现凌乱，缺乏逻辑关联

往返接力赛的场面是非常激烈热闹的，非常适合进行场面描写，如果写得好，会成为作文的一大亮点。但是应该注意两个问题：一是特征的选取要精准典型，能够集中反映每一类人的鲜明形象，从而构成具有整体风貌的人物群像，达到场面描写鲜活灵动的效果；二是理清特征间的逻辑联系，注意区分不同人群的主次地位，用心发掘人物特征内部彼此成就的内在关系。初稿中接力赛包括参赛队员和其他同学两种类型，不妨思考一下：（1）各自处于何种主次地位？（2）各自具有何种特征？（3）特征间形成何种逻辑关联？解决了这三个问题，可以优化写作构思。

2.心理描写的语言过于繁复，不够精练深刻

初稿第五自然段中有大量心理活动描写，字数达到二百以上，在全文七百多字的篇幅中，占比过大，应加以删改，且心理活动应该讲求精要深刻，不能长篇大论，否则会空洞无物。升格时，要明确心理活动描写的写作目的，明确其在全文中发挥的作用，做到心中有数、有的放矢。

经过以上两方面修改，写作效果一定会大幅提升。

升格总评

升格文较初稿有质的飞跃，最大的亮点是能够将接力赛跑的场面描写得鲜活灵动、跃然纸上，让读者仿佛身临其境，亲眼看到了紧张激烈的接力赛，并且和小作者一起心有所动。而升格文中的心理描写不仅展示了当下心中的感触，又恰到好处地一步一步深入挖掘主题思想，层层递进，逻辑清晰，使得结尾有力， 富有启迪。